閱讀英文報刊 提升英語水平

張 紅

黔南民族師范學院外國語學院 貴州黔南 558000

閱讀英文報刊是一種輕松自愿的休閑方式，所以學習者可以在完全放松的狀態下享受其過程。現代科學技術的發展，智能手機的廣泛使用，網絡及英文報刊的迅速發展為英語學習提供了得天獨厚的條件。許多報刊開辦了網絡版和手機版及電子版，學習英語的資料越來越豐富。人們不論何時何地都可以進行英文報刊閱讀。英文報刊知識面廣，題材廣泛、快捷方便，圖文并茂…這些都激發了學習者閱讀興趣，興趣是最好的老師，所以只要英語學習者持之以恒堅持下去，一定會極大地提升他們的英語水平。

一、英文報刊的特點

1．語言精簡。所有報業都很珍惜版面，這就要求新聞工作人員就有限的篇幅提供更多的信息，讓讀者在最短的時間內獲得想要的信息。

2．語言精確。新聞報道必須遵循客觀性原則，不然就失去了可信性，那就意味著失去了讀者，所以語言必須準確具體，避免使用情感詞語和夸張手法。

3．語言新穎生動。如今的社會充斥著網絡傳媒的巨大誘惑，為了吸引更多的讀者，穩住報業市場，新聞報道必須增加趣味性，同時確保語言生動活潑。

二、英文報刊的閱讀在提升學習者英文水平方面的優勢

1.有利于擴大學習者的知識面

英語報刊能拓展我們的視野，讓我們了解西方文化。學習者可以從最新時事了解國外政權的更替，了解國際恐怖主義和恐怖襲擊，同時也了解最新的科技和娛樂資訊。學習者可以通過閱讀學到從書本上學不到的知識，同時也在不知不覺中提升了閱讀能力。

2.有利于擴大學習者的詞匯量

英語學習者在閱讀初期時候的一個致命弱點就是詞匯量的缺乏。讓學習者在品嘗原汁原味的英語報刊的同時，也積累了大量政治、軍事、經濟、法律、宗教和科技等詞匯。原版英語語言是幽默詼諧的，保留了這種語言的原有味道，讓人獲得更多的“養分”。

3.有利于激發學習者的學習興趣

報刊閱讀是屬于課外閱讀材料，英語學習者可以根據自己的興趣愛好選擇適合自己的材料進行自主學習，為學習者的個性和興趣找到了一個發揮的空間。英語報刊色彩繽紛、圖文并茂、時代感強，在滿足學習者多樣化的需求的同時，促進和增強了他們對英語報刊的閱讀理解能力，讓英文報刊成為他們一生的良師益友。

4.有利于提高學習者的寫作能力

閱讀英語報刊，學習者最大限度地“輸入”大量信息。在閱讀中不斷吸收原汁原味的精彩英文句子和短語，培養了語感。在英文寫作中就會自然而然地“輸出”所接收的地道自然的語言。

三、閱讀英文報刊的方法

要想有效地閱讀英文報刊，必須講究閱讀方法。學習者應該選擇適合自身英語水平的英文報刊，同時采用適當的閱讀方法。

1.合理選擇英語報刊

隨著互聯網的普及以及對外開放的不斷深入，英文報刊閱讀材料越來越多。但是對于大多數學習者而(言，閱讀英美)原版報刊難度較大。比如：The Washington Post華盛頓郵報,The Wall Street Journa（l華爾街日報）,Time（時代周刊）等。由于中西文化差異，學習者會對文章中的一些內容難以理解。而國內版英文報刊語言地道且相對簡單，難度不大，用詞較淺顯，且刊載的都是學習者熟悉的背景，在遇到困難時大致也能猜出意思，不至于望難而退，半途而廢。常見的國內版英文報刊有兩種：一種是21st century（21世紀報）,該報刊內容新穎、信息量大、趣味性強、題材多樣化，貼近生活，易于激發學習者興趣和閱讀熱情。既能拓寬學習者的視野，又能擴大(閱讀輸入量，從而達到最佳效果。另外一種是China Daily中國日報）,該報語言地道但有點難度，單詞量較大，內容時事性很強，適合英語水平較高的學習者閱讀。

2.閱讀方法

2.1 閱讀標題，了解大意

新聞報道的標題有時候很難理解，因為其自身獨特的表達方式，經常采用一些特殊的語法來達到突出醒目的要求。

2.1.1 標題通常都是用一般現在時來體現新聞的現實感和新鮮感。

例如：Earthquake rocks Turkey.

Influenza season gets off to slow start.

2.1.2 標題常常省略虛詞，特別是冠詞和動詞（to be）,and常常由逗號代替。大量使用(縮略)詞是為了有效地節省版面。

例如：Moscow official(is)wounded by gunmen.

(The) Last call(is)on the horizon.

Bush,and the leaders meet in D.C

2.1.3 標題還常常引用名言、諺語、文學著作之名等。

例如：A Farewell too arms.

Liberty is the mother of Invention.A tale of Two Hearts.套用諺語。

2.2 快速閱讀全文，抓住關鍵

學習者在在閱讀英文報刊的時候，主要關注與主題有密切關系的段落即可。在閱讀過程中如果遇到生詞，可以結合構詞法、文中的語境，在理解的基礎上大膽猜測其含義。如果生詞不影響對閱讀材料主題的理解，大可忽略不計。

2.3 把握重點，做好讀書筆記

學習者讀懂文章后，可以有意識地把自己認為重要的單詞、短語、句子摘抄下來，這樣可以提高學習者課外閱讀的質量。讀書筆記主要有三種：一是摘抄：摘抄精彩詞語、片段、格言和警句等。二是列提綱：列出文章的主題、結構，培養學習者的分析能力。三是寫讀書體會：也就是讀書感想，通過分析文章的思想內容、寫作特點及語言特點使得自己的認知能力和鑒賞能力得到極大提高。

3.收集文化背景知識，擴大知識面

對于絕大多數英語學習者來說，閱讀英文報刊不是一件容易的事。第一，不夠了解英文報刊的特點。第二，文化沖突導致理解有偏差。第三，各種專業詞匯量不足。比如涉及體育新聞，時事報道，財經新聞等的術語，學習者大都不熟悉，尤其是隨著社會的進步和發展，大量表示新事物的新詞涌現，讓人目不暇給。因此，學習者在閱讀英文報刊的同時，要隨時積累與各種類型新聞的相關背景知識和詞匯，同時多多收聽英語廣播，英語電視節目和英文電影，這對報刊英語閱讀能力的提高是大有好處的。

總之，英語報刊閱讀是一個循序漸進的過程。只要學習者持之以恒，就可以增強英語學習興趣，拓寬知識面，英語閱讀能力和英語水平一定會有質的飛躍。