師德建設
——學校生態育人文化的隱性表達

薛立娜

大慶市直屬機關第一小學校 黑龍江大慶 163000

如果說豐富多彩的校園物質文化建設是學校育人理念的顯性載體，那么扎實有效的教師師德育文化建設就是學校育人理念的隱性表達。下面我就結合學校在師德建設方面的具體做法對學校師德建設的相關內容做以簡要論述。

一、深刻理解師德內涵 明確師德建設任務

抓師德建設，必須先深刻理解師德內涵，要以科學發展觀為統領，緊緊圍繞全面實施素質教育，全面加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德為重點，弘揚高尚師德，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業、有理想信念、有扎實學識、有道德情操、有仁愛之心的教師隊伍。

師德建設的內涵豐富，我認為要從以下六個方面認識和理解師德建設的任務。

一是要為人師表，提高道德修養。教師要牢固樹立社會主義榮辱觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵守家庭道德、公民道德和職業道德規范，以身作則，言傳身教，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生。要有嚴謹的工作作風，增強自律意識。堅持科學精神，增強學術道德，不得有弄虛作假、抄襲剽切和侵占他人勞動果實及違規、違紀、違法行為。

二是要依法執教，提高思想政治素質。教師要嚴格遵守憲法及有關教育的法律法規，在教育教學中同黨和國家方針政策保持一致。教師要有政治敏感性和辨別能力，在原則問題上能明辨是非，立場堅定，旗幟鮮明。課堂教學不得有違背國家法律和方針政策的言行，不得傳播宗教、非法出版物，不準宣揚迷信和歪理邪說。

三是要愛崗樂業，樹立職業理想。教師要樹立獻身教育的職業理想，具有強烈職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀人才、為學生終身負責為己任，要志存高遠，愛崗敬業，樹立正確的價值觀，自覺履行教書育人的神圣職責。

四是要熱愛學生，堅持以人為本。教師要牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生、熱愛學生、尊重學生、公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵，教學相長的師生關系。

五是嚴謹治學，提高育人專業技能。教師要潛心鉆研，苦練教育教學的基本功，不斷增強教書育人的能力。不斷更新觀念，積極投身教改，積極探索教學規律，致力于開拓創新。做到嚴謹篤學、博學多才、業務精良，不斷提高教育教學質量。

六是團結協作，構建和諧人際環境。教師在教育教學過程中要發揚團結協作、致力攻關、共同進步的團隊精神，謙虛友善、相互尊重、相互關心和相互學習，共同提高，構建公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人際環境。

二、找準師德建設切入點 創新方法提升實效

抓師德建設，要找準切入點，創新師德教育形式和方法，不斷提升教師的師德修養。

一是強化師德教育和培訓工作。我們要采取自學與集體學習、舉辦專題研討會、經驗交流、典型培養、學習反思等方式，結合教師的思想和工作實際，開展師德教育活動。建立健全師德教育制度，將師德的學習培訓作為教師隊伍建設的一項重要工作，把師德教育同繼續教育培訓和新課程培訓相結合。在實施以新一輪課程改革為主要內容的教師培訓中，將師德教育作為必修課程。

二是加強師德宣傳。學校加強校園文化建設，充分利用宣傳欄、懸掛條幅、黑板報、校園閉路電視、校園廣播站等宣傳媒體，大力宣傳尊師重教、為人師表、教書育人等師德教育，用先進文化引領師德建設、教風學風和校風建設，不斷提升層次和水平，營造修身、敬業、奉獻、育人的良好校園氛圍。

三是抓典范樹樣板。抓師德建設，我們應堅持正面教育，榜樣激勵。樹立師德典范，發揮典型的示范作用、引領作用和輻射作用，用先進的思想武裝大家，用先進的事跡激勵大家。

四是開展師德建設研究工作。學校應根據時代的要求，結合學校實際，加強師德建設的理論和實踐問題的研究，探索師德建設問題的新思路、新內容、新方法和新機制，克服形式主義傾向，使師德建設更加貼近實際，貼近教師。

五是加強師德制度建設。建立健全師德制度，規范師德行為，使人人生活在制度之中，人人生活在組織之中。根據上級文件精神，我們應建立健全《班主任工作規范條例》《教師職業道德條例》等各項條例，設立師德舉報信箱，公開師德舉報電話，將師德建設、師德考核與教師的專業成長結合起來，建立系統、規范、操作性強的監督和評價機制。

三、建立師德長效機制 加強師德工作領導

師德建設是一項需要天天講、月月講、年年抓的長期工程，要培養和造就一大批具有依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表的高尚師德隊伍，必須建立長效機制，研究師德建設的特點和規律。

學校領導要將師德建設擺在教師管理工作的首位，貫穿于管理工作的全過程。將師德工作納入學校整體規劃、納入領導重要議事日程、納入目標考核、納入爭先創優之中。完善師德考核的評估制度，建立師德檔案。引入競爭激勵機制，建立獎懲制度。學校要建立有效的師德建設監督機制，加大社會對教師師德建設的監督力度。

學校要充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，工會、共青團組織的引領作用，通過開展師德教育主題黨日、團日活動，發揮黨團員在師德建設中的模范帶頭作用。要建立學校、社會、輿論監督相互協作的師德工作長效機制，預防和減少違反教師職業道德的行為發生，夯實師德工作的基石，不斷提升師德工作水平。