論新媒體時代媒介素養的培養

（大同日報，山西 大同 037000）

在新媒體世界中，如何合理、正確、高效地參與媒介已經成為考驗公民素質的試金石。因為就新媒體的發展態勢來講，它無時無刻的影響著人們的生活，而且越來越多的市民不自覺的將新媒體作為獲取信息的第一源頭。不僅如此，新媒體的發展也打破了傳統媒體一家獨大的局面，改變了信息只掌握在少數人手中的情況，改變了傳統傳播路徑，改變了社會信息的編輯和傳播權利集中化的局面，使得每個人都有權利參與其中，人人手中都握有一支麥克風。當然，新媒體給我們帶來便利的同時，也帶來了一些問題，例如新媒體中良莠不齊的從業者，以及源源不斷的謠言，讓民眾艱難地遨游在亦真亦假的信息中不能自拔。

一、媒介素養的內涵

媒介素養一詞是舶來品，由英國的BBC、Channel Four、英國理事會、英國電影研究院聯合推出了一個賦權于受眾的媒介素養教育觀念。1992年美國傳媒素養研究中心將其定義為：人們面對傳媒信息時的選擇能力、理解能力、質疑能力、評估能力、創造和制作能力以及理性回應的能力。新媒體時代下，媒介素養的內涵也隨之延伸，它包括人們合理使用媒介傳播信息為個人、社會發展所使用的能力。新媒體時代下，媒介素養的內涵也隨之延伸，不僅包含了合適使用媒介來傳播個人行為，而且社會的公共屬性更加明顯，媒介素養對于社會發展的進步作用亦更加明顯。

二、新媒體時代的媒介環境新形勢

新媒體是當前信息圈中最炙手可熱的存在，它的延伸和內涵是一個包羅萬象的網絡時代，它最吸引人的地方就是人人都可以參與其中，人人都可以發言，人人都能成為別人眼中的焦點。在新媒體時代中，民眾不僅單單扮演者受眾的角色，而且還是信息的傳播者，每個人都是全媒體的一分子，每一個人都可以根據自己的喜好來建立圈子并設計屬于自己的文化。從這一點我們可以看得出，新媒體較傳統媒體而言，傳播的速度、信息量、波及的面積都要大很多，因此才可以發展得如火如荼，占據輿論的高點，成為具有影響力的媒體之一。然而，伴隨著新媒體的快速發展，信息失實的問題也日益凸顯，謠言所造成的社會危害要比以往任何時候都要嚴重。

三、新媒體時代媒介環境的特點

（1）便捷與高速性。手機是隨身攜帶的媒體，我們可以不受地點、時間的限制來完成信息的傳播，這比任何方式都要方便快捷，而且由于智能手機的普及，使得新媒體的用戶也在與日俱增，幾戶覆蓋了我國的任何一個角落，每個人都是記錄者，相當于新媒體的幾億用戶中，每個人都是信息的源頭，這就加大了信息的傳播速率。同時，新媒體用戶不需要像專業記者一樣字斟句酌，他們可以以最快的速度完成傳播，也許只有一個字，或者一段話，便完成了信息的第一次傳播。

（2）話題與互動性。新媒體之所以強調一個新字，就在于它的話題性和互動性，新媒體可以說集合了傳統媒體、電視媒體、網絡媒體等多個維度，功能諸多不勝枚舉，我們可以通過其中的許多功能進行話題的互動與交流，最終形成一個新的輿論場域。同時，在新媒體這個大廣場中，各行各業的人們都可以相互交流，每個人都可以擁有粉絲，每個人都可以相互評論，因此在新媒體中，我們可以更快地對這個世界進行多方面的了解和影響。

四、公民媒介素養培育新思路

（1）全力遏制謠言的產生和傳播。新媒體發展的一個主要弊端就是謠言四起，讓人傻傻分不清楚，所以作為用戶，就應當從自身做起，增強責任感和道德感，嚴于律己，從每一條消息出發，杜絕制造和傳播謠言，尤其是一些社會知名人士，他們往往是一些領域的權威，處于這個圈子的傳播頂端，也許他們的一句話就可能影響到千萬人的認知和價值觀，所以名人比普通人要更多的承擔社會責任。其次就是網絡運營商要加強管理，建立健全制度機制，從信息的源頭當好把關人，嚴厲打擊利用新媒體平臺制造、傳播不實信息的行為。

（2）發揮傳統媒體的先天優勢。新媒體的體量越來越大，不難看出，其中許多意見領袖其實都是傳統媒體的從業者，因此傳統媒體在很大程度上影響了新媒體的健康發展。因此，傳統媒體要自覺擔負起社會責任，充分發揮自身優勢，引導輿論朝著正確的方向發展，當公民面對紛繁復雜的信息無所適從的時候，能夠站出來振臂一呼，及時發布權威信息，引導公眾理性思考，有效地遏制謠言，以職業新聞人的態度來凈化輿論空間，有意識地培養公眾的媒介素養。

（3）加強高校媒介素養課程的設置。高素質人才往往在輿論中充當著領袖的角色，而大學生就是其中重要的一群人，大學生群體的影響力對普通民眾媒介素養的提高有很大的作用，因此高校一定要注重對學生媒介素養的培養，可以根據自身的課程安排將媒介素養教育內容鑲嵌其中，融于某些人文科目中，也可以將其作為一門獨立的課程列為新聞院系學生的必修課或選修課，讓學生根據自己的愛好進行相應選擇。

總之，只要我們持續關注，用實事求是的態度進行理論與實踐相結合的辦法，再加上社會各界的不懈關注與努力，民眾的媒介素養一定會取得長足發展。