新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的內(nèi)涵、價(jià)值及實(shí)施路徑

魏 婕

（鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，河南 鄭州 451100）

一、引言

思政教育是高校素質(zhì)教育的重要組成部分，是我國(guó)培育“四有人才”的重要保障。但長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)思想政治教育工作的效果普遍欠佳，思政教育的優(yōu)化空間非常大。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育就是為了提升思想政治教育的實(shí)效性與時(shí)效性而提出來(lái)的新方法、新模式。眾所周知，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與數(shù)字化技術(shù)的快速發(fā)展與普及，移動(dòng)端媒體、數(shù)字電視、數(shù)字報(bào)刊等新媒體開(kāi)始快速發(fā)展，并逐步形成一個(gè)全新的媒體形態(tài)——新媒體時(shí)代。在新媒體時(shí)代下，人們獲取信息、社交、生產(chǎn)生活的方式開(kāi)始發(fā)展演變，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字平臺(tái)逐步成為新媒體時(shí)代下不可或缺的信息傳遞工具與手段，尤其在高校，大學(xué)生接觸、了解、使用新媒體的能力強(qiáng)，故而新媒體在大學(xué)生群體中的影響力非常大。由此可見(jiàn)，在新媒體時(shí)代，高校利用新媒體開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育已經(jīng)成為思政學(xué)科教育的必然舉措，鑒于此本文對(duì)新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的內(nèi)涵、價(jià)值及實(shí)施路徑進(jìn)行探究分析，以期為高校思想政治教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)力量，具有較大的實(shí)踐意義。

二、新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的內(nèi)涵與價(jià)值

（一）新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的內(nèi)涵

新媒體時(shí)代要開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，首先就要厘清新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵。那么何為網(wǎng)絡(luò)思政教育的內(nèi)涵呢？首先將“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育”進(jìn)行概念拆分，其中“網(wǎng)絡(luò)”代表思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行，屬于場(chǎng)所的概念，本處不作過(guò)深的分析解讀。文章重點(diǎn)分析“思想政治教育”的內(nèi)涵闡述，“思想政治教育”則可以分為思想教育與政治教育，其中：思想教育就是思想開(kāi)導(dǎo)教育，如人生觀、世界觀的形成教育；政治教育就是政治引導(dǎo)教育，是一種意識(shí)形態(tài)教育，如價(jià)值觀的引導(dǎo)教育。從思想政治教育的本質(zhì)內(nèi)涵來(lái)說(shuō)，政治教育的內(nèi)容多于思想教育，也就是說(shuō)，在高校思想政治教育中，思想教育是政治教育的基礎(chǔ)，政治教育是思想教育的目的。故而網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵就是在網(wǎng)絡(luò)世界利用新媒體工具開(kāi)展面向高校學(xué)生的思想開(kāi)導(dǎo)教育與政治引導(dǎo)教育，在內(nèi)容上側(cè)重于政治引導(dǎo)教育，也就是意識(shí)形態(tài)教育。

（二）新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的價(jià)值

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)高校思想政治教育的教學(xué)效果差強(qiáng)人意，如何提升高校思想政治教育的教學(xué)效果已經(jīng)成為高校思考的重要命題，而提升思想政治教育的實(shí)效性、時(shí)效性、覆蓋度是高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的核心價(jià)值所在，具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

第一，提升思想政治教育的實(shí)效性層面來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)思政教育通過(guò)采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式或者手段進(jìn)行思政教學(xué)，可以提升思政教育對(duì)學(xué)生的積極性，與此同時(shí)通過(guò)新媒體的采用，可以提高學(xué)生興趣度，并且融入思想政治教育內(nèi)容的新媒體，會(huì)潛移默化地引導(dǎo)與改變學(xué)生的認(rèn)知；

第二，提高思想政治教育的時(shí)效性，不得不承認(rèn)傳統(tǒng)的思想政治教育存在臉譜化、僵硬化、空洞化的趨勢(shì)，而采取新媒體來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時(shí)，可以利用時(shí)事新聞、國(guó)家的大政方針作為案例進(jìn)行階段分析，可以充實(shí)思想政治教育的內(nèi)容，并且使得思想政治教育與現(xiàn)實(shí)生活、時(shí)代發(fā)展緊密相連，使其內(nèi)容不滯后、不過(guò)時(shí)、不故步自封；

第三，提高思想政治教育的覆蓋度，主要得益于新媒體的高覆蓋性，這個(gè)覆蓋不僅指覆蓋面的廣度更廣，而且還包括覆蓋深度更深，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)思想政治教育的過(guò)程中，學(xué)生也可以成為自媒體，也可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)與看法，從而實(shí)現(xiàn)思想上的交流與互動(dòng)，刺激思想政治教育的活力。

三、新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的實(shí)施路徑

基于對(duì)新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵與價(jià)值分析，文章本部分結(jié)合我國(guó)高校教育的實(shí)際情況，對(duì)新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的實(shí)施路徑進(jìn)行探究。

（一）革新思政教育的教學(xué)理念，提升教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政教育的重視程度

革新思政教育的教學(xué)理念來(lái)提升教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政教育的重視程度是新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的首要舉措。新媒體時(shí)代，我國(guó)高校要通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育來(lái)提升思想政治教育的實(shí)效性、時(shí)效性與覆蓋度，必須首先從思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓學(xué)校、教師都認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性。可以毫不猶豫地說(shuō)，過(guò)往網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)施進(jìn)度不佳，其主要原因在于學(xué)校管理者與思想政治教育工作者的認(rèn)識(shí)不足或者存在偏差造成的。首先，學(xué)校管理層要重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開(kāi)展，要在教師的績(jī)效考核、學(xué)生的學(xué)分考核上都加入網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容，引起老師與學(xué)生足夠的重視；其次，思想政治教育教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)思想政治學(xué)科的臉譜化教學(xué)，重視新工具、新模式、新技術(shù)在思想政治教學(xué)中的應(yīng)用，利用內(nèi)容的創(chuàng)新、手段的更新、模式的創(chuàng)新來(lái)提高學(xué)生對(duì)思想政治教育課程的積極性與興趣度。

（二）提高思政教師的綜合素質(zhì)，推動(dòng)新媒體在思政教學(xué)中的高效應(yīng)用

提高思政教師的綜合素質(zhì)來(lái)推動(dòng)新媒體在思政教學(xué)中的高效應(yīng)用是新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的核心舉措。不可否認(rèn)，當(dāng)前我國(guó)思想政治教育師資隊(duì)伍還存在進(jìn)一步完善的空間，譬如，部分老師思想工作能力強(qiáng)，但是馬克思主義等政治理論水平弱；部分老師思想工作與政治工作能力都很強(qiáng)，但是在新媒體工具的使用方面又不熟練。在此情況下，學(xué)校應(yīng)該大力提高思政教師的綜合素質(zhì)，具體包括三個(gè)方面：第一，如前所述，思想教育是思想政治教育的重要組成部分，因此對(duì)于思想政治教育的老師來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)如何做學(xué)生的思想工作非常重要，要有把握課堂走向的教學(xué)水平，要有做學(xué)生思想導(dǎo)師的能力，因此學(xué)校及學(xué)院要加大這方面的培訓(xùn)；第二，政治引導(dǎo)工作是思想政治教育的核心，因此思想政治老師的理論水準(zhǔn)要不斷提升，學(xué)校要多組織專業(yè)的馬克思主義理論知識(shí)培訓(xùn)、研討、交流等會(huì)議，提高思政教師的學(xué)識(shí)，真正提高老師的業(yè)務(wù)水平；第三，要強(qiáng)化對(duì)高校思政教師新媒體使用能力的考核，使得老師知道如何利用好微博、博客、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)實(shí)施思想政治教學(xué)，推動(dòng)新媒體在思政教學(xué)中的高效應(yīng)用。

（三）優(yōu)化思政教學(xué)的資源配置，加大對(duì)新媒體軟硬件建設(shè)方面的投入

優(yōu)化思政教學(xué)的資源配置來(lái)加大對(duì)新媒體軟硬件建設(shè)方面的投入是新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的補(bǔ)充舉措。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能否快速發(fā)展，還必須取決于高校管理層對(duì)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的投入是否足夠、是否持續(xù)、是否合理科學(xué)。第一，在硬件上，要進(jìn)一步完善教學(xué)器材的采購(gòu)制度，要給予老師一定的設(shè)備選擇空間，從而豐富思想政治教育的教學(xué)方法、工具及模式；與此同時(shí)，對(duì)于一般性的新媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)校要重視其管理，確保設(shè)備的使用效率較高；第二，在軟件上，要注重思想政治教育網(wǎng)站的建設(shè)，要持續(xù)地更新網(wǎng)站內(nèi)容，強(qiáng)化思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)，真正提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)用性，與此同時(shí)，對(duì)于其他學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)軟件與教學(xué)材料，應(yīng)該實(shí)行共享，真正提高教學(xué)的效率。

四、研究結(jié)語(yǔ)

總而言之，新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)成為大學(xué)生使用頻繁的信息獲取渠道與社交方式，故而網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)該成為高校思想政治教育的重要陣地。當(dāng)前，高校思政教育對(duì)于在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開(kāi)展思政教育的認(rèn)識(shí)不足、舉措不夠、效果不好，必須引起足夠的重視，否則高校思想政治教育的教學(xué)效果難以提升。在當(dāng)前的信息傳遞與社交模式下，高校應(yīng)該革新思政教育的教學(xué)理念、提高思政教師的綜合素質(zhì)、優(yōu)化思政教學(xué)的資源配置，從而提升教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政教育的重視程度、推動(dòng)新媒體在思政教學(xué)中的高效應(yīng)用、加大對(duì)新媒體軟硬件建設(shè)方面的投入，最終提升高校思想政治教育的實(shí)效性與時(shí)效性。