傳承中華民族文化 保護少數民族有聲語料

王嘉慧　彭祺　李琳

摘要：五十六個民族共同組成了我國源遠流長、博大精深的文化，達斡爾族諺語對達斡爾族文化的影響，正如達斡爾族文化對中華文化的影響一樣，因此達斡爾族諺語的重要性也就不言而喻。本文主要針對達斡爾族諺語的保護工作加以研究，分析現代科技與少數民族語言保護工作之間的關系，重點推動少數民族語言文化的保護工作，利用專業知識對少數民族語言文化進行深層次的采集與研究。

關鍵詞：達斡爾族；諺語；有聲語料

我國是一個擁有五十六個民族的統一的國家，伴隨著歷史的進程，每個民族都有其與眾不同的文化，都為中華民族的燦爛文化續寫了華麗的篇章。達斡爾族也是在五十五個少數民族中的一份子，而今達斡爾族語言卻面臨瀕危的狀況，達斡爾族人民聚居在黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯區，在語言完全被磨滅之前，我們必須采取措施來挽回這個局面。

美國馬薩諸塞技術研究所語言學家肯·黑爾于20世紀90年代初發表的一份報告中估計，全世界6000種語言中有3000種將會消亡，而只有300種語言的前途是比較可靠的。

一、少數民族有聲語料的建設與發展

達斡爾族諺語有聲語料的整理，為少數民族有聲語料庫增添新的內容，也讓大家了解到達斡爾族的民族精神，更進一步推動少數民族語料的保護工作。我國在2000年召開“瀕危語言問題研討會”，拉開了國內對瀕危語言研究的序幕。近年來，國家加大了對少數民族語料的重視，并且積極籌建少數民族有聲語料庫，針對達斡爾族諺語的記錄，正彌補了有聲語料庫中缺失的一部分。

二、田野調查之走近達族諺語

本次研究主要走訪哈拉欣村、東臥牛吐、莽格吐三個地方，并對當地了解達斡爾族諺語的相關人士進行單獨采訪。

梅里斯區的小學實施雙語教學，每個學校內有達斡爾族本族的老師，更好的推動這種雙語教學，在當地政府的支持和社會各界的共同努力下，這種雙語教學模式得到了很好的發展，也受到了更多學者的重視。為了保證達斡爾族學生可以與漢族學生接受同等的教育，國家要在雙語教學等各方面提供高質量的物質保障和必要的政策支持。

三、達斡爾族諺語的產生與傳承

中國是由多個民族組成的國家，在歷史發展過程中每個民族都形成了獨具特色的文化傳統。在各種文化潮流的侵略和經濟全球化的影響下，少數民族文化遭到前所未有的沖擊，由此，少數民族文化保護工作必須提上日程。

（一）達斡爾族諺語的民族特性和風俗文化來自它所能反映出的社會生活。

達斡爾族諺語反映出達斡爾族人民的歷史和智慧。特有的生產生活方式，也推動了達斡爾族諺語的形成。達斡爾人聚居在黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯區以及周邊的一些地區，從達斡爾人發展的歷史可以看出，他們曾經有過的農耕文明和狩獵文明，達斡爾人也總結出很多經驗，并通過口口相傳的方式流傳下來，進而形成今天我們所能夠了解到的達斡爾族諺語。

（二）自然環境和社會環境，對達斡爾族諺語的影響

對于語言態度所影響的學習能力，這種能力的提高會推動達斡爾族人民學習和傳承達斡爾語的進程，而特定的語言環境無疑對少數民族造成很大的影響，隨著漢語的普遍，少數民族語言漢化現象十分嚴重。

由于當時的科技并不發達，以及對少數民族語言文化的保護工作的重視程度不夠，造成了許多語言文化的丟失，俗話說：“一方水土養一方人。”，黑龍江省特有的黑土地和獨特的自然環境哺育了達斡爾族人民，以及其他的少數民族和對達斡爾族的影響，也賦予了達斡爾族文化新的血液。

達斡爾族人在遷徙的過程中，不僅變更了生活環境，而且轉換了生活方式，據調查發現，梅里斯區哈拉欣村目前主要從事旅游業，具有民族特色的村鎮也吸引了眾多慕名而來的游客，而少數民族旅游的發展也促使達斡爾族要增添符合市場需求的新內容，達斡爾族文化無疑會受到沖擊在這種情況下，保護達斡爾族原有的文化是十分有必要的，達斡爾族諺語有聲語料的錄制與研究工作是保護達斡爾族文化的重要組成部分。

（三）有聲語料與國際音標標注相結合無疑是最好的傳承方式。

由于歷史等方面的原因，達斡爾族喪失了自己本民族的文字，所有的文化只能依靠口頭相傳，導致無法尋覓一些文化的蹤跡，保存方式的不正確、人民的不重視、學習程度不夠等多方面的因素，已經嚴重影響少數民族文化的保護工作。

達斡爾族諺語采用漢譯和國際音標標注的方式加以標注并使用現代科技手段加以保存，進一步推動達斡爾族諺語的推廣和傳承，讓更多的人通過達斡爾族諺語來了解達斡爾族特有的文化和歷史，尋找達斡爾族曾經失去的語言，保護我國瀕危的少數民族語言，保衛我國各民族的文化，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

四、達斡爾族諺語保護的方法

關于達斡爾族諺語的保護，有以下幾種方式：1、國家豐富保護少數民族語言的相關法令內容，通過憲法和法律的約束，帶動少數民族人保護自己的語言和文化，給予少數民族語言精確的定位，在推廣普通話的同時，也要注意少數民族語言的保護。2、加大宣傳力度，推動更多的人正確對待少數民族語言，在語言處在瀕危的狀態下，更要讓更多的青少年學習這種語言，鼓勵學生學習這種語言，定期展開宣傳達斡爾語的活動，免費請群眾參觀展覽，提高大家的興趣，達到對達斡爾族諺語傳承的目的。3、積極搜集少數民族諺語資料、書籍等內容，傳承這種文化是一種使命，在社會進步的今天，文化是不可遺棄的。

普通話可以讓你走得更遠，可以讓你走得更方便，但是少數民族語言，可以讓少數民族不要他從哪里出發，普通話讓你交流極其順暢，而達斡爾族語言讓達斡爾族人民感受到無限的溫暖。在實踐中，尋找適合保護達斡爾族諺語的可行方法，進一步保護瀕危的少數民族語言，為國家語料庫的建設貢獻自己的力量。

參考文獻：

[1]滕星，蘇虹，多元文化社會與多元一體化教育[J].民族教育研究，1997

基金項目：2017年黑龍江省創新創業訓練計劃資助項目《達斡爾族諺語有聲語料采錄與建設研究》項目編號：201710232032

通訊作者：鄔文清