淺議如何讓英語課堂充滿樂趣

武煥英

【摘要】孔子曰：“知之者不如好知之者，好知之者不如樂之者。”愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”一個成功的英語教師會在教學中有意識地培養學生對英語的興趣，激勵學生不斷處于較佳的學習狀態之中，使他們對英語樂學、善學、會學，學而忘我。

【關鍵詞】情感教育 融洽 興趣 求知欲 孔子曰：“知之者不如好知之者，好知之者不如樂之者。”愛因斯坦也說：“興趣是最好的老師。”因此興趣對于英語學習的至關重要。一個成功的英語教師會在教學中有意識地培養學生對英語的興趣，使他們對英語樂學、善學、會學，學而忘我。

一、重視師生情感交流，形成融洽的師生關系

我們在教學中首先要讓學生喜歡自己，“其身正，不令而行 ；其身不正，雖令不從”，我們要用我們的人格魅力影響學生，只要學生喜歡我們，他們便會對我們的課感興趣、分外重視，能夠下功夫學好這們課，對學生的思想、家庭、愛好、喜怒哀樂，事事關心。另外我們對學生要公正、公平，古人曰：“刑及士大夫，惠及馬夫”，特別對學習較差的學生，保護他們的自尊心是我們的第一要務，在教學中我們要格外偏愛中等生和差生，多給他們回答問題的機會多接近他們，和他們鐵，若不小心傷了他們的自尊就是九頭牛拉，他們也不會再對你教的科目感興趣，將心比心，以心換心，當學生的知心朋友，特別是差生的朋友，學生自然會親近我們，他們上課就會喜歡開口，也不怕出錯，有什么不懂的問題就會主動找老師溝通，這樣學生學習英語就會興趣盎然，為學好英語打開了第一扇大門。

二、把握時機創造英語學習氛圍，激發學生的興趣和求知欲

俗話說得好“好的開始是成功的一半。”即“A good beginning is half done.”因此，在課堂教學中還要特別注意利用上課的前幾分鐘創造出一個良好的課堂氣氛（Warming up）。比如，唱一些英語歌曲，開展如“Ten little boys”“Let me guess”或“Follow me”等有趣的復習知識型的游戲，活躍課前氣氛，增強英語課堂的趣味性，引發學生的求知欲。上課時，教師盡可能多地用抑揚頓挫、語調豐富、風趣幽默、充滿誘因或懸念的語言，并配以豐富的表情和手勢來組織課堂教學，以此來吸引學生的注意力，給學生創造一個開放寬松的教學環境。和諧寬松的課堂氣氛，可以使學生們懷著輕松愉快的心情投入學習，自然就敢用英語大膽發言，積極思維，不斷產生學習英語和施展能力的興趣。

三、積極開展趣味性教學

為了增加英語課堂教學的趣味性，把游戲引入課堂很重要。尤其是學生們喜歡的卡通形象，名人照片，世界名畫等，更加激發了學生們的興趣，學生們爭先恐后的用不同的英語單詞，短語，句子來進行描述卡通人物，名勝古跡，四季變換，從而提高自主學習能力，很好地激發了學生學習英語的興趣，學生始終在輕松愉快的氛圍中學習，達到了本節課的教學目標。

英語課堂教學中組織形式多樣，主要以Pair work和Group work及男女生比賽等形式進行活動，增進了學生間的合作，交流與互動。充分調動了學生們的學習積極性；小組活動由易到難，尤其在活動中，一些生詞、短語、重點句子通過對話、造句，把他們掌握起來。此外，一些學困生學生通過交流英語能力也得到了一定的提高，一步步鞏固了所學的內容，體現了新目標中“面向全體學生，注重素質教育”的理念，同時也培養了學生的聽說能力和綜合運用語言的能力，從而提高并激發學生學習英語的興趣。

四、開展豐富多彩的英語課外活動

“興趣的源泉在于運用。”這是蘇霍姆林斯基的名言。教師可以經常性地編輯英語學習園地或辦英語壁報，解決疑難問題、分析常見錯誤、辨析詞語用法、英美風情知識講座等，還可適當刊登一些游戲方法、英語小詩歌、謎語、典故、趣聞、學生日記等；可以成立英語課外活動小組，開展學習課外材料、演唱英語歌曲、表演英語會話或短劇等小組活動；結合實際地組織英語競賽，如英文書寫競賽、朗誦比賽、單詞聽寫競賽、單詞接龍比賽、智力比賽等。讓學生在這些活動中互相幫助，互相感染，進而共同提高水平，長久保持學習英語的樂趣。

五、合理布置作業，保持學習興趣

教師應通過各種途徑，從多方面培養學生的學習興趣和創新能力。布置作業時，我堅持簡易明了的原則，使這些初學者做得到，做得好。并且充分利用獎勵措施，使學生樂學、愛練。除了常規的適量抄寫外，我把重心放在了喚起學生的學習熱情上，體現實踐性，培養學生學習的能力。例如，我讓學生到課堂外面去尋找英語：新買的筆記本、零食包裝袋、玩具上或游戲中等都有英文痕跡。學生走在街上甚至在小賣部都能發現英語，完成作業時間短，學得輕松，更重要的是，他們學會了觀察生活，學會了學習的方法。

作為英語教師，一方面，要向學生傳授語言知識并使他們掌握技能；另一方面，更要重視培養和保持學生對這門學科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標準提出的要求落到實處。在今后的教學中，我愿與各位同行深入探索，并不斷地充實和完善教學方法，提高學生自主學習英語的興趣，大力提高英語教學質量。