音樂訓(xùn)練對認知能力的影響

曹曉彤

摘 要：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平得到顯著提高，而學(xué)生在生活中也具有更多與音樂接觸的機會。據(jù)研究表明，音樂訓(xùn)練有助于提高學(xué)生的認識能力，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展具有重要意義。文章將結(jié)合實際情況分析音樂訓(xùn)練對認知能力的影響，旨在有效提高學(xué)生的認知能力。

關(guān)鍵詞：音樂訓(xùn)練；認知能力；重要影響

中圖分類號：J60-05

文獻標識碼：A

一、音樂訓(xùn)練對空間認知能力的影響

空間認知能力主要是指人類眼睛對周圍事物進行觀察、分析、處理的能力，這一能力可以幫助人們獲取相應(yīng)的結(jié)果信息，為人們接下來要進行的行動提供參考依據(jù)。近幾年，相關(guān)科研人員對音樂訓(xùn)練與空間認知能力之間的關(guān)系進行檢測分析，在檢測過程中，科研人員要求人們對不同物體進行拼接，根據(jù)人們拼接程度進行分析，充分了解人們的空間認知能力。研究發(fā)現(xiàn)，音樂訓(xùn)練與空間認知能力在短期之內(nèi)并不存在較大關(guān)聯(lián)，然而經(jīng)過長期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，音樂訓(xùn)練有助于提高人們的空間認知能力，而經(jīng)過音樂訓(xùn)練的人在遇到問題時會與其他人存在不同觀點及看法[1]。因此，音樂訓(xùn)練對提高人們空間認知能力具有一定的促進作用。對學(xué)生進行音樂訓(xùn)練可以有效提高學(xué)生的空間認知能力，使學(xué)生在遇到問題時，可以充分保證自身的良好心態(tài)，有助于開發(fā)學(xué)生思維，促使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中結(jié)合教師所講授的內(nèi)容，充分理解教材知識，為培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、邏輯能力奠定良好基礎(chǔ)。

二、音樂訓(xùn)練對語言認知能力的影響

語言是人類進行溝通與交流的重要工具，語言認知能力主要可以分為兩方面進行闡述：第一，對語言表達能力的影響。人類在長期發(fā)展過程中，需要借助語言實現(xiàn)對外交流，只有這樣才可以在社會這復(fù)雜環(huán)境中生存。因此，語言表達能力是人類在生存過程中需要掌握的必備技能。根據(jù)對不同年齡段內(nèi)接受音樂訓(xùn)練與未接受音樂訓(xùn)練人群進行對比可以發(fā)現(xiàn)，成年階段人們之間語言交際能力差異較大，接受音樂訓(xùn)練人群的語言表達能力普遍高于未接受過音樂訓(xùn)練的人群，而對于兒童或是年齡較大的人群，則差距并不是十分明顯。對于兒童來講，由于接受音樂訓(xùn)練的時間較短，無法充分體現(xiàn)出音樂訓(xùn)練對語言表達能力的影響。年齡較大人群則是由于在長期生存過程中已經(jīng)適應(yīng)語言運用習(xí)慣，無法產(chǎn)生較大影響。因此，若是想有效提高學(xué)生的語言表達能力，應(yīng)讓學(xué)生長期接受音樂訓(xùn)練，只有這樣音樂訓(xùn)練對語言認知能力的影響才可以有效突顯[2]。此外，通過接受音樂訓(xùn)練，學(xué)生在其他語言學(xué)習(xí)方面也會具有一定優(yōu)勢，可有效提高學(xué)生對其他語言的把握能力。第二，對語言認識能力的影響。人類對語言的認識不僅是語言分辨方面，還包括對語言中相關(guān)文化知識的理解與分析。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會對人才的要求逐漸提高，這就要求人們具備較好的語言理解能力，以符合當前社會發(fā)展的需求。據(jù)研究表明，音樂訓(xùn)練可以在一定程度上刺激人們的神經(jīng)，激發(fā)人們對音樂的認知能力，而音樂訓(xùn)練對于語言認識具有一定的刺激作用，且與接受音樂訓(xùn)練的時間成正比，可在一定程度上開發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生的理解能力。

三、音樂訓(xùn)練對數(shù)學(xué)認知能力的影響

人們在接受音樂訓(xùn)練的過程中，需要充分掌握好音樂節(jié)拍，同時還要根據(jù)節(jié)奏的不同搭配不同的音符，只有這樣才可以充分保證音樂訓(xùn)練的實效性，而這一過程中包含著大量與數(shù)學(xué)相關(guān)的知識。古往今來，大部分優(yōu)秀的音樂家同時具有較高的數(shù)學(xué)造詣，似乎可以說明音樂訓(xùn)練有助于提高人們的數(shù)學(xué)認知能力。然而根據(jù)相關(guān)研究表明，對音樂訓(xùn)練與數(shù)學(xué)認知能力之間的關(guān)系尚且無法得到準確結(jié)論，這就需要相關(guān)科研人員在今后的研究過程中針對“音樂訓(xùn)練隊數(shù)學(xué)認知能力的影響”這一問題開展更深層次的研究，為今后開展相關(guān)的教育工作提供寶貴經(jīng)驗。

綜上所述，通過分析音樂訓(xùn)練對認知能力之間的關(guān)系，可以得知，音樂訓(xùn)練有助于提高學(xué)生的認知能力，對學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展具有重要影響。雖然當前我國在研究音樂訓(xùn)練對認知能力的影響過程中已經(jīng)取得一定的成果，但是在實際研究過程中仍然存在一些問題，需要相關(guān)科研人員進一步分析，為今后開展相關(guān)工作提供有力的參考依據(jù)。

參考文獻：

[1]戢迪思.淺談音樂訓(xùn)練對認知能力的影響[J].中國民族博覽，2016（11）：145-146.

[2]何海濱.淺談音樂訓(xùn)練對認知能力的影響[J].北方音樂，2017（4）：72.