淺析會計模擬實訓

惠州市技師學院 廣東 惠州 516003

正文：

會計模擬實訓是會計教學的重要環節，能幫助學生熟練掌握實務操作，將理論與實踐很好地結合，從而使學生對書本知識的理論認識上升到感性認識，提高教學質量。

一、會計實訓目的：

隨著社會主義市場經濟的建立和發展，社會需要大批應用型會計人才，因此要求學生畢業后能縮短工作的“適應期”，盡快獨立地開展會計工作。為了滿足培養應用型會計人才，滿足企業、部門實際需要，在開設會計理論課程同時，增設會計模擬實訓尤為重要。

1、鞏固學習內容，掌握會計核算操作的基本技能。

通過在會計模擬實訓室場所對學生進行會計核算模擬實訓，使學生鞏固所學的會計核算理論和知識，初步掌握會計核算操作的基本技能。要求學生做到：一會填制各種原始憑證，二會編制記賬憑證，三會登記各種賬簿，四會編制會計報表。在第一學期，會計專業開設了《會計基礎》課程，為了配合會計核算的基本原理和方法學習的要求，根據學生實際情況及教學進度，采用邊上課邊進行單項內容實訓的方法，在課堂教學《會計憑證》內容結束后安排學生填制三聯收款收據、領料單和收、付、轉記賬憑證及日記賬、總賬和明細賬等。

2、加深對會計專業知識、技能理解和認識，提高對所學專業興趣。

通過把所學的會計基本原理和技術方法與會計具體核算操作的實訓結合起來，堅持理論聯系實際，從而加深學生對專業知識認識，提高學生學習會計的興趣。

二、會計實訓內容：

會計模擬實訓的內容主要包括單項模擬實訓和綜合模擬實訓。

1、單項模擬實訓的內容。

單項模擬實訓包括原始憑證、記賬憑證的填制和審核；會計憑證的裝訂和保管；資產負債表、損益表編制的模擬實訓。

2、綜合模擬實訓的內容。

綜合模擬實訓的內容，主要是常用的幾種賬務處理程序模擬實訓。包括記賬憑證帳務處理程序模擬實訓和科目匯總表帳務處理程序模擬實訓等。在學生學習《會計基礎》和《財務會計》過程中，根據教學進度，安排時間進行會計單項模擬實訓，從而鞏固所學的會計專業知識。這些會計基礎課程學習結束后，集中時間安排學生進行綜合模擬實訓。

三、會計實訓安排：

1、在會計實訓前，準備相應的會計資料。

主要的會計資料有：（1）企業會計實訓教材（包括《基礎會計實訓》、《企業會計綜合實訓》教材）（2）會計模擬專用憑證、賬本、單據。包括收款憑證、付款憑證、轉賬憑證、現金日記賬、銀行日記賬、三欄式總賬及明細賬、原材料明細賬、生產成本明細賬、多欄式明細賬（十三欄目）、應交增值稅明細賬、賬簿啟用表、發票領用存月報表、增值稅（專用/普通）發票使用明細賬、固定資產折舊計算表、應交稅金計算表、科目匯總表、資產負債表、損益表等。（3）鉛筆、紅筆、簽字筆。（4）點鈔紙（練功紙）、會計憑證封皮。（5）海綿缸、大頭針、回形針、尺子、美工刀、膠水、橡皮擦、票夾、裝訂線及手工或電動打孔機等。

2、會計實訓步驟安排：

（1）、根據不同的經濟業務填制原始憑證。

在填制原始憑證時，要熟悉各種原始憑證種類、格式及內容，掌握其正確的填制方法、技巧，在填制過程中要嚴格按照財會書寫規范進行文字、數字書寫，達到文字簡明扼要、準確；字跡工整、數字規范、清晰。

（2）、根據審核無誤的原始憑證填制各種記賬憑證。

要熟悉收、付、轉各種記賬憑證的格式及填制適用范圍，在對原始憑證進行認真審核基礎上，根據經濟業務的性質和內容選擇適用的收、付、轉記賬憑證。特別要熟練掌握收、付、轉記賬憑證的填制方法，做到內容完整、項目齊全、不得漏填或錯填，要按規定時間及時填制。憑證摘要簡明、科目使用要準確，應注明所附原始憑證的張數、憑證要順序編號，不得跳號或漏號，字跡清晰、工整。

（3）、會計憑證的裝訂與保管。

會計憑證填制完工后，應定期（一般為一月或一旬）將會計憑證加以歸類、整理、折疊整齊，加上封面、封底、裝訂成冊，有關人員簽名并加蓋單位公章。在裝訂過程中，要將全部會計憑證四邊對齊，從左邊上方開始打孔至左下方，至少有兩孔，用線裝訂牢固。裝訂完畢后，加貼會計憑證封面、封簽，防止會計憑證證散失。同時，將會計封面內容填寫齊全并簽章，形成會計檔案。

（4）、根據審核無誤的收、付、轉記賬憑證登記日記賬、各類總賬及明細賬。

在填制過程中，要熟悉日記賬（一般為三欄式）、各類總賬及明細賬（三欄式、多欄式、數量金額式）的格式、基本內容。日記賬一般由會計崗位的出納員逐筆逐日登記，應做到日清月結。在登記過程中要注意正確的更正錯賬、結賬方法，保證賬賬、賬證、賬實相符。

（5）、會計綜合模擬實訓

會計綜合模擬實訓主要是指對各種賬務處理程序進行模擬實驗。賬務處理程序有五種，我們可以根據教學和實際情況需要選擇記賬憑證賬務處理程序、科目匯總表賬務處理程序核算形式。科目匯總表賬務處理程序適用于經濟業務比較簡單、大中型企業使用。實訓程序如下；編制記賬憑證-編制科目匯總表-根據科目匯總表登記總賬，根據記賬憑證、原始憑證登記明細賬、現金日記賬、銀行存款日記賬-編制各類會計報表。

在會計核算中，核算過程分為三環節，編制憑證登記賬簿、編制報表，。憑證是登記賬簿的基礎，賬簿是編制報表的依據。在會計實驗中，這三個環節之間環環相扣，只要一張憑證錯誤，賬簿就會出錯，報表也將隨之出錯。

四、會計實訓過程注意問題：

1、強調會計模擬實訓重要性，提高學生的思想認識和興趣。

會計模擬實訓是學生動手實踐的極好機會，內容涉及會計要素的確認與計量、憑證賬簿、報表、會計核算形式等，幾乎囊括教材內容，時間一般主要集中會計專業理論課程學習結束前，可以說是學生對所學知識進行全面復習加以運用的過程，要教育學生珍惜這個實踐機會，認識會計實驗的重要性，特別針對個別同學碰到困難打退堂鼓，要采取相應措施，實施個別輔導。

2、加強會計模擬實訓組織工作，達到會計實驗目的和要求。

在實訓過程中，教師首先要講解填制的注意事項、要求、并做出示范。學生實訓時，可根據具體情況來決定，一是分組按崗位共同完成，此形式更接近實際，但學生不能掌握全面核算過程；二是由每個學生分別獨立完成，此形式與實際工作崗位不符，但能使學生全面掌握核算過程。如將學生分組按崗位進行，則設立會計主管、會計、出納及制單等各崗位，由基礎較好的學生擔任會計主管（組長），完成后按會計職能分工進行審核、簽字等，發現問題由學生自己及時解決。由于參加實踐的學生較多，問題也較多，有時老師實在忙不過來，可能因此忽略部分學生的困難與疑問，分組按崗位實訓這種情況就會減少許多。

3、實訓結束后，要認真總結，完善會計實訓組織和方法。

實訓結束后，征對學生上交的憑證、賬簿，對所出現的普遍錯誤、問題進行總結，取得更有效的方法、措施，以備在今后會計實操中加以運用。特別更要加強會計模擬實訓組織，使其更加完善一些。