教育信息化環(huán)境下旅游教學模式的研究

王義君 鐘剛 王瑞芳

【摘要】在高校旅游教學過程中，為了豐富旅游教學資源，教師通過借助信息化完善教學環(huán)境。其多媒體的利用，豐富了課堂的教學效果，也讓學生能夠快速理解旅游相關知識點。由于多媒體的靈活性，不僅讓旅游課程與實踐更加貼近，同時也能夠使學生在學習中更加了解旅游知識在現(xiàn)實中的應用。本文就以教育信息化為背景，討論旅游教學管理模式的相關細節(jié)，希望能夠為旅游管理教學提供有效的參考。

【關鍵詞】旅游教學 信息化 教學模式

【中圖分類號】G42 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）05-0250-02

高校旅游教學應以實際需要為主，讓學生在學習過程中充分了解旅游知識的運用方式，通過信息化教學理念，強化旅游專業(yè)的教學力度。這樣能夠促使高校在教育的過程中，讓旅游人才快速適應市場的變化，從而促進旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

一、信息化教學的概述

隨著信息時代的來臨，高校教育也在不斷的改變著自身的教學方式，其中旅游專業(yè)在教學的過程中，利用教育信息化的模式提高了自身的教學效率和質量，也讓學生在教學中掌握了更多的旅游管理資源。而旅游教學中，信息化教學方式的利用，主要是以網(wǎng)絡為基礎，這種方式改變了傳統(tǒng)的教學理念，讓教師和學生的角色都發(fā)生了轉變，這樣可以強化學生的主體性，增強學生學習的積極性，有效的改善現(xiàn)有的教學現(xiàn)狀。再者，信息化教學還能夠與不同教學方式相融合，達到最優(yōu)的教學效果，而學生在此期間也能夠充分發(fā)揮自身的主觀能動性，有效提高學習效率。

二、教育信息化環(huán)境下旅游教學模式研究

1.強化旅游教學教材的建設

在教育信息化背景下，強化旅游教學教材建設是豐富教學資源的主要方式，高校可以通過教育信息化帶動旅游教學教材的開發(fā)，而在建設過程中需要充分發(fā)揮不同媒體的優(yōu)勢，利用先進的網(wǎng)絡技術，強化旅游教學教材的立體研究。旅游教材涉及內(nèi)容較多，比如管理、環(huán)境、技術等，因此在旅游教材建設過程中需要一定的規(guī)范以此完善旅游教學的內(nèi)容并且能夠運用到實際教學中。再者，隨著信息化在教育界的發(fā)展，教材建設需要更加的豐富多樣才能夠滿足不斷發(fā)展的旅游教學，才可以讓學生充分的了解更多的知識和內(nèi)容，從而提升學生的能力。

2.利用多媒體教學擴展教學資源

在高校旅游教學中，許多教師能夠充分利用多媒體教學方式，并與現(xiàn)有的教材進行有效結合，保障了旅游教學的順利進行。在多媒體教學中，教師利用網(wǎng)絡計算機將課本知識更加直觀的展現(xiàn)在學生的面前，其不僅能夠吸引學生的注意力，也能夠調動課堂的氣氛。多媒體技術將復雜難懂的知識點變得更加的簡單，讓繁瑣抽象的理論化為具體的事物，同時可以讓學生的思維空間以及教學的時間放大或是縮小。這樣可以有效減少學生學習負擔，并讓學生在學習過程中，全方位的獲得綜合素質教育。

目前在高校旅游教育中，多媒體教學已經(jīng)成為了普遍的教學方式，所以在教學的過程中更需要注重對信息的篩選，并通過文本、聲音、圖像的完美結合，制作精良的多媒體課件。這樣就需要教師不斷提高自身的教學技能，以此適應不斷發(fā)展的社會需要。

3.建設旅游專業(yè)網(wǎng)絡平臺

信息時代所帶來的不僅是豐富的資源，也帶來新的教學模式。在高校旅游教育中，學校應該注重對旅游教學網(wǎng)絡平臺的建設，讓學生能夠通過網(wǎng)絡充實自己的時間和空間，提高自己的專業(yè)知識，并做好進入社會的準備。

而高校為旅游專業(yè)的學生搭建網(wǎng)絡平臺，也需要建立在正常旅游教育和管理的基礎上，本著有效改善學生學習狀態(tài)提高實踐能力為目的，讓學生能夠通過網(wǎng)絡共享平臺，獲取更多的知識資源。

網(wǎng)絡平臺搭建之后，能夠實現(xiàn)教學模式的改變，讓旅游教育的模式更加的個性化。在網(wǎng)絡平臺中，教師可以將授課內(nèi)容制作成有效的簡短視頻，學生通過點擊獲取視頻內(nèi)容，這樣不僅使學生能夠達到重復觀看的目的，同時也讓學生加深對知識點的理解。再者，網(wǎng)絡平臺中的教學視頻也可以對知識點進行相應的拓展，以此滿足不同類型學生的需要。除此之外，網(wǎng)絡視頻還能夠提供學生課前的預習資料，從而提高課堂的教學效率。這種在信息化環(huán)境下的教學模式，全面的顛覆了傳統(tǒng)的教學模式，改善了原有沉悶枯燥的學習環(huán)境，實現(xiàn)了課上課下互動的目的，讓學生能夠更加快速的了解知識，激發(fā)學生對學習的欲望。

高校旅游教學隨著信息化時代的到來，其教學模式發(fā)生了巨大的變化，多媒體技術的滲入、信息化背景下教材的改革、以及搭建有效的網(wǎng)絡教學平臺，都能夠有效的保證教學的質量。讓學生能夠在輕松愉快的環(huán)境下，學習到更多的知識，為走向社會做好準備。

參考文獻：

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