高校校園廉潔文化建設的思考與實踐

高虹　劉雨龍　俞曉明

摘 要：作為高素質人才的聚集之所，高校不僅肩負著培養全面人才和開展科學研究的重要任務，同時還是實現文化傳承和建設先進文化的關鍵力量。因此加強高校校園的廉潔文化建設，對帶動社會良好風氣的形成，貫徹黨和國家反腐倡廉的要求，以及培養有節約意識和廉政觀念的高素質人才都將發揮出巨大的社會價值。文章在簡單介紹了廉潔文化內容的基礎上，指出了當前高校在建設校園廉潔文化工作中的不足，最后對如何做好校園廉潔文化建設的實踐活動提出了建議。

關鍵詞：高校 廉潔文化 建設 策略

中華優秀傳統文化是新形勢下反腐倡廉教育和廉政文化建設的重要資源，戰國時期的偉大詩人屈原曾在《楚辭·招魂》中寫到，“朕幼清以廉潔兮，身服義爾未末沫。”這也是廉潔以此的最早出處，而東漢著名學者王逸對此也有注釋“不受曰廉，不污曰潔。”由此可以看出廉潔在我國有著源遠流長的歷史底蘊和豐富的文化內涵，是中華民族的傳統美德，同時也是社會主義先進文化的重要內容。高校的廉潔文化，是在豐富的廉潔理論和活動中所逐漸匯聚而成的，是彰顯清正廉明和辦學為公形象的關鍵，也是構建正確的價值觀社會觀和校訓精神的重要途徑。[1]

一、高校校園廉潔文化建設的現狀

當前在高校的校園廉潔文化建設工作中，還存在很對的不足之處，突出表現在認識不夠和建設目標不明確，以及創造性較低等方面。

首先是高校在對建設廉潔文化的認識上存在誤區，沒有真正領悟到文化建設的內涵要求，只是單純的將廉潔文化建設工作等同于一般的文化建設，并且將其排除在校園文化之外，沒有很好的同師德學風建設以及校訓精神普及實現融合。

其次是沒有充分發掘廉潔文化建設的核心價值。很多高校在開展廉潔文化建設的實踐中，經常是一鍋端的進行教育和宣傳，沒有深入實際的探尋校園不同群體的價值需求和訴求，缺乏深入的價值目標探索，就造成了文化建設遲緩以及成效微弱的現象。

最后是廉潔文化建設的創造性不高。很多高校在進行廉潔文化建設時，經常會采用千篇一律的拉橫幅標語或粘貼書畫作品等方法，既沒有新意又缺乏實際內容，很難吸引到學生的注意和參與，也得不到廣泛的推廣和宣傳，極大地降低了宣傳教育的感染效果。

二、完善高校校園廉潔文化建設實踐的策略

1.構建以廉潔為核心的高校精神

要實現高校校園的廉潔文化建設，首先就需要構建以廉潔文化為核心內容的高校精神，奠定良好的文化建設思想基礎，正確發揮大學精神對學生培養人格積淀素養的積極作用，進一步提升對文化建設的重視，為加快實現文化興校創造條件。

首先是要始終堅持科學的理論指導。高校在進行校園廉潔文化的建設中，最關鍵的是要強化廉潔意識和廉潔習慣，營造濃厚的廉潔氛圍，而這又離不開科學理論的指導作用。因此高校必須要始終堅持在黨的方針和國家政策指導，將辦學為公的理念融入到廉潔文化的建設中，還要遵循社會主義核心價值觀的要求，強化黨性黨風黨紀教育，正確指引和教育黨員干部和全校師生堅定理想信念，保持高尚品格和廉潔操守，提高拒腐防變能力。

其次是重視精神文化的建設。大學精神對促進學生形成健康的社會價值觀有著十分重要的作用，通常都是以校歌校訓或者治學思想來體現的。這就需要高校充分挖掘文化資源的魅力，探究自身的文化底蘊，或者對高校所在城市文化進行深入探尋，通過對這些悠久深厚文化資源的再次開發，積極營造出極具特色的校園文化精神，與時俱進的譜寫校訓和校歌，增強高校精神文化的影響力和感染力，打造出適合高校自身教育需求的廉潔文化，充分發揮出對社會文明發展的引領作用。總之就是要通過建設以廉潔文化為核心的校園精神，實現凝聚人心和鼓舞士氣，寓教于樂以及潛移默化的教育宣傳目的，為黨風廉政工作和廉潔文化建設的深入開展奠創造扎實的思想基礎和良好的實踐環境。[2]

2.健全以廉潔為內涵教學體制

要實現高校校園的廉潔文化建設，還需要健全以廉潔為內涵的教學體制，樹立良好的學術風氣，積極傳達傳達高校的廉潔意識和向上精神，堅決打擊招生腐敗或者公關請客等違法亂紀的現象，必須要向社會大眾展示公平正義和反腐倡廉的健康形象，激發人們的理想信念，從而推動廉潔文化在全社會的有效構建。眾所周知，良好的體制規范和健全的規章制度是保障一項工作順利開展的重要因素，因此要構建廉潔的校園文化，就必須依靠涵蓋廉潔思想的制度規范來進行保障。[3]

首先是對廉政體制的健全。高校的廉潔文化建設，不能只停留在反腐倡廉的表層意思上，還應該透過現象看本質進一步強化對廉政制度體系的構建。這就需要高校大力推進廉潔文化的宣傳，將廉潔奉公的思想充分融入到學校的文化建設實踐中。與此同時還要構建完善的內部廉政監督體系，加強對廉潔工作的制度約束，通過建立健全的風險防控機制，進一步加強黨務工作的公開公正，杜絕高校采買工作中的違法亂紀現象，加大招生考試或者是其他校務工作的公開透明，真正實現對學校師生知情權的尊重，從而激發他們參與文化建設的積極性，實現對高校廉潔文化建設的大力推動。

其次是對宣傳制度的健全。構建高校校園的廉潔文化，離不開廉潔教育宣傳制度的共同促進，因此高校應該加強對開展廉潔教育和宣傳工作的重視。高校可以定期的組織黨員干部，教師職工和學生代表進行廉潔學習，并根據學習對象的群體特點制定有針對性的宣傳制度，要在堅持以人為本的理念基礎上，充分發揮出宣傳制度的激勵作用。可以針對師生展開廉潔文化進校園或者是走進課堂之類的教育宣傳活動，提高師生對廉潔文化的認同感和責任感，促進師生共同參與到建設校園文化的工作中。與此同時對高校領導干部的教育宣傳則是要以廉政為主，提高他們對弘揚廉潔作風，加強勤儉辦學的深刻認識，以實現對形式主義和官僚主義以及享樂主義等錯誤思想的有效抵制，增強他們作為管理者的責任意識，提升管理工作的廉潔和規范。

在高校建立健全廉潔文化制度的實踐中，健全完善的體制必須要同國家的相關法律規章相一致，不能違背法制建設的要求，還要重視制度體系的傳承性，不能朝令夕改，切實發揮出制度的約束效力，推動良好制度的平穩運行。但是這又不代表對固有制度的從一而終，還應該根據校園廉潔文化建設情況以及具體的環境進行及時的補充和完善，不斷地修改制度細節和補充落實辦法，只有做到制度的創新同傳承并存，才能更好的建設高校校園的廉潔文化。

3.倡導以廉潔為意識的表率行動

要實現高校校園的廉潔文化建設，還需要倡導以廉潔為意識的表率行動，真正落實節儉和公允的廉潔要求，進一步強化人們對營造廉潔文化的責任感和主動性，從而共同推動廉潔文化在校園中的建設進程。但是要營造出以廉潔為主的校園文化，所依靠的絕不僅只有學生，還需要教師職工和高校領導的共同努力，由于這些群體的主體訴求和社會形象存在差別，因此在文化建設實踐中所承擔的責任也不盡相同，所要進行表率的行為也存在層次上的差距。

首先是高校的領導干部。作為高校黨政工作的主要力量，領導干部尤其是黨員干部們在建設廉潔校園文化中的起著把握方向的牽頭作用，是將高校力量聚齊起來共同進行文化建設的關鍵力量，在一定程度上也決定著文化建設的成效。因此在黨召開的歷屆大會中都會對黨員領導干部的廉潔建設問題作出報告，無論是十七大提出的要加強黨員領導干部的思想道德建設，還是十八大倡導的社會主義榮辱觀，以及十九大報告中要求各級領導干部要增強民主意識發揚民主作風，接受人民監督當好人民公仆，都體現了對黨員領導干部樹立廉潔意識的重視。因此在建設校園廉潔文化的進程中，高校的黨員領導干部必須要嚴于律己，牢記黨紀國法，始終堅持以廉政制度作為自身的行為準則，樹立良好的模范形象，為師生共同建設校園廉潔文化的方向做出正確的指引。[4]

其次是高校的教師和職工。作為教學活動的重要參與者，教師被稱為是人類靈魂的工程師，因此在建設校園廉潔文化中發揮的作用也不可小覷。由于教師肩負著教書育人的社會重任，一言一行都直接影響著學生的成長，因此必須要加強對教師思想道德建設的重視，積極引導教師開展廉潔的教學活動，始終堅持從學生的根本需求出發，秉持著嚴謹治學的崇高理念，加強自身的師德建設，形成科學正直的教學風范，通過不斷的強化自身的學術能力和道德思想，真正實現廉潔執教大公無私的表率價值。

最后是高校的學生。大學生作為社會主義建設的重要力量，擔負著民族復興的偉大歷史重任，因此也是校園廉潔文化建設的重要部分，他們的價值觀和世界觀將會影響著以后的社會實踐，因此必須要建立節儉樸素和誠信守法的道德觀念，形成健康的生活習慣和崇高的理想信念，為將來走向社會實現廉潔奠定扎實的思想基礎。

4.營造以廉潔為魅力的校園文化

要實現高校校園的廉潔文化建設，還需要營造出飽含廉潔魅力的校園文化，通過創造優秀的文化環境，提升人才的培養效果，從而將廉潔思想真正貫徹到高校的各項活動中。古語有云，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，由此可以看出環境的不同對同一事物的生長結果有著很大的影響，因此不同的校園文化對學生的影響作用也不相同。所以必須要加強高校的校園文化建設，努力營造健康廉潔的學習環境，對提升學生的社會主義價值觀念，貫徹節約光榮浪費可恥的意識有著積極的作用。可以說要實現廉潔文化的普及，就必須在高校營造出積極向上的廉潔文化氛圍，強化高校的黨風建設，將反腐倡廉的思想融入到校園的各個活動之中，通過創新傳播模式，開辟新的宣傳途徑來進一步提高廉潔文化的渲染力。

首先高校可以加大對校園基礎設施的建設。高校可以在校園內進行一定的基礎設施建設，比如特色建筑和創意雕塑以及園藝等，并將廉潔文化的思想融入到這些設施的設計之中，通過建設這些能夠清晰反映校園廉潔文化的建筑，創造出更加積極健康的校園廉潔教育環境。

其次還可以開展多種多樣的校園文化活動。高校應該注重將廉潔教育融入到校園活動中去，通過扎實推進廉潔文化建設，積極開拓廉潔文化陣地，以此來加強廉潔文化的宣傳教育作用。高校可以組織開展廉潔文化作品征集活動，舉辦廉潔文化知識比賽或演講，以及設置廉潔文化活動周，借助豐富多彩的實踐活動將 廉潔文化傳播到校園的每個角落，播種到每個學生的心底，幫助學生提升廉潔意識，樹立正確的價值觀和人生觀，將廉潔正直作為約束自己行為的準則，為建設社會主義美好中國作出應有的貢獻。

結語

百年大計，教育為本。作為一個國家的立國之本，一個民族的興旺標記，教育始終承擔著全社會的深切關注和殷殷厚望，因此高校必須要發揮出自身的燈塔價值，正確指引學生們健康成才回報社會，加快改進當前校園廉潔文化建設中的種種不足，真正將廉潔文化融入到高校的自身發展之中。

加強高校的廉潔文化建設，不僅有利于深入推進高校黨風廉政建設和反腐敗斗爭，大力提升廉政建設水平，從而營造出清正廉潔和公正和諧，以及健康向上的育人環境，以此來確保高校實現長遠發展和落實培養高素質人才的目標。因此高校在加強自身廉潔文化建設的過程中，必須要構建以廉潔為核心的高校精神和健全以廉潔為內涵教學體制，以及倡導以廉潔為意識的表率行動和營造以廉潔為魅力的校園文化，多管齊下的加快廉潔文化的建設步伐，為早日建成社會主義文明社會做出應有的貢獻。[5]

參考文獻

[1]余曉林.高校廉潔文化建設的思考和探索[J]. 大家 2015

[2]朱曉東.高校廉潔文化建設實效性工作思路探析[J].江西教育學院學報 2015

[3]張潔. 高校廉潔文化建設的途徑研究[J].吉林省教育學院學報 2016

[4]繆雄平.高校廉潔文化建設的實踐與思考[J].韶關學院學報（社會科學）2013

[5]張殿東.創新高校廉潔文化建設的思考與實踐[J].教育實踐 2015