大學(xué)生法治文化精神培養(yǎng)方法及途徑探究

李海軍

【摘要】隨著我國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越注重對(duì)法治社會(huì)的建設(shè)。大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的核心力量，高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法治教育是大學(xué)教育中重要的一項(xiàng)內(nèi)容，培養(yǎng)大學(xué)生的法治文化精神，能夠加強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，成為高素質(zhì)的人才。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 法治文化精神 途徑大學(xué)生社會(huì)主義發(fā)展的接班人，在依法治國(guó)的政策下，大學(xué)生應(yīng)該具有一定的法治意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。培養(yǎng)大學(xué)生法治文化精神是高校教育中非常重要的一項(xiàng)課程，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到法治教育的重要性，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一、培養(yǎng)大學(xué)生法治文化精神的重要性

伴隨國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，我國(guó)越來(lái)越重視對(duì)于法治社會(huì)的建立，只有建立法治社會(huì)，才能確保我國(guó)和諧穩(wěn)定的發(fā)展。高校不僅要向大學(xué)生傳授必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法治教育，提高大學(xué)生的思想意識(shí)，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律的重要性，從而不做出與法律相違背的事情。隨著教育體系的不斷改革，高校更加注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。大學(xué)生是我國(guó)發(fā)展的主力軍，培養(yǎng)大學(xué)生法治文化精神，不僅與高校教育方向相符合，還與社會(huì)公民法治教育相一致。法治精神屬于文化形態(tài)的范疇，需要提高人們的思想層面意識(shí)，樹(shù)立良好的法治觀念，從而建立一個(gè)法治社會(huì)，促進(jìn)我國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

二、目前大學(xué)生法治教育中存在的問(wèn)題

1.大學(xué)生缺少對(duì)法律知識(shí)的了解。有的高校在對(duì)大學(xué)生教育時(shí)，常常注重培養(yǎng)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，讓大學(xué)生畢業(yè)后能找到合適的工作，常常忽視對(duì)大學(xué)生的法治教育，使得大學(xué)生的法律意識(shí)淡薄，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到法律的重要性，從而做出違反法律的事件。例如，2004年的馬加爵事件，馬加爵只因?yàn)楹褪矣汛蚺茣r(shí)發(fā)生的一點(diǎn)爭(zhēng)吵，最后殺害寢室4個(gè)人，造成了無(wú)可挽回的錯(cuò)誤，不僅給其他四個(gè)被害人家庭帶來(lái)一定的傷害，還影響了社會(huì)和諧發(fā)展。馬加爵做出這種事情的主要原因在于首先，馬加爵缺少一定的法律意識(shí)，因?yàn)楹团笥训囊稽c(diǎn)爭(zhēng)吵，而產(chǎn)生殺人動(dòng)機(jī)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這件事給家人和社會(huì)帶來(lái)的損害。其次，學(xué)校缺少法治教育，沒(méi)有讓學(xué)生掌握更多的法律知識(shí)，樹(shù)立正確的法治觀念，馬加爵殺人事件還因?yàn)槠浯嬖谝欢ǖ男睦砑膊　Ｒ虼耍咝?yīng)該培養(yǎng)大學(xué)生法治文化精神，讓大學(xué)生有個(gè)積極健康的心理，從而身心健康成長(zhǎng)。

2.大學(xué)生守法意識(shí)淡薄。現(xiàn)在很多大學(xué)生只注重對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺少對(duì)法律知識(shí)的掌握，使其大學(xué)生守法意識(shí)淡薄，容易做出違反法律的事情。例如，復(fù)旦投毒事件，林森浩因?yàn)楹褪矣巡缓停丫哂卸拘缘囊后w放入到飲水機(jī)中，導(dǎo)致室友黃洋死亡。作為高校大學(xué)的研究生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事殺害他人，這不僅影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定，還給受害人家里帶來(lái)一定的傷害。還有藥家鑫事件等，造成這種慘痛事件的原因主要在于大學(xué)生的法律意識(shí)淡薄，高校缺少對(duì)大學(xué)生的法治文化精神培養(yǎng)，使得大學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立正確的法治觀念。

三、培養(yǎng)大學(xué)生法治文化精神的有效途徑

1.高校要重視法治教育。高校是大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)法治教育的主要場(chǎng)所，首先，高校要重視開(kāi)展法治教育課程，讓大學(xué)生掌握全面的法治知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)，進(jìn)而提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。其次，高校要加強(qiáng)對(duì)法治教育師資隊(duì)伍的建設(shè)，要積極的引進(jìn)優(yōu)秀的老師，向大學(xué)生傳授法治教育的重要性。再次，高校還要加強(qiáng)對(duì)法治教育的資金投入，確保圖書(shū)館中法治知識(shí)方面的書(shū)籍全面，從而讓大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)法治教育理論。最后，高校要積極的開(kāi)展法治教育活動(dòng)，如法律問(wèn)題辯論的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，讓學(xué)生在辯論中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從而提高法治思想。因此，高校要重視對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法治教育，讓大學(xué)生樹(shù)立正確的法治觀念，提高法律意識(shí)。此外，培養(yǎng)大學(xué)生的法治文化精神，能夠幫助大學(xué)生解決心理問(wèn)題。

2.注重法治實(shí)踐。高校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法治教育時(shí)，要注重開(kāi)展法治實(shí)踐課程，提高大學(xué)生的法治意識(shí)，學(xué)校要為大學(xué)生提供參加法治實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓大學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高法治意識(shí)，從而培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)法治文化精神的興趣。高校還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)課外法律知識(shí)，讓學(xué)生了解相關(guān)的法律規(guī)定，掌握法治文化精神的內(nèi)涵，從而提高學(xué)生法治知識(shí)的興趣。在開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，讓學(xué)生掌握法律的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)法治的基本原則，再通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)了解法治精神，從而增強(qiáng)對(duì)法治文化的熱愛(ài)，樹(shù)立正確的法治觀念，從而使大學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)。

四、結(jié)語(yǔ)

盡管現(xiàn)在高校越來(lái)越重視法治教育，但仍然存在一些問(wèn)題，大學(xué)生的法治教育關(guān)系著我國(guó)社會(huì)的和諧發(fā)展。因此，高校要注重培養(yǎng)大學(xué)生的法治文化精神，有效解決大學(xué)生的心理問(wèn)題，讓大學(xué)生樹(shù)立正確的法治觀念，認(rèn)識(shí)到法律的重要性，從而使大學(xué)生全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳潔.我國(guó)大學(xué)生法治教育研究[D].復(fù)旦大學(xué)，2012.

[2]郝爽.大學(xué)生法治精神培育問(wèn)題研究[D].哈爾濱理工大學(xué)，2013.

項(xiàng)目名稱(chēng)：依法治國(guó)理念下大學(xué)生法治文化的培育研究；項(xiàng)目編號(hào)：2016JDMS39。