為傳播雷鋒精神快樂著

海軍原副政委冷寬中將是雷鋒的戰友。雷鋒入伍的時候，冷寬是雷鋒所在團司令部的參謀。雷鋒犧牲時，冷寬參與了雷鋒事跡的整理和總結工作，還跟6位戰士一起抬著雷鋒的棺槨護送到墓地。幾十年來，冷寬像雷鋒所說的那樣，像一顆革命的螺絲釘，用畢生精力弘揚雷鋒精神。在紀念毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召55周年之際，本刊特約冷寬將軍談他怎樣學雷鋒。 ——編者

1963年3月5日，毛澤東等老一輩無產階級革命家發出了“向雷鋒同志學習”的偉大號召。55年來，雷鋒精神引領了社會風尚，影響了幾代人的成長。我有幸成為這其中的一分子。時光荏苒，當年風華正茂的青年已成為耄耋老人，雷鋒精神陪伴了我一生。回顧幾十年的學習歷程，我感受最深的是用雷鋒精神學雷鋒。

在學習中認知

雷鋒尚未犧牲的時候，就已經是沈陽軍區的先進模范人物，在我們全團人人皆知，是我們學習的榜樣，《解放軍報》還刊登過他的事跡。

學雷鋒首先要認知雷鋒，只有認知雷鋒，才能激發學習雷鋒的巨大動力。雖然我有幸在一個團里和雷鋒學習、生活、工作了2年零8個月。但當時對雷鋒的認知還比較膚淺，只知道學雷鋒做好事。后來在學習雷鋒的實踐中，反復學習和思考毛主席等老一輩革命家為雷鋒題詞的重大意義和《雷鋒日記》的深刻內涵，學習一百多本有關雷鋒的書籍，特別是學習戴明章同志編輯的《回憶雷鋒》中150多位雷鋒見證者回憶文章，才在學習實踐中，逐步加深了對雷鋒的理解和認知，如什么是雷鋒精神，雷鋒是如何成長起來的，雷鋒精神是如何形成的，雷鋒精神的時代價值和社會意義，等等。……