“冷樂器”登場傳承經(jīng)典

白萬民

6月9日是“文化和自然遺產(chǎn)日”，當(dāng)天上午，綿綿的細(xì)雨浸潤著大地，記者來到古蓮花池欣賞一場音韻古樸、回味悠長的《詩經(jīng)》古樂展演，三十四名樂工，著古裝華服，行古代禮儀，吟詠樂奏，給現(xiàn)場的觀眾帶來一場古典禮樂的盛宴。

上午9點(diǎn)40分，隨著樂正（古代在宮廷中負(fù)責(zé)管理音樂的官名）一聲“辟戶”令下，演出正式開始，所有儀式、服裝、樂曲都是按照傳統(tǒng)古代禮儀進(jìn)行。

參與演出的是來自保定二程書院的三十四名樂工和來自保師附校、南關(guān)小學(xué)的60名學(xué)生，他們合著建鼓鏗鏘有力的節(jié)奏，依次相互作揖行禮，步入儀門，按部就班地到達(dá)自己的演出位置。六人手擎華蓋，緩步進(jìn)入中間甬路，整齊列隊(duì)，莊嚴(yán)肅穆。眾人拊手拜禮 “敬先圣先師”，禮成就座。樂正高聲詠誦……

隨后，鐘鼓齊鳴，金聲玉振，在諸般雅樂樂器的伴奏之下，眾聲齊詠《詩經(jīng)》篇章。氣勢恢宏，莊貞古雅，中正平和。所用樂器編鐘、編磬、塤、箎（chí）、古琴等20余件，多為難得一見，或鮮為人知。

10點(diǎn)10分，闔戶，演奏結(jié)束。時(shí)長大概30分鐘。

古城保定的城市名片——古蓮花池已有近800年的歷史，林泉幽邃，云霧蒼然，文化底蘊(yùn)深厚。在此曲徑回廊，和風(fēng)細(xì)柳之間，展演古老高雅的《詩經(jīng)》樂調(diào)，從形式、內(nèi)容、風(fēng)格、特點(diǎn)、環(huán)境等各個(gè)方面來說都是最為相得益彰。

傾注半生心血研究

倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化回歸

古風(fēng)盛裝展演的總策劃人于連軍，是我市省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)陶塤藝術(shù)代表性傳承人。他表示，這次演出是傳統(tǒng)文化的回歸，在活動策劃之初就受到了社會各界的支持和關(guān)注，對于整個(gè)儀式的恢復(fù)和研究是他的夢想，傾注了大半生的心血。正值國家倡導(dǎo)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的回歸，所以乘勢而起，這次古樂展演活動，籌備將近兩個(gè)多月，展現(xiàn)保定古城歷史文化。“今天演奏的這段是《詩經(jīng)》里面《國風(fēng)·魏風(fēng)》，我們國家現(xiàn)在非常盛世，國泰民安，政治清明，國運(yùn)昌泰，中華民族正以史無前例騰飛的趨勢，向全世界展現(xiàn)我們的生命力和凝聚力。”

據(jù)于連軍介紹，“詩經(jīng)305篇，無一篇不可歌，合著詩經(jīng)來演奏的樂器，都一定要用雅樂樂器演奏，按照制作材料不同分為八音，通常為金、石、絲、竹、匏（páo）、土、革、木八種不同質(zhì)材所制，這里面就有我們平時(shí)常說的編鐘、編磬，我們平時(shí)所聽到的那些金聲玉振、塤唱篪和，琴瑟和鳴，這就是我們古樂的特點(diǎn)。”他希望通過這種古韻悠長的展演，能夠再現(xiàn)古人當(dāng)年吟詩作賦的生活場景，也是對傳統(tǒng)文化的一種傳承和發(fā)揚(yáng)。詩樂展演是中華珍貴的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，在古蓮花池展演詩樂，既可以豐富完善古蓮花池的文化內(nèi)涵，又有利于古城保定的歷史文化名城形象的提升。

雅樂使人心態(tài)平和

國學(xué)傳承文化浸潤

參加此次演出活動的人員，分別是塤館的眾位師生，保定二程書院的各位教師們，以及保師附校南校區(qū)和南關(guān)小學(xué)的60名小學(xué)生，這支100多人的演出團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)人都是于連軍老師親手教出來的。

編磬演奏者王謙端莊秀麗，是保定二程書院（宋代大理學(xué)家程顥、程頤在保定府創(chuàng)建的書院）的老師，工作之余學(xué)習(xí)編磬的演奏已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間，一周兩次課，一節(jié)課兩個(gè)小時(shí)。她覺得，這種雅樂和西方流行的東西是完全不同的，讓人能夠靜下來。中正，講究的是一種心態(tài)，做人的這種中庸之道，讓你的心態(tài)就會特別平和，為人處世和狀態(tài)都會得到改變。比如說，以前做事比較急躁、慌亂，現(xiàn)在就會慢慢沉下心來。“我有這種感覺，因?yàn)槲乙郧捌獗容^急躁，現(xiàn)在處理事情就比較穩(wěn)重，于連軍老師非常專業(yè)，非常博學(xué)，我們在這里學(xué)到的，不單是一種古樂器的演奏，更是一種文化的傳承”。

保定二程書院的院長高翔，在接受記者采訪時(shí)表示，二程書院本身就是以秉承中國傳統(tǒng)文化為宗旨，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容就是國學(xué)，儒家文化的核心就是“四書五經(jīng)”，其中就有《詩經(jīng)》，于老師提出把《詩經(jīng)》吟詠、展演出來，來體現(xiàn)保定的古文化，特別是古蓮花池的文化，所以一拍即合。這次參加演出的隊(duì)伍也有二程書院的老師，我們也投入了大量資金對樂器進(jìn)行購置，也在陸續(xù)到位之中，而且好多古樂器都沒有市場供應(yīng)，需要老的藝人按照古法進(jìn)行定制，才會演奏出效果，所以周期會比較長。通過學(xué)習(xí)“經(jīng)詩禮樂”，對于孩子、老師、家長，以及我們現(xiàn)代人都能起到一種文化浸潤和熏陶的作用，對我們自己的文化產(chǎn)生一種自信，對先賢產(chǎn)生一種敬仰之心，進(jìn)而對國家、民族都會產(chǎn)生一種敬仰之心。

傳統(tǒng)文化融入校園

國學(xué)培養(yǎng)美德少年

保定市蓮池區(qū)南關(guān)小學(xué)開展“陶塤”藝術(shù)進(jìn)課堂已經(jīng)有一年多時(shí)間，學(xué)校先是派音樂老師跟于老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，后來又組建學(xué)校的陶塤社團(tuán)，讓孩子在老師的指導(dǎo)下，對“塤”產(chǎn)生興趣，進(jìn)一步感受中華古文化的魅力。南關(guān)小學(xué)校長張玉哲滿懷激情地說：“于老師在這里面傾注了很大心血，每周都義務(wù)到學(xué)校為孩子們上課，孩子們都非常感興趣。而且這種音樂，讓我們回到了古典的，深遠(yuǎn)的中國傳統(tǒng)文化的意境當(dāng)中，對培養(yǎng)孩子品行，懂得禮儀，感受我們中華博大精深的古文化非常有意義。傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，就是希望孩子們通過“塤”這種古樂器，感受中國傳統(tǒng)文化，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的愛國、愛家、修身養(yǎng)性的優(yōu)秀品德，成為新時(shí)代的美德好少年。”

據(jù)悉，于連軍數(shù)十年致力于古樂弘揚(yáng)，殫精竭慮。團(tuán)結(jié)培養(yǎng)了一批具有中華文化情懷與古樂情結(jié)的志愿者，他和他的弟子門，耗時(shí)三年多時(shí)間，翻譯輯錄自唐以來，千年間所流傳下來的“詩經(jīng)古譜”，所著《詩經(jīng)古調(diào)塤樂譜譯編》一書，也即將出版。