提高青年干部思想政治素質的途徑分析

周思聰

摘要：提高青年干部思想政治素質對中國特色社會主義建設具有重要的意義。本文首先簡要介紹了青年干部在思想政治素養上的特點，隨后探討了提高青年干部思想政治素質的途徑，希望這些觀點能夠有效促進我國青年干部群體的隊伍建設。

關鍵詞：青年干部；思想政治素養；為人民服務

引言：提高青年干部思想政治素質是習近平青年干部思想政治教育觀的集中體現，通過加強基本理論教育、時代性教育以及作風、精神和心理教育，能夠有效保持和發展黨的先進性、純潔性，促進中華民族偉大復興中國夢的實現。

一、青年干部在思想政治素養上的特點

隨著我國社會主義市場經濟的蓬勃發展，在新時代背景下，青年干部的思想動態和心理狀態正在向多元化的趨勢發展，其思想政治素養表現為：其一，政治觀向現實轉移，對思想政治的理論學習缺乏重視，更加重視現實生活和經濟切身利益，反對缺乏經濟基礎的空談理想，現實主義傾向明顯；其二，社會觀向功利轉移，即強調貢獻和回報的等比例交換，既認同集體主義，也尊重個人主義，在處理國家、社會、集體、個人的利益關系上，堅持兩者并重，受市場經濟的趨利性影響較大；其三，道德觀向“商品人格轉移”，強調人際交往的互利互惠，并將市場經濟的等價交換，引入政治、經濟和社會生活之中，對道德的規范作用缺乏信任。其四，價值觀向多元取向轉移，受到生活選擇的多層次性影響，對各種價值觀念秉承著尊重和開放的態度，其思想動態呈現出多樣化的特征；其五，人生觀向物質利益轉移，隨著我國的對外開放，西方世界的“物質至上”思想也對青年干部的人生觀產生了沖擊，其對“以權謀私”、“權錢交易”的思想底線較低，為了滿足個人的私欲，對不惜損壞國家利益。其六，理想觀向自我意識轉移，對于理想信念追求停留在物質層面，強調自我意識的重要性，存在貪圖安逸、心浮氣躁、急功近利的現象，對短期利益的重視多于長期利益[1]。

二、提高青年干部思想政治素質的途徑

（一）遵循青年干部思想政治教育的基本原則

立足于世情、國情、黨情，遵循青年干部思想政治教育的基本原則，能夠有效增強青年干部群體的公仆意識。首先，要堅持黨性與人民性相統一的原則，黨組織要積極引導青年干部群體保持清醒的政治頭腦和高度的政治警惕，自覺增強黨性觀念、強化黨性意識，牢固樹立人民群眾的主體地位和全心全意為人民服務的宗旨意識，提高抵御非主流意識形態侵蝕的能力，將對黨負責和對人民負責進行有機統一，強化自身的政治洞察力和敏銳度，毫不動搖地堅持正確的政治方向，堅決貫徹落實以習近平總書記為代表的黨和政府頒布的重大方針路線和戰略部署，維護黨中央的權威。其次，要堅持政治性與科學性的統一，從青年干部的思想政治活動規律及屬性的多元性出發，通過教育與實際工作相結合的方式，將教育融入到青年干部的生活的方方面面，促進社會主義核心價值觀入腦入心，從而為青年干部自身成長成才提供重要的指導。最后，要堅持繼承性與創新性相結合的原則，在堅持黨對青年干部思想政治教育工作的優良傳統的基礎上，把握好青年干部群體接受教育的興趣點和需求點，及時推陳出新，抓好理念創新、手段創新，基層工作創新，提高思想政治工作的針對性和適用性。

（二）強化青年干部思想政治教育的基本思路

在新時代的背景下，強化青年干部思想政治教育的基本思路，有利于完善青年干部思想教育培養的新機制。首先，要強化教育理念，青年干部是黨政機關和企事業單位的中堅為量和決定性因素，是社會主義事業的建設者和繼承者，必須把握青年干部的思想政治教育的方向，將其作為思想政治教育的重點和焦點，堅決鏟除官本位思想，提升青年干部的人民公仆意識，使其自覺的接受人民群眾的教育和監督。其次，要完善教育模式，在正確把握青年干部群體的思想動態特征和規律的前提下，與時俱進的利用科學輿論導向、文化福射和制度安排等方法，落實對馬克思主義思想理論知識的正面灌輸教育，深入開展黨群交流、志愿服務等活動，在培養其實踐精神的同時，提高黨性教育的針對性和實效性，促進青年干部教育培訓的科學化、制度化和規范化。再次，創新教育方法。巧妙靈活的應用“零距離”警示教育法、“黨性教育基地”教育法、“重大突發情境”教育法、網絡思想政治教育法、實踐教育法的等多種方法，多層次、多方位、多渠道的提升青年干部的思想政治素質，更好地解決其思想認識問題。最后，要優化教育環境，要堅持中國共產黨的領導，建立和完善社會主義市場經濟體制，針對性地教育青年干部進一步增強服務意識、責任意識、道德意識和平等意識，引導其正確處理效率與公平的辯證關系，科學看待國家利益、社會利益、集體利益和個人利益之間的關系，堅決抵制個人主義、拜金主義、享樂主義思想的腐蝕，提高對民族和國家的理論自信、道路自信、制度自信和文化自信。

（三）系統構建青年干部思想政治教育的長效機制

完善與教育配套的制度、監督、考核建設，系統構建青年干部思想政治教育的長效機制，能夠有效增強青年干部的憂患意識、創新意識、宗旨意識和使命意識。首先，要健全教育管理制度機制，加強和完善黨的政治領導，暢通青年干部的上升渠道，健全選拔任用機制，完善“主抓”、“專抓”、“齊抓”的“三抓”教育管理機制，確保思想政治教育工作年初有計劃、年中有檢查、年底有考核。其次，其次，要構建與青年干部思想政治教育相配套的監督約束保障機制，落實“三會一課”制度，加強黨內監督、人大監督、政協及民主黨派的監督，搭建人民群眾監督平臺，完善人民群眾批評教育監督制度和舉報制度。再次，要完善思想政治狀況的考評制度機制，依據《黨章》、《公務員法》和《中國共產黨覺員領導干部廉潔從政若干準則》中的相關內容積極推進考評工作制度化和常態化，吸納多元化的考評主體，以促進考評工作的客觀性、公正性和有效性[2]。

結論：綜上所述，提高青年干部思想政治素質需要加強思想政治理論教育，加強對青年干部的管理和監督，幫助其總結經驗教訓，以促進自身的長遠發展。

參考文獻：

[1]胡雪鳳. 新媒體時代高校青年黨務干部媒介素養提升路徑探析[J]. 黃山學院學報，2018，20（02）：93-96

[2]張春菊. 提高青年干部思想政治素質的途徑探索[J]. 理論觀察，2017（04）：74-76