論高校思想政治教育與構建和諧社會的關系

王新

摘 要：思想政治教育，是高校針對大學生精神文明教育的重要手段之一，隨著我國近年來，提出的建設和諧社會的要求，高校的思想政治教育的工作也要隨之進行豐富。鑒于此，本文分析了高校思想政治教育與構建和諧社會的關系，通過主要闡述構建和諧社會中高校思想政治教育中面臨的問題，提出了建立健全的教育體系、營造良好的校園環境、加強對高校學生的思想教育等策略，其目的是為了更好的提升現今高校思想政治教育的質量。

關鍵詞：思想政治教育 高校 構建和諧社會

中圖分類號：G64l 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）01-00-01

引言

社會主義和諧的建設一直以來都是我國發展的目標之一，它是馬克思主義思想指導下的政黨不懈追求的一種社會理想。黨的十九大報告對和諧社會又做出了新的指示，加強通過全面建設小康社會、實現下一個十五年計劃中和諧美好的小康社會的建設[1]。因此，高校必須在思想政治教育中不斷完善自身的教育能力，培養出更多有利于國家和社會的全面發展型人才。因此，高校思想政治教育與構建和諧社會的關系成為現今較熱的話題，而如何對其進行教育，成為高校深思的問題。

一、高校思想政治教育與構建和諧社會的關系

和諧社會的提出是針對我國現階段的發展狀況提出的社會發展的新要求，在維護人與人之間的關系、在對人與社會、與自然和諧相處等方面都有著重要意義。高校的思想政治教育旨在于培養大學生綜合素質的提高，不斷完善大學生道德行為規范，使大學生真正成為社會主義的接班人。因此，從這方面來看，和諧社會的內涵與大學生思想政治教育的開展目的有著同一性。大學生是未來社會發展的主體，所以，高校對和諧社會的構建有著重要意義，高校只有不斷加大對大學生的思想政治教育才能為和諧社會的發展助力[2]。

二、構建和諧社會中高校思想政治教育中面臨的問題

1.觀念問題

高校思想政治教育觀念上的缺失主要體現兩個方面：一是，和諧社會的關注不夠，以往的高校思想政治的教育都是以建設正確的社會主義核心價值觀為主，沒有能夠深入的進行和諧社會的思考，對于大學生的教育只停留在世界觀簡單構架上，沒能將對應方法論滲透在教學中。二是，人性化的教學程度有待加強，思想政治教育沒有能夠滿足大學生在自身的發展各個方面的需求，不能夠切身的讓學生感受到思想政治教育的意義。在教育中教育內容沒有針對性和同步性，對現今日新月異社會發展沒有反應，也不利于大學生利用思想政治年教育內容進行自我管理。

2.環境問題

高校校園是大學生在大學期間生活的場所，校園環境的建設對于大學生生活和發展有著重要意義。但是目前大部分高校在校園環境建設方面的能力還不足，造成了諸多校園亂象。例如，抄襲作弊的現象屢禁不止，甚至還有部分教師組織學生在考試中進行作弊；校園暴力等不良行為成風，學生在校園內拉幫結派，嚴重影響了校園的環境的良好發展；高校自身對于校園文化氛圍的建立不重視，使高校沒有形成自身獨特的文化環境，不利于學生的學習與發展。

3.心理問題

大學生的心理問題主要表現在以下幾個方面：一是，貧困生的問題，很多家庭條件困難的學生在經過刻苦努力的學習之后，進入到大學校園。但是，在大學校園中有與學生之間家庭貧富差異較大，會對貧困學生的心理造成一定影響。思想政治教育在針對這方面的問題并沒有具體的解決辦法，使單純的思想建設很難對學生產生說服力。二是，心理教育不足，和諧社會的建立主要是根據解決人們心中存在巨大差異的地方，讓全社會都能夠共同生存在這樣一個環境下。那么針對大學生各種各樣心理問題，思想政治教育就顯得單薄，沒有能夠與之對應心理健康的教育，大學生表現出的就業、學習、經濟的壓力就越來越嚴重。

三、打造和諧社會高校思想政治教育應該發展的方向

1.建立健全的教育體系

高線的教育工作必須從以下幾個方面入手：（1）高校的思想政治教育必須緊緊抓住社會市場經濟的脈搏，思想政治教育的特點，也必須與時代特征相呼應，為大學生樹立獨立自主的意識、創新意識、競爭意識、民主法治意識、公平公正意識等思想意識，積極完善大學生的人格。（2）思想正式教育必須緊跟著全球化的發展，目前世界的距離在一點點縮小，大學生的思想受到了外來文化的影響。因此，在踐行思想政治教育的時候，要充分將中華民族的優秀文化滲透其中，不斷提升大學生的民族自信心，有助于大學生在避免外來不良思想的侵擾。（3）思想政治教育要充分結合網絡，不斷利用最新的信息化的技術，向大學生傳遞與時俱進的、符合主流發展的教學內容，不斷開拓大學生的思想政治領域[3]。

2.營造良好的校園環境

校園環境的建設，首先要求學校要有良好的政治氣氛，校方要將愛國團結、民主自強等社會主義核心價值觀貫徹到每一位學生的心中，讓學生與我們黨同命運、共呼吸。其次，就是在校園內部建立道德氛圍，教師要做到為人事表，不斷用自身的魅力來引導學生在生活和學習中以教師為榜樣，堅決杜絕有道德瑕疵的人混進教師隊伍，例如，對待婚姻不忠誠、不奉公守法、陽奉陰違、收取賄賂等行為的教師堅決給予開除的處理，保證教師隊伍的道德質量。再次，學術環境，學術能力是衡量一個高校教學水平的重要標志。因此，高校必須打造一個百花齊放的學術學習氛圍，對有突出研究的教師和學生進行獎金的獎勵，鼓勵學生在學習中對知識的深度探討。只有這樣才能不斷活躍學生的思維，體現出高校學府的活潑性和嚴謹性。最后，就是打造高校的文化環境。大學校園既是學生看世界的窗口，也是學生能傳承中華文化的場所。所以在校園文化的建設中，既要倡導主旋律文化的發展，又要促進學生多樣化的發展，讓大學校園真正成為培養中國未來人才的搖籃。

3.加強對高校學生的思想教育

在高校進行加強學生的思想政治教育時，可以將以下幾個方面進行教育工作開展的方法：一是，緊跟時代思想發展。習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“青年興，則國家興，青年強，則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”因此，深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，提升大學生馬克思主義信仰，加強對大學生的思想政治教育，促進大學生健康成長和全面發展。二是，堅持科學教育方法對大學生進行思想政治的教育。大學教師在教育中，要注意學生之間的差異性，尊重學生對于知識理解的不同性，將每一個理論體系中的世界觀結合向對應方法論，為學生提供一套系統的思想體系。三是，將心理健康教育與思想政治教育結合起來，例如，高校開展大學生心理健康課程，提高大學生排解心理問題的能力；學?？梢栽O立一個心理咨詢室，為高校學生的心理問題提供免費的咨詢，咨詢室成員可以是心理專業的教授或者優秀學生，既解決了高校學生的心理問題，又為心理學的學生提供實踐的平臺；定期舉行心理專家講座，積極對學生的心理問題進行疏導。

結論

高校思想政治教育與構建和諧社會的關系的分析在提升高校思想政治教育的水平、構建社會主義和諧社會上有著積極的作用。但在此過程中，通過建立健全的教育體系、營造良好的校園環境、加強對高校學生的思想教育等策略運用，避免因為思想教育不全面造成的高校大學生人格缺失情況的發生。促進高校思想政治教育不斷提升大學生的綜合素質，使和諧社會事業能夠的穩步發展。

參考文獻

[1]李永勝.構建和諧社會背景下對大學生思想政治教育工作的若干思考[J].教育，2016（5）：00151-00152.

[2]魏立娟.論大學生這一和諧社會主體之生成——以高校思想政治教育為視角[J].新校園旬刊，2015（3）：51-51.

[3]程菲.試論誠信教育在高校思想政治教育中的作用及其實現途徑[J].青年與社會：下，2015（8）：136-136.