你家有一只“問題小雞”嗎

粑粑麻麻們是否還記得，自從家里那個娃能把一個句子說溜，就開啟了“十萬個為什么”模式。

“媽媽，為什么天黑了就要睡覺？”

“因為我們的身體和腦袋瓜都需要充電。”

“為什么要充電？”

“因為不充電，第二天你就沒有精力玩。”

“為什么不能一直玩？”

“因為一直玩你就會很累，太累身體就會抗議，會生病。”

“為什么太累了身體就要抗議呢？”

……

如果不找個法子打總結，這樣的對話就會滔滔不絕綿延不斷地繼續下去。

這只是“問題小雞”的常規版，要是哪天她忽如其來發揮點想象力，那就得依賴谷歌，才能完美的進行下去。比如，“白宮為什么是白的呢？”

估計很多爸媽活了幾十年都沒思考過這么深刻的問題，還好有智能手機這個神器，上網一搜，發現這問題還大有文章呢，答案甚至可以追溯到第二次美英戰爭，又漲知識了。

除了“常規版”、“想象力版”，還有“尷尬版”。

比如，某一天，娃在電梯里看著一個阿姨，悠悠地問：“媽媽，這個阿姨為什么這么胖呀？”

又比如，大庭廣眾之下，忽然發問，“媽媽，為什么女人有乳房，男人沒有？”

總的來說，“問題小雞”的提問模式是花樣繁多的，而且提問時從不識時務，不管是不是很忙，是不是沒閑功夫搭理他們，他們都秉承著光榮的牛皮糖精神，一旦黏住，絕不撤退。

曾經有媽媽以為廁所是避難所，后來發現自己錯了。

“問題小雞”隨時都可能破門而入，要是把門反鎖，她就會堅持不懈地蹲守門前，用隔空喊話的功夫，繼續提問……

待爸媽們冷靜下來，認真一琢磨，發現“問題小雞”并不是天生的。“問題小雞”之所以能成為“問題小雞”，其實離不開家長有意無意的栽培。

回想當初，要是他們第一次跟在爸媽屁股后邊叨叨“為什么”的時候，大人一聲斷喝，“哪來那么多為什么！”相信絕不會誕生一只“問題小雞”。說到底，還是家長的縱容給了他們茁壯成長的空間，大人的“有問必答”成了滋養他們的土壤。

哪有小孩不愛提問的呢，這個世界如此新奇，有那么多想了解想懂得的東西。只有一種情況下，孩子不再問問題，那就是沒有人回答他的問題。慢慢的，不愛問問題的小孩，會變得問不出問題，看什么都覺得理所當然。長大后，這孩子就發現，當他失去疑問時，也失去了探索的本能，好多本來可以學到的新知識都懶得再學。當他失去質問時，也失去了獨立思考的能力，一萬個人都認同的肯定是對的，如果有個權威人物出來表態，就百分百沒問題。

而且，小孩子這種生物很有意思，提問不只是在找答案，也是在找關注。但很多大人不理解，不明白為什么孩子會因為不回他的問題，就認為爸媽沒那么愛自己。父母們覺得很愛孩子啊，每天忙于生計，在事業和家庭間奔波，不就是為了孩子嘛。忙碌了一天，拖著疲憊的身子回到家，感覺已盡完了愛的義務。這時候，再面對一個問題不斷聒噪的娃，難免煩躁，但娃不理解啊，他們和大人理解愛的方式有差異，沖突就產生了。

在心理學上有一個說法：親密關系里的挫傷和失敗幾乎都來自于“你不懂我”而做出的“你不愛我”的結論，深以為然。所以回到最初的問題，為什么家長再忙再煩也會回答娃那些無厘頭的問題呢？原因只有兩個：1、保護娃提問的能力;（這是最重要的）2、讓孩子感到爸媽很愛他，在乎他，關注他。

其實，“問題小雞”這個綽號來自一本名叫《問題小雞》的繪本，作者是法國的皮埃爾·戴勒。這個故事非常適合爸爸媽媽和孩子一起讀。對孩子來說，故事本身是鼓舞他們的，因為故事里的“問題小雞”很可愛，雖然它剛開始招到了大家反感，最后還是找回了理解和愛。孩子容易在這個角色身上找到共鳴，還能從中學會如何用正確的方式提問。家長也能在故事中找到同感，因為“問題小雞”的媽媽也是經歷了一個從不怎么搭理“問題小雞”到理解它的過程。

雞媽媽下了九個蛋，一只雞蛋忽然說起話來。很快，雞媽媽就被這個寶寶弄暈了頭。它一敲破蛋殼，就馬上問個不停，雞媽媽生氣地叫道，“哦，不，夠了，親愛的，請安靜，我不想再聽你沒完沒了的問問題了，你可真是一只問題小雞。”

不管雞媽媽帶著小雞們走到哪里，去干什么，這只特別的小雞總會問許許多多的問題，它遭到了所有人的指責，問題小雞很委屈，大哭起來。它不喜歡被不停的告知該做什么不該做什么，它決定離開。

問題小雞來自同名的一本繪本

然而很快雞媽媽就明白，因為問題小雞離開了，所以世界不再快樂。它找到小雞并告訴它：“親愛的，你當然可以說話，讓所有人聽到。我以前不明白這些，也不能理解你。我愛你，而且一直都愛你，我非常非常希望你能回家。”

“不過，有三個條件。第一是你需要學會保持安靜，因為還有很多小雞也想說話。第二是關于你的那些問題，能夠提問很好，但你應該先學會觀察，也許你會發現答案已經在那里了。第三，繼續保持提問和聆聽問題的好習慣。”

當他們走在回家的路上，天亮了，太陽升起來了，雨水填滿了水坑，風兒吹走了云朵。這個喜歡問無數問題的，曾經被大家排斥的問題小雞，它的世界又開始精彩起來了。現在這只問題小雞依舊不停地問問題，只是它學會了聆聽、理解。

講真，長時間的實用主義讓我們這些大人思維逐漸固化，倒是娃這些無厘頭的問題，替我們打開了一扇“無用”的大門。

這無用背后，是我們遺失多年，寶貴的好奇心。（摘自東西兒童教育）（編輯/細辛）