高校科研類新聞宣傳面臨的挑戰與對策

江倩倩

【摘 要】高校每年會產生大量的科研成果，它們極大地推動了某些關鍵領域取得突破性進展，落地轉化后可造福社會；高校中也有大批奮斗在科研一線的優秀工作者，他們的精神激勵著青年人才為國家科技水平的提升貢獻力量。對這些科研成果和科研工作者進行宣傳，不僅體現了高校傳播先進的科學文化知識的使命，也是高校提升國內外影響力的需要。但科研類新聞宣傳也面臨一些挑戰：如成果過于深奧難懂，只能在專業領域小范圍傳播，很難為社會大眾所理解，也就達不到傳播先進科學文化知識的育人效果；科研人員更專注于成果研究本身，對于科研精神宣傳、科研成果推廣的興趣不大等。新形勢下，如何使高校科研的“酒香”更加有效地“揮發”出來，是本文要探討的問題。

【關鍵詞】高校；科研類新聞；機制創新；全媒體策劃

中圖分類號： G647.24；G275.3 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）35-0106-003

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.35.044

【Abstract】A lot of scientific research achievements would be produced in Chinese universities every year. And there are also a large number of outstanding researchers struggling in the forefront of scientific field，whose spirit encourages young talents to contribute to the improvement of national science.The publicity of these achievements and researchers not only reflects the mission of universities to impart knowledge，but also could enhance their influence both at home and abroad.However，scientific news publicity also faces some challenges， such as some esoteric achievements cant be understood by the public，some researchers have little interest in scientific news publicity. We will analyze such kind of situation and give some proper suggestions in this paper.

【Key words】Scientific News Publicity；System Innovation；All-media News Planning

1 科研類新聞宣傳所面臨的挑戰

1.1 素材挖掘的準確性和時效性

新聞報道要求準確、及時、高效，這對于高校科研類新聞報道同樣適用。宣傳工作者需要具備較強的新聞敏感和前瞻性，對科研工作的需求應以最快的速度做出響應，才能保證科研新聞報道的時效性。很多高校中的科研團隊眾多，學校宣傳部門人手有限，要有效、及時地從數量巨大的二級單位和團隊中發掘能夠引發廣泛社會反響和討論的科研成果、人物事跡，并不容易。

1.2 既要吸引讀者，又要符合科學精神

科研類新聞宣傳，尤其是科研成果類的宣傳，在一定程度上是科普宣傳。科學研究是理性的、深奧的，而新聞宣傳是人文的、大眾的。一項科研成果對人類社會發展來說至關重要，具有很強的宣傳價值，但若成果本身深奧難懂，如何準確地描述這項成果，又能夠使它為普通大眾所理解，是科研類新聞宣傳的難點之一。同時，也不能為了制作噱頭摒棄基本的科學精神。

1.3 服務于科研，而非阻礙科研

科研和教學是高校的主流工作，宣傳工作需要融入到這兩項工作之中，為全面展示高校的學術水平、弘揚科研工作者的精神、營造良好學術的氛圍起到積極的服務作用。宣傳工作要服務于科研，就要突出科研人員的主體地位，尊重科研人員的想法和思維方式、表達方式，多從他們的角度來思考問題，而非喧賓奪主，為了宣傳而宣傳，刻意炒作。

1.4 宣傳渠道狹窄，不利于樹立高校品牌

高校的科研類新聞宣傳對于擴大高校的國內外影響力，樹立高校的品牌價值具有促進作用。然而，由于題材的限制，很多科研類的新聞報道只見諸科技類媒體，宣傳渠道狹窄。如何通過多種途徑、多角度策劃，擴大科研類新聞的宣傳效果，從而在國內外樹立高校品牌，也是高校科研類新聞宣傳所面臨的挑戰之一。

1.5 高校管理者及科研人員對新聞宣傳不夠重視

科學研究是高校工作的重要組成部分，部分高校管理者和科研人員認為新聞宣傳對于科研來說只是“錦上添花”，并不是必須要做的事，而且組織新聞宣傳需耗費一定的科研精力，因此對科研類新聞宣傳沒有引起足夠的重視。這導致科研成果的“酒香”被深深埋藏在高校“象牙塔”中，大大削弱了成果的科普、轉化等社會效應。

2 新形勢下做好高校科研類新聞宣傳的對策

2.1 制度建設機制創新

1）建立二級單位、科研團隊通訊員制度

在高校中，從學院等二級單位輸送的科研類新聞線索是體現重大科研成果的一手資料，也真實地反映了高校科研工作者的工作狀態。高校可探索建立二級單位、科研團隊通訊員制度，每個二級單位設立專門的新聞通訊員。通訊員需經過宣傳部門定期培訓，具備一定的媒介素養。

通訊員的工作關系設在二級單位，使他們便于深入科研一線及時發掘第一手新聞線索，同時配合學校宣傳部門提前介入策劃，確保新聞的宣傳質量和宣傳效果。對于體量較大、科研團隊和成果較多的學院，除了學院通訊員外，部分科研團隊內部也可配備專職通訊員。他們身在團隊當中，對團隊的科研情況更為了解，以形成“學院黨委書記-分管宣傳的副書記-通訊員”三級新聞宣傳管理機制，可打破學校宣傳部門同二級單位單線聯系的狀況，變宣傳部門單一的“等、靠、要”為所有二級單位主動聯絡、主動發掘、主動策劃、上下聯動。

2）發揮專家智庫作用，完善二級單位科研專家媒體庫

人才是智庫的第一資源。高校中的專家學者眾多，研究領域涉及廣泛，建立科研專家媒體庫，有利于智庫專業人才走出“象牙塔”，通過媒體發聲以及內參的形式為國家科技創新發展建言獻策。通過加強與二級單位之間的聯動，可將各領域的有一定媒介素養的科研專家納入媒體庫，使他們成為媒體在相關領域的咨詢專家，在社會上發出高校聲音，為解決社會公共問題貢獻智慧。科研專家媒體庫不僅能夠更好地服務學校改革創新和內涵發展，加強對各學科的宣傳與展示，通過專家學者在各類媒體上發出更強的“高校聲音”，還能不斷提升高校的影響力、輻射力和美譽度，為黨和政府科學決策提供高質量的智力支持。

3）定期舉行專家、通訊員媒介素養研修

新媒體時代的傳播具有交互性、即時性、海量性、共享性、多媒體等特征。在眾多海量信息與實時傳播媒介的包圍下，高校也應關注如何適應新媒體時代的技術特征，樹立正確的媒介意識和思維方式。高校可分層次、有步驟地推行學校黨政領導、專家學者、宣傳通訊員媒介素養研修，邀請資深媒體人及相關領域的專家學者開展專題研討，并通過深化媒介素養、強化溝通藝術、內化體驗實踐的學習模式，提升相關領域專家學者以及通訊員的媒體素養意識，使大家更加了解在互聯網時代、自媒體時代“如何發聲”。

4）將二級單位新聞宣傳納入相關考核

為進一步提高新聞宣傳效果，使各單位支持媒體、用好媒體，并不斷積極改進新聞宣傳方式方法，需將新聞宣傳納入了相關考核。考核不僅能夠加強調動各單位對新聞宣傳報道工作的積極性，還有利于及時宣傳相關科研成果和經驗做法，對加強學校科研類新聞的宣傳，擴大學校的國內外影響力有積極的促進作用。

2.2 內容生產機制創新

1）多層次、多角度地講述有血有肉的高校科研故事

高校科研類新聞宣傳不僅包括科研成果的宣傳，也包括對高校一線科研工作者精神的宣傳。在內容生產方面，科研類新聞也應對科研人員的求實鉆研和探索精神進行深層次、多角度地挖掘，講述高校有血有肉的科研故事。

2）上下聯動，重視新聞策劃的作用

新聞策劃并不是“制造新聞”，而是在遵循新聞客觀性原則的基礎上，對已經發生、或即將發生的新聞事件進行報道，使新聞報道達到良好的宣傳效果。對于科研類新聞宣傳來說，新聞策劃同樣非常重要，是提升新聞宣傳質量的重要手段，應充分發揮二級學院同宣傳部的上下聯動作用，在遵循科學事實、教育規律的基礎上，加強新聞策劃。

3）發布渠道機制創新：統一生產，宣傳平臺聯動

從傳統媒體向融媒體、全媒體轉型已成為未來媒體發展的定勢。在這種新形勢下，新聞分類更加精細多元，內容覆蓋文字、圖片、視頻、音頻等多種形式；新聞傳播平臺也從傳統的紙媒、電視、電臺擴展為互聯網、移動終端等多種載體，向讀、視、聽全覆蓋的全媒體方向轉型，是新形勢下新聞宣傳的重要特征。

對于高校來說，要擴大科研類新聞宣傳影響力，也需樹立全媒體意識，由學校宣傳部門連同二級單位共同策劃、生產新聞，發揮校院媒體平臺的聯動作用，內容一經產出，同時通過學校、學院的官微、網站，以及外媒相關媒體平臺發布。這樣不僅能減少采編人員的重復性勞動，還可以通過全媒體采集和發布，增強內容傳播的廣度和影響力，滿足不同受眾的需求。在內容發布方面，在不同的平臺上對于同一事件的宣傳可各有側重，以期達到在全媒體平臺上多角度、多層次展現高校形象的良好效果。

3 結語

尊重新聞規律和科學精神的科研類新聞宣傳，才能達到良好的宣傳效果。通過本文研究，對高校科研類新聞宣傳提出如下建議：

1）探索建立校院兩級宣傳聯動機制，設立新聞通訊員。

2）加強單位科研人員、新聞通訊員媒介素養培育。

3）加強科研專家媒體庫建設。

4）重視新聞策劃的作用。

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