創業教育和學生干部培養之間關系的探索

【摘要】近年來，大學生創業教育日益受到國內高校的重視，在高等學校開展創新創業教育，已經成為高校實施素質教育的重要內容和促進大學生就業的重要手段。高校學生干部是學校教育、管理和服務方面不可缺少的配合者和直接操作者，在大學生創業教育中起著十分重要的示范作用。

【關鍵詞】創業教育 學生干部 創新能力

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）02-0172-01

創業教育是使受教育者能夠在社會經濟、文化、政治領域內進行創新，開辟或拓展新的發展空間，并為他人和社會提供機遇的探索性行為的教育活動。創業教育已經成為高校實施素質教育的重要內容和促進大學生就業的重要手段。近年來，大學生創業教育日益受到國內高校的重視。

學生干部是學生群體中的核心人物，是學生中的先進分子。高校的學生干部是高校學生工作部門聯系學生的紐帶和橋梁。他們在學校思想政治教育工作、管理工作等方面扮演著特殊的角色、發揮著特殊的作用。如何建設、培養高素質的學生干部隊伍是高校學生工作者的長期工程。

學生干部培養是創業教育中的一個小系統，是對課堂教學、社會實踐等教育手段的有益補充，對創業教育起著特殊的推進作用，是不可或缺的方面。

1.創業教育與人才培養的關系

從創新人才培養和大學生創新能力提升的角度來看，創業教育是實現其目的的有效方式。創業教育的本質就是以更具實踐性、個體性、多樣性的方式實現創新人才培養這一愿景。高校創業教育的核心在于培養學生的創新思維、創新意識、創新能力。首先，創業教育要培養大學生對創業的基本認知，可以作為大學生知識體系的一部分，創業知識的內容可以用現當今社會主流和日常的各種創新模式。其次，創業不僅僅是一種商業行為，作為思維、推理和行動的獨特模式，創業需要想象力、洞察力及創造性整合資源的能力。因此，更廣泛意義上來講，創業教育是體現創新教育的最佳實踐徑。對于大學生優化知識結構、適應不斷創新的社會，實現自我發展具有重要作用。

2.學生干部培養和創業教育的聯系與作用

學生干部包括校學生會、團委會、班委、團支部及學生社團的干部。學生干部隊伍是參與學校教育管理的一支重要力量，是學校黨政部門密切聯系廣大學生的橋梁和紐帶。學生干部培養目標增加了“提升人文素質、強化職業修養、擁有創新能力、勇于走上市場”等新目標。學生干部培養工作對創業教育的積極作用：一是社會責任感大大增強，這對于人生觀、世界觀、價值觀正在形成的青年學生來說，比掌握單純的書本知識更為重要。二是素質和能力大大提高，學生干部在學校工作期間所獲得的能力和經驗為他們以后的發展打下了良好的基礎。三是社會適應期大大縮短。跟蹤實驗表明，學生干部的應變能力和適應能力很強，他們能及時調整目標，找準坐標，謀求發展。

3.對創業教育和學生干部培養之間關系的探索與思考

結合實踐，為彌補課堂教學的不足，在學生干部培養方面，應著重強調以下幾方面的素質，以實現創業教育對學生干部培養的總目標。

1）豐富學生干部培訓的內容。通過講座、培訓、參觀、交流等形式對學生干部進行素質培養；加強對學生干部培訓的針對性，內容設計上更貼近干部工作和發展需要，將培訓內容于實際工作中得到運用。

2）對學生干部的實踐能力培養。理論素質培訓為學生干部打下了良好的基礎，高校管理者應放手大膽地讓學生干部自己處理學生中出現的各種問題，要創造機會讓學生干部在實踐中得到鍛煉。

3）建立一套科學、規范的學生干部管理制度。以制度作為學生干部工作獎勵的依據，讓他們以此為標尺，不斷規范自己的日常行為活動，學生干部自己參與到條例的制定中來，老師只要宏觀調控即可。

4）打造學生干部創業基地。創業教育實踐基地是培養學生創業實踐能力的平臺。校內實踐基地建設可依托校內創業機構（如大學生創業基地），還可與相應教師工作室掛鉤，實行資源共享等方式來實現。

總之，高校學生干部培養強調個性培養，高校開展創業教育能為大學生提升創業能力提供廣闊空間。因此，應進一步圍繞服務大學生就業創業功能，積極穩妥地加強和完善高校學生社團建設，完善高校學生干部培養工作，完善創業教育模式，推動大學生健康成長。

參考文獻：

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作者簡介：

宋璨奡（1988.3-），男，漢族，遼寧沈陽人，中國礦業大學（北京）化學與環境工程學院講師，輔導員，團委副書記，研究生學歷，碩士學位，研究方向：大學生思想政治教育、大學生創業教育。endprint