自駕游，請抓住教育的契機

［美國］明亮媽咪

常說，最好的教育在路上，我舉雙手贊成。我的孩子一個3歲，一個5歲，是兩個好動的小男生。從哥哥滿1周歲起，我家就經常自駕出行。短則當天來回，長則好幾天。自從有了6天5夜長途駕車的經歷，我們對于長途駕車出游，越來越有信心。我深刻感受到：家庭自駕出游，不僅是親子活動，更是對孩子的鍛煉，是孩子非常難得的學習機會。

出發之前的準備

以前，我和先生兩人出游，比較隨性。有了孩子，就不一樣了。要考慮孩子的需求，“盡量不打無準備之仗”。出行前，不管是出游目的地的選擇，還是兄弟倆衣物與玩具的準備，我都盡量考慮周到。我還會讓孩子參與其中，因為這是一個他們學習的大好時機。

心態放輕松

我是個追求完美的人，帶孩子出游（尤其是長途），總是希望將準備工作做得充分，但事實證明，難免會有一些疏漏。不過，現在有非常發達的購物與服務系統，如果真沒準備的，途中購買也未嘗不可。因此，第一點經驗分享就是：家長不要給自己太大的壓力，輕松的心態更重要。

考慮孩子的需求

我家孩子活潑好動，我認為戶外游玩是很好的選擇。兄弟倆都酷愛大自然，像國家公園等自然環境，就非常適合他們。所以，家庭出游，需要充分考慮孩子的需求，選擇適合孩子游玩的地方。

請孩子獨立準備衣物

一次兩天一夜的出游，我意識到這又是一次鍛煉孩子的好機會。于是出發前，我讓哥哥自己準備衣物，只是提醒他：“我們晚上會住在酒店，第二天白天還要出去玩。”哥哥沉思一下，便說：“我知道要帶什么了，睡衣和第二天穿的衣服。”我沒再多說，心里還是擔心他可能會忘帶襪子或內褲，但轉念一想，忘了也沒關系，可以趁此給哥哥一個學習的機會。

出門前，我沒檢查哥哥的書包，到了酒店，才問哥哥：“你都帶了些什么？”他將書包里的衣物倒出，我有些驚訝：真是一樣也沒少，而且還帶了一長一短兩條褲子。我問他為什么，他回答：“我不知道明天的天氣冷還是熱，所以都帶上，看情況選擇。”我不禁感嘆，孩子遠比我們想象的要能干。

制造儀式感

我們全家出行，一共準備了3個背包：爸爸媽媽一個，兄弟倆各一個。弟弟小，還不能獨立準備物品，不過，我也尊重他自己選擇物品的權利，他的衣服、書、水杯等，請他一一放進書包。這樣，他對自己所帶物品有大致的印象，也便于他以后能獨立整理。簡簡單單3個雙肩包，也可建立一種小小的儀式感吧，可以讓孩子們更自主、更獨立。

及時吸取教訓

哥哥獨立準備衣物，做得還不錯，但有一次，他還是遺忘了一些物品。出游時帶的書和玩具，哥哥前一天晚上就準備好了，放進了一個盒子里。第二天早上起床收拾時，我跟哥哥講：“這個盒子太大了，換一個小點的吧。還有，你最好把盒子放到門口，這樣我們出發的時候就不會忘了。”哥哥聽后，把盒子換成了小的，但忘了放到門口。我覺得已經提醒過，便沒有再確認。

出發前，我注意到了這個盒子沒有帶，猶豫再三，還是決定緘口不語，想給哥哥一次學習的機會。途中，哥哥突然想到了書和玩具，于是問我：“你幫我帶玩具盒了嗎？”我故意反問道：“你把玩具盒放在哪里了？”他才突然記起來，“哎呀，我忘記和書包一起放在門口了。”剛開始他還有點郁悶，但過會兒便說：“下次我一定要聽媽媽的話，而且想到了立刻就做。”沒錯，自己忘記了事情，就要自己承擔后果，這是一次“小懲罰”，更是一次經驗教訓。

駕車途中的細節

1～2小時的短途駕車，兄弟倆賞賞風景看看書，中途休息一下，很快就到了。但如果是長途（4小時以上）坐車，媽媽可準備得更充分些。

研究地圖，查看路線

家庭出游中，學習地圖、研究路線，也是一個不容錯過的學習機會。哥哥非常喜歡研究地圖，而且方向感極強。記得一次長途駕車出行，我請先生打印了一份行車路線，將其中比較大的城市和重要的路線標記出來，哥哥當爸爸的向導，一路都在看地圖和研究路線。途中，他一直非常認真地告訴爸爸，應該從哪里上高速，從哪個出口下高速或換高速。連每條高速是多長的路程，都會告訴爸爸。而且，每走完一段路線，哥哥都會用筆在地圖上標記出來。我覺得，這還是一次學習地理的好機會，孩子不但記住了城市的名字，而且還知道了一些我們家周邊的路況。

食物要可口，準備些零食

美國媽媽常說的一句話是：帶孩子出游，如果旅途中能夠保證食物可口，那么此行一般是開心的。的確，出行在外，在飲食方面，我會盡量讓孩子們吃到自己熟悉且喜歡的食物。我們經常會選擇食物種類多的自助餐。

駕車出行，我還會準備兄弟倆喜歡的健康零食，如堅果、酸奶、新鮮水果等。車行途中，遇到就餐不是非常方便的情況，就適當以零食補充，不但能補充身體能量，而且有助于緩解疲憊的狀態。

玩具驚喜

長途出行前，我們還會為兄弟倆購買一些小玩具。每次停車休息時，拿出玩具，兄弟倆會非常開心。我們還會將玩具作為獎勵，誰表現好，就會得到小玩具。這些，我通常不會提前告知，孩子就可以得到意外驚喜。

自然環境的教育

如果準備工作做得充分，細節也考慮周全，那么順利到達目的地，也是水到渠成之事。選擇目的地，我們一般偏向于比較有特色的戶外，所以對自然、生命及安全的教育，會更加重視。

注重生命教育

漫步于風景如畫的國家公園，兄弟倆會發現很多漂亮的花和奇特的葉，非常想帶一些回家。但我會告訴孩子：不要采摘，可以撿拾落于地面的。孩子爸爸更是對小生命充滿敬畏。有一次，我們漫步于林間小道，哥哥無意中發現了一只漂亮的蝴蝶，好奇的他正想上前一看究竟，卻被爸爸拉住了。哥哥說：“我只是想看看，沒有準備抓它。”但爸爸解釋：“你靠近，會讓它感到緊張，一些嚴重緊張的蝴蝶會死去，所以不要靠近。”

隨時進行安全教育

我們在充分享受自然之美的同時，不要隨便觸摸花花草草。因為很多的花草是有毒性的，在不了解的情況下，還是不要隨便觸碰。

在樹林里行走，我們要沿著主道走，因為這些被很多人走過的路，相對比較安全。一些偏僻小徑，可能有更多的奇花異草，但不安全因素也會更多，要避免發生失足滑落等不必要的意外。安全第一要牢記心間。

外出時，可以由爸爸或媽媽一人帶路，而另一人跟在最后，這樣，小朋友的情況可以被清楚看到。要確保孩子緊緊地跟著爸爸媽媽，以免走失。

經驗

家庭出游，有很多隱藏的教育契機。我的感悟是：將“育”融于生活，在生活中達到教育的初衷。寓教于樂，媽媽教得容易，孩子學得開心。這也是“最好的教育在路上”的寓意吧！