讓書(shū)“看得見(jiàn)”

李政淼

我兒子的書(shū)真的是太多了，多的原因主要有兩個(gè)：一是我們家有3位教師（我、孩子的媽媽和外公），都喜歡給他買(mǎi)書(shū);二是我們想通過(guò)書(shū)的存在感去影響他，讓孩子喜歡閱讀。盡管我兒子并沒(méi)有完全看完、看懂那些書(shū)，但是他會(huì)時(shí)不時(shí)地拿起一本書(shū)認(rèn)真翻閱，也會(huì)捧著一本書(shū)纏著我們講故事。這正是我們家不斷買(mǎi)書(shū)的緣由——讓孩子把閱讀當(dāng)作一種生活方式。在這里，我與大家分享一下我們家親子閱讀的一些經(jīng)驗(yàn)。

書(shū)本的擺放，要讓孩子隨時(shí)可以獲取

我兒子的書(shū)籍都是以“很方便就可以拿到”為原則擺放的。首先，書(shū)的擺放要讓孩子參與進(jìn)來(lái)，讓他知道什么書(shū)放在什么地方。其次，書(shū)的排列要有序，比如，按書(shū)的類別（繪本類、手工類等），或者按書(shū)的系列（《十萬(wàn)個(gè)為什么》《看里面》《中華故事》等）。另外，當(dāng)孩子讀完一本書(shū)，一定要他放回原處。

父母愛(ài)閱讀，能讓孩子在無(wú)形中受到熏陶

有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，很多孩子的父母不愛(ài)讀書(shū)，卻硬生生地要求自己的孩子熱愛(ài)讀書(shū)。這往往缺乏教育的說(shuō)服力。在我們家，電視已經(jīng)停播兩年了。一方面我和妻子都很忙，沒(méi)有時(shí)間看電視，一有時(shí)間，我們基本上都用來(lái)看書(shū)了。所以，我們家經(jīng)常出現(xiàn)孩子?jì)寢屧诳磿?shū)，我在看書(shū)，兒子在我們中間來(lái)回奔走，求講故事的畫(huà)面。另一方面是出于對(duì)兒子眼睛的保護(hù)。我的觀點(diǎn)是：想讓孩子愛(ài)上閱讀，父母要做榜樣。

注重內(nèi)容挖掘，讓孩子得到更多的成長(zhǎng)

“書(shū)中自有黃金屋。”這里的“黃金屋”，我認(rèn)為不是物質(zhì)上或者功名上的，而是精神上或者人格上的。如果父母有大格局和高境界，孩子從書(shū)中能學(xué)到更多。父母在給孩子講故事時(shí)，除了要讓孩子從故事中學(xué)習(xí)一些有意義的字詞，培養(yǎng)他的觀察力、想象力和表達(dá)力，從而豐富他的“學(xué)力”。更重要的是從故事中培養(yǎng)孩子的是非觀、判斷力以及優(yōu)秀的品德，讓孩子真正懂得人生的道理。比如，《咪啰與魔法石》的故事，能讓孩子感受到互相幫助和分享的意義。我的觀點(diǎn)是：要讓孩子真正理解書(shū)中故事的內(nèi)涵。

書(shū)，到處都有，但孩子不一定看得見(jiàn)。作為父母，我們對(duì)孩子閱讀的培養(yǎng)要基于讓書(shū)“看得見(jiàn)”。家里如果有孩子隨時(shí)可以拿到的好書(shū)，父母如果能讓孩子目染到自己在靜靜地看書(shū)，能讓孩子看得見(jiàn)書(shū)中的韻味、智慧，我認(rèn)為，孩子是會(huì)愛(ài)上閱讀、享受閱讀的。