漢語言與中華文化的傳承

張慧敏

摘要：漢語言作為我們的母語，是從數千年歷史長河中沉淀下來的文化結晶，具有重要的藝術價值和時代價值，可謂是博大精深的中華文化的化身。然而隨著現代互聯網信息技術的不斷發展，以及隨著外來文化的不斷交融與滲透，以網絡語言和外來語為代表的“新興事物”，對我們的漢語言產生了強大的沖擊與影響。這種沖擊與影響具有雙面性，讓我們的漢語言學習變得生動、形象、有趣的同時，也對我們的學習產生了負面的影響，更是不利于中華文化的傳承。鑒于此，本文將從一名高中生視角，對漢語言文學在雙重沖擊下的現狀以及其對我們高中生學習造成的影響進行分析，以期為漢語言的規范發展及中華文化的傳承提供一些參考。

關鍵詞：漢語言；中華文化；網絡語言；外來語；弘揚

一、網絡語言與外來語對漢語言的沖擊與影響

時代在不斷的發展與進步，新興事物及外來事物的不斷涌現，可謂既是機遇，又是挑戰。網絡語言的興起以及英語文化的傳播，讓我們的母語遭受了嚴重的沖擊與影響，以青年學生為代表的國人深陷其中而不自知，反而還樂此不彼。

就以網絡語言為例，在媒體與互聯網的傳播下，其覆蓋范圍越來越廣，在我們的日常交際中隨處可見，尤其是在青年人群體中，被廣泛推崇與使用。筆者發現，越來越多的青年學生都開始將網絡語言用到了自己的生活與學習中，以表達自身的情感亦或是對事物的態度。他們在網上交流時，一改以往認真打字的態度，經常用一些數字、字母或符號來代替，如“555”代替“嗚嗚嗚”、MM”代替“妹妹”、“（ToT）”代替“哭”。在學習中，他們同樣大量使用網絡用語，前幾日看一則新聞“一名5年級學生在表達對某件事的驚奇時，就用到了“我和我的小伙伴都驚呆了”這樣一句流行語；也有一些中學生在作文中用到“很有feeling”“超有范兒”“好歡型”等新潮的表達，這種將英語直接嵌入漢語的荒誕語言風格，竟然受到了大力的追捧與跟風。筆者雖對上述現象有些不解，但同時也看到了其對我們漢語言發展帶來的嚴峻挑戰，由此引發筆者深思，該如何有效推動漢語言及中華文化的傳承及持續發展。

二、被“沖擊”的漢語言對高中生學習的影響

在筆者看來，一方面，網絡語言在本質上有失規范，有些追求標新立異的表達更是對漢語言進行著曲解，誤導著我們的學習。就以我們經常看到的廣告為例，廣告商家為了贏得社會的關注，故意在廣告中使用能夠達到語義雷同的“錯別字”，打破了語言應用的規范，使得廣大青少年在讀寫能力、語言表達和鑒賞能力方面都深受誤導和影響。藥品廣告（咳不容緩）讓我們忘了“刻不容緩”的正確表達，電影《從天兒降》讓我們更加難以區分“從天而降”與其的正確性；網吧廣告（一網情深）更是讓我們將“一往情深”拋之腦后……傳統語言功能就這樣在沖擊下不斷的弱化，讓我們在錯別字混用的道路上愈走愈遠，嚴重影響著中華文化的傳承與弘揚。此外，還有一些很新潮的網絡短語“納尼（什么）”“趕腳（感覺）”“醬紫（這樣子）”“你造嗎（你知道嗎）”“你真是淫才（人才）啊”，嚴重影響著我們的正確發音，讓我們在與人交流時愈發的口齒不清，制約了正常交流。

另一方面，很多高中生急于與國際接軌，過分重視“英語”，漢語表達開始英語化，這種行為就好比壽陵子“邯鄲學步”，非但沒有真正搭上“國際班車”，反而還忘了自己的本真，使得我們中華傳統文化的基礎（漢語）被沒落，國學被我們高中生所遺忘。很多人在寫作時不再使用“但愿人長久，千里共嬋娟”這樣的中秋團圓之傳說，轉而沉迷于抒寫國外的“情人節”、“圣誕節”；很多人在閱讀時，更是已經不能理解“仁義禮智信”為何物，更答不出其內涵及時代價值。在我看來，這就叫做“數典忘祖”！

三、高中生如何看待漢語言及中華文化的傳承

漢語言，對我們來說，不只是一個簡單的交流工具，它是我們中華兒女的母語，是我們民族思維方式的載體，也是我們文化軟實力及綜合國力的象征。作為一種共同語，它將我們緊緊凝聚在一起，并促進著我們民族不斷的發展。一旦這種語言文化的魅力與價值被遺忘而消失，中華民族都將難以在世上立足。歷史上文明古國古巴比倫的消失以及吉普賽民族的消亡就是最好的證明，民族文化的喪失讓一個國家逐漸淡出人們的視野，唯有像猶太民族一樣，極盡全力去捍衛自己的文化，方能讓文化在嚴峻挑戰面前依舊生生不息。

讓筆者慶幸的是，越來越多人認識到了這一點，并試著去改變，去努力傳承中華文化。“漢字聽寫”、“成語大會”被搬上電視熒屏，影響著千千萬萬人；“高考改革加大語文的權重”讓教育界充分重視漢語，也讓我們高中生開始改變對待漢語的態度，一度掀起一股“國學熱”和“閱讀風”，越來越重視國學和閱讀的重要性。這不禁讓我們看到了中華文化復興的希望。但我們要注意的是，文化的傳承和弘揚，是一個漫長的過程，也是一項復雜的工程，并不是辦幾場漢字、成語大會，或者是開幾門國學課程、讀幾本經典書籍就能實現的。在文化傳承和弘揚的道路上，我們不能一味地排斥新興事物和外來文化，更不能一味照搬、全盤吸收，而是應該用發展的眼光看待問題，尋求一條適合中華文化健康、持續發展的道路。

四、結語

綜上所述，網絡語言和外來語為我們漢語言的發展帶來了機遇與挑戰，其在豐富漢語表達的同時，帶來的消極影響是巨大的，應引起我們的充分重視，并不斷凈化漢語，排除其對我們學習造成的干擾和影響，以讓我們更好地學習與傳承中華文化的精髓，讓文化發揚光大。文化是一個民族的根系，根深才能葉茂，而要傳承與弘揚中華文化，我們每個人都應義不容辭，獻出自己的一份力量。

參考文獻：

[1]廖敏睛.高校漢語言文學教學弘揚中華傳統文化之我見[J].南方論刊，2017（06）.

[2]王艷紅.論漢語言文學的優化教學[J].課程教育研究，2016（09）.

（作者單位：烏蘭浩特一中）