羽毛球運動員戴資穎和陳雨菲基本單元競技過程的對比研究

鄭維宇

（北京體育大學，北京 100084）

1 研究對象與方法

本文通過文獻資料法、數理統計法和錄像研究法，對戴資穎和陳雨菲的競技過程進行對比研究。

2 結果與分析

2.1 相關概念的界定

2.1.1 持拍隔網對抗項群理論持拍隔網對抗項群的競技方式，是參加比賽的雙方運動員以球拍為工具，以球為媒介，以擊球動作為基本手段，在規則允許的范圍內，一次將球擊入對方場區，循環往復直至一方擊球犯規或失誤。要求運動員擊球動作節奏快、爆發力強、判斷準確、反應迅速、技術全面、心理穩定。比賽的勝負取決于運動員體能、技能、戰術能力、運動智能、心理能力的綜合能力。

2.1.2 基本單元競技過程基本單元競技過程是指運動員在每一分的爭奪中攻防對抗的過程。一場比賽的勝負需要多局次的對抗，一局比賽需要多分的對抗，一分的比賽需要至少1拍或多拍的對抗。每一分的比賽是羽毛球競賽決定勝負最基本的單元。將一分的比賽命名為基本單元競技過程。競技過程是運動員戰術打法的運用過程。羽毛球基本單元競技過程的特點：連續性、階段性、多變性、對抗性。

2.1.3 羽毛球基本單元競技過程及其組織結構本文把基本單元競技過程分為3個階段：發球和接發球、發球后的攻防和接發球后的攻防、相持階段（相持初段攻防、相持中段攻防、相持末段攻防）。

2.1.4 基本單元競技過程的多拍結構理論模型為羽毛球基本單元競技過程的研究提供了系統的理論模型見表1（1.甲發球，2.乙發球，3.甲發球后的攻防，4.乙接發球后的攻防，5.甲相持初段攻防，6.乙相持初段攻防，7.甲相持中段攻防，8.乙相持中段攻防，9.甲相持末段攻防，10.乙相持末段攻防）。

2.2 羽毛球多拍頻數分布

在此次比賽中最多的拍數為22拍，最少為1拍。基本單元競技過程主要集中在第2拍到第10拍的區域之間。排列順序從高到低依次為第2拍、第10拍、第5拍、第6拍、第4拍、第3拍、第7拍。在第2拍到第10拍之間的多拍頻數分布集中的區域，出現了2次變化階段：第2拍到第5拍，第6拍到第10拍。這說明高水平的女子單打比賽中，雙方運動員都在積極地想辦法在前4拍找到進攻點從而得分。在前4拍不能決出勝負的情況下，雙方運動員在進入相持階段后積極發揮戰術意識，使自己得以主動，采取進攻手段。

2.3 戴資穎、陳雨菲發球階段直接得分率的統計/發球技術

戴資穎的發球和接發球得分率是相同的都是2.3%，說明戴資穎的技術較全面。但是戴資穎的接發主要以高吊殺球為主，殺球的比例最多，再者是高遠球和吊球。而陳雨菲的發球得分率為0，接發球得分率為5%。陳雨菲的接發球得分率大于戴資穎的發球和接發球得分率，是因為陳雨菲的接發技術更加全面，運用了高遠球、吊球、殺球、搓球、勾球、推球、推球、抽球這些接發技術。因此，陳雨菲的接發得分率相比戴資穎更高。

表1 基本單元競技過程的多拍結構理論模型

2.4 戴資穎、陳雨菲發球技術運用分布情況

戴資穎的網前球和正手后場高遠球各占發球的一半，但是陳雨菲發球只有后場高遠球，發網前球的個數為0，可以看出陳雨菲的發球技術單一，在發球技術上不占據優勢。戴資穎的發球變化多樣，可以在前幾拍占據自己的優勢從而找到得分點。

2.5 戴資穎、陳雨菲接發球技術運用分布情況

從接發這一拍可以看出，戴資穎接發球用得最多的技術是殺球，分布率69%，戴資穎的接發殺球分布接近70%，說明戴資穎的進攻性強，而且能夠一直保持接發殺球，也說明戴資穎的體能儲備好。其次是高遠球和吊球，2人的分布率分別是16.7%、14.3%。陳雨菲接發球技術比較全面，運用最多的是殺球、推球和搓球，分布率都是22.5%，其次是高遠球12.5%、吊球、勾球都為7.5%。陳雨菲運用的接發技術要多于戴資穎，但是陳雨菲的接發失誤也要多于接發直接得分，說明陳雨菲的接發技術是在戴資穎的逼迫下使用的，這也側面看出戴資穎的發球技術變化多樣，技術全面。陳雨菲要在短時間內適應戴資穎的發球多變性，利用不同的接發技術，這對陳雨菲來說也是一個大的考驗。不僅要求技術的全面性還要求每個技術動作的準確度，過多的技術轉變還需要一定的穩定性，減少接發球的失誤。

2.6 戴資穎、陳雨菲發球、接發球后的攻防得失分統計

戴資穎在發球后和接發球后的攻防中，總得分3分，總失分4分；陳雨菲在發球后和接發球后的攻防中，總得分1分，總失分2分。可以看出來，戴資穎的發球后攻防和接發后攻防失誤多于陳雨菲，說明戴資穎在比賽中穩定性相對較差，而戴資穎在發球后攻防階段和接發球后攻防階段的得分多于陳雨菲，說明戴資穎想利用各種技術在發球后和接發球后搶到自己的得分點，雖然導致了失誤，但是得分的機會更多。

2.7 戴資穎、陳雨菲發球后攻防和接發球后攻防的技術運用

戴資穎的發球后攻防運用技術最多的是殺球、搓球和擋網和挑球。從技術運用上看，戴資穎的技術基本以進攻技術為主，給對手壓力，導致對手處于被動狀態，給自己制造進攻得分的機會。相應，陳雨菲的接發后攻防運用技術最多的是挑球、擋網、殺球、吊球和搓球，她的接發球后攻防就很被動，不能及時擺脫對手給自己的壓力。與戴資穎的接發后攻防相比較，戴資穎的接發就比較主動積極，運用技術個數從高到低來看，就是搓球、挑球、吊球，給自己創造下一回合的進攻機會。陳雨菲的發球后攻防運用的技術個數最多的是擋網，占總的發球后攻防的62.5%。這說明陳雨菲總是處于被動狀態，擺脫不了對手的壓制，這也與前面發球接發球的技術運用有關聯。這說明戴資穎的進攻趨勢較明顯，而且更容易壓制對手。陳雨菲打法不夠積極主動。

2.8 戴資穎、陳雨菲相持階段的得失分統計

戴資穎在攻防相持初段得分5分，攻防相持中段7分，攻防相持末段5分，共得分17分；戴資穎在攻防相持初段失分6分，攻防相持中段1分，攻防相持末段12分，共得分19分。陳雨菲在攻防相持初段得分2分，攻防相持中段2分，攻防相持末段3分，共得分7分；陳雨菲在攻防相持初段失分4分，攻防相持中段0分，攻防相持末段12分，共得分16分。從數據可以看出，戴資穎在攻防相持初段、中段和末段的得分比陳雨菲多10分，說明戴資穎的得分手段很多；陳雨菲在相持階段得分比失分少9分，失分16分，說明陳雨菲的得分點少，把握不住場上局勢。這也能反映最后陳雨菲輸了這場比賽。

2.9 戴資穎、陳雨菲相持階段戰術的技術運用

從相持初段很明顯可以看出，陳雨菲的挑球在相持初段使用的最多，接著是擋網和高遠球，看出陳雨菲的技術較單一；相比之下，戴資穎在相持初段殺球的使用率使用最高，其次是推球。可以看出，戴資穎的進攻性比較強。撲球這項技術只有戴資穎使用，陳雨菲沒有，說明戴資穎的技術較全面，能給自己創造進攻機會的局面。戴資穎的勾球使用率也明顯高于陳雨菲。

從相持初段、相持中段和相持末段可以看出，陳雨菲的挑球使用率在相持階段最高，其次是高遠球和擋網，說明陳雨菲在對手給自己創造進攻機會的時候，給出反應最多的就是后場挑球，沒有創造機會讓自己變為主動，而是讓自己一直處于防守階段。而戴資穎的殺球、推球使用率較高，末段搓球的使用率達到15.09%，明顯看出戴資穎的技術全面，有意識地給自己創造進攻機會，并且能夠在相持末段還能保持進攻下壓的局面，也能反映出戴資穎的體能儲備很好。

3 結 論

3.1 陳雨菲發球和接發球技術使用不靈活；在整場比賽中的技術多樣性不夠，體能儲能不足。陳雨菲進攻少，以拉吊為主。戴資穎體能好，以進攻為主，打法多樣性，技術動作靈活運用。

3.2 現如今，世界羽壇無論是男單還是女單都是在往進攻性強，速度快的方向趨近，這要求體能儲備充足、技術全面性。而目前國羽女單還是以拉吊為主，并不能適應現目前女單的打法。

3.3 隔網對抗性項群競技發展的趨向是要求主動進攻，在研究戴資穎和陳雨菲的比賽中，可以明顯地看出陳雨菲一直采用拉吊打法，而戴資穎則一直保持良好的進攻狀態，這也側面說明戴資穎的體能儲備好。在比賽中也需要創新靈活的方式，在掌握基本功的同時更應使運動員的技術更加全面，特點突出，形成自己的特點和絕殺。