愛笑的女孩運氣不會差

熊念慧

四年時光，翩躚走過，如果按照“起承轉合”來看，2017年我的大學生活收尾了，尤其作為“保研僧”，更應該早早從社團活動中抽出身，沉浸到靜謐的書海文獻之中。而于我這個“留守”學生組織的“老干部”而言，上半年的日程表依然塞得滿滿當當。

波折的保研路

2016年3月，我組織申報的一個校級科研項目剛進行到中期就陷入了瓶頸，加上其中兩名小組成員在外實習，更為我們項目的延宕提供了“充分的理由”。元旦過后，眼看就要到了結題的截止期（deadline）——2017年3月底，可項目的關鍵——在武漢大學第二附屬小學進行問卷調查的計劃還沒開始實施。我開始慌了，連夜發郵件約導師們當面請教，把結題報告的研究方案初步確定了下來。

寒假期間，我給小組里另外四個來自天南海北的小伙伴上緊了弦，加班加點地召開線上會議，開始分工合作——文獻整理、問卷設計、實地尋訪幾乎是三線并行。開學后正是早春時節，我們抵制住了出門踏青的誘惑，每天的日常幾乎都圍繞著問卷的印刷和散播。以至于到后來，打印店老板一見到我走進店里，就“自覺”地起身拿出一厚沓復印紙。或許是截止期（deadline）的“魔力”使然，短短一個月之內，結題論文在導師的幫助下修繕到四稿、五稿，我們終于按時結項。

這段懵懂的“科研初體驗”為之后的保研排名爭取到了寶貴的學術活動分。也因此我和導師們建立了彼此信任的熟絡關系，2017～7月初邀請他們為我撰寫推薦信（申請外校保研夏令營和復試需要）就更順理成章了。……