陪寫作業(yè) 升學(xué)危機(jī)下的家長(zhǎng)自救

何文

對(duì)作業(yè)的焦慮折射出家長(zhǎng)對(duì)孩子未來(lái)不確定性的巨大擔(dān)憂，以及當(dāng)政者改革的艱難。

近日發(fā)布的教育大數(shù)據(jù)報(bào)告——《中國(guó)中小學(xué)寫作業(yè)壓力報(bào)告》引爆中國(guó)家長(zhǎng)神經(jīng)，數(shù)據(jù)顯示：中國(guó)學(xué)生每天寫作業(yè)2.82個(gè)小時(shí)，是日本的3.7倍，韓國(guó)的4.8倍，全球平均水平的近3倍，或居全球第一。數(shù)據(jù)還顯示，在中國(guó)，91.2%的家長(zhǎng)都有過(guò)陪孩子寫作業(yè)的經(jīng)歷，其中每天陪的高達(dá)78%，75.79%的中國(guó)家長(zhǎng)和孩子因?qū)懽鳂I(yè)發(fā)生過(guò)矛盾。學(xué)生年級(jí)越高，家長(zhǎng)陪寫作業(yè)的時(shí)間越長(zhǎng)，有7%的高中生家長(zhǎng)每天陪寫作業(yè)超過(guò)4小時(shí)。

“生不起”，更“陪不起”。日日上班、陪作業(yè)無(wú)縫銜接，引得無(wú)數(shù)中國(guó)家長(zhǎng)身心俱疲。據(jù)《中國(guó)中小學(xué)寫作業(yè)壓力報(bào)告》，在“不想生二胎的原因”調(diào)查中，“孩子沒(méi)人幫忙帶、沒(méi)人教”占比34.06%，超過(guò)“撫養(yǎng)成本高”成為首要原因。

作業(yè)那些事兒

雖然也為孩子的作業(yè)煩惱，但何冰潔卻絲毫沒(méi)有放松對(duì)孩子作業(yè)的監(jiān)督檢查。

何冰潔的堅(jiān)持來(lái)自于她一個(gè)朋友的遭遇。幾年前，這位朋友的孩子尚讀小學(xué)三年級(jí)，對(duì)于家長(zhǎng)是否應(yīng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)，朋友認(rèn)為孩子還是需要快樂(lè)的，家長(zhǎng)逼緊了，孩子就更不愿意學(xué)了，應(yīng)該順應(yīng)孩子的天性，長(zhǎng)大了自然就知道要讀書(shū)了。

幾年后的一天，何冰潔接到朋友電話，說(shuō)孩子沒(méi)有考上普通高中，問(wèn)她有沒(méi)有辦法給孩子找所學(xué)校。電話里，朋友很著急，說(shuō)是已經(jīng)托了不少人，但是都沒(méi)有結(jié)果。聽(tīng)到何冰潔說(shuō)沒(méi)有辦法，電話那邊，朋友透著極度疲憊和絕望的嘆息像一根針扎在何冰潔的心里，讓她很久都沒(méi)有緩過(guò)氣來(lái)?！?br>