我的學習法寶

傅宇恒

我小學和中學分別就讀于北大附小和人大附中，都屬于公立學校。在不久前的美國大學申請季中，我被圣路易斯華盛頓大學提前錄取。

可能很多人會問我，如何平衡學業與自己的興趣。在公立學校的學習壓力是蠻大的，但是我自始至終堅持了自己的一些愛好——譬如機器人，并參加了非常多的活動或是發起了一些項目。也有一些同學會困惑該如何選擇自己的興趣，是像一個工程師一樣搞搞代碼、學學編程，還是做些模型呢？是看看星際、搞一下天文觀測，還是像我一樣學習機器人、鉆研生物和生態呢？

今天我就和大家分享一下我的經歷，跟大家仔細講講幾個小故事，并歸納出來我自己認為的三件學習法寶。

好奇心：我的啟蒙老師是只有毒的青蛙

在我上小學的時候，我們學校舉行了科技周活動，讓我們去各種博物館參觀，有講解員會帶著小朋友講解。我參觀的是自然博物館，講解員就帶著我們去看各種植物標本和動物標本，其中有一個青蛙標本，特別漂亮，同學們都很喜歡，講解員就問我們：“你們知道嗎？這只青蛙是有毒的。”

其實，我知道有很多有毒的青蛙，為什么講解員就單獨拎出來這個對我們講？后來講解員給我們解釋，這種青蛙在野外的時候是有毒的，但科學家把它帶回實驗室培育，繁殖兩三代以后，它就沒有毒了。很奇怪對不對？后來，科學家們到這種青蛙生活的環境去考察它們生活的植被、周圍的水質和小昆蟲……發現這里的生態環境，已經被化工企業污染了，污染物在青蛙的體內留存下來。