完善高校畢業生就業跟蹤體系的建立

劉昊

摘 要：目前我國高校畢業生就業問題是社會十分關注的一項焦點問題。我國是一個人口大國，就業壓力逐年增加，高校畢業生的就業質量關乎著社會發展的命脈，因此，建立完善的高校畢業生就業跟蹤體系，有利于大學生就業指導的開展，同時提高高校畢業生的就業成功率。然而目前有的高校畢業生跟蹤工作存在明顯不足，與企業互動、社會互動和畢業生互動不足。在新時代背景下，建立完善的高校生就業跟蹤回訪制度體系，有助于提高就業服務質量。

關鍵詞：高校畢業生 就業跟蹤 就業反饋 就業質量

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）11（c）-0247-02

1 目前高校畢業生就業統計的手段和弊端

我國目前沿用的畢業生就業形勢主要包含以下7種：一是畢業生通過高校與用人單位簽訂三方協議，畢業后學生到崗參加實習和工作；二是畢業生不通過高校，與用人單位直接簽訂合同；三是畢業生根據送培單位的培養需求，完成定向就業；四是畢業生自主創業或以靈活方式就業，自謀工作；五是完成考取更高一級學府完成升學，高校畢業生一般形式為攻讀碩士研究生；六是申請境外學校學習或出國就業；七是參加國家或地方規定項目就業，例如大學生村官、支援教育或是援助項目。其統計方式包括兩次統計，一次是初次就業率，另一次是年終就業率。前者的截止時間為每年的9月1日，后者的統計截止時間為每年12月30日。統計順序一般是按照高校生所在學院上報至學生處，再上報至各級主管部門，直至教育部。

而目前的就業跟蹤統計方式存在著如下弊端。

（1）就業統計持續時間較短。我國每年統計就業率的持續時間較短，導致沒能客觀、全面地反應實際就業情況，導致很多延后就業或者產生就業變化的學生，沒有被統計到，造成統計盲區。

（2）就業率數據造假現象嚴重。很多高校為了每年招生宣傳，可以模糊就業率數據，有時將不準確的就業數據上報，涉嫌追求功利性，而忽略客觀性。例如有一些高校在畢業生就業統計上報之日前，將還未能實現就業的學生按照“自主創業或以靈活方式就業，自謀工作”處理上報，導致后期回訪工作難度較大，這導致了在2009年出現了“被就業”一次，引發了社會的嚴重關切。

（3）高校只重視就業“數量”而忽略“質量”。很多高校在就業率統計中，通過問卷的形式或者電詢的形式，只是詢問是否就業，從而完成了是否就業的統計，卻往往忽視了關于就業質量的統計與回訪。高校在畢業生就業跟蹤回訪工作中，忽略了對學生就業環境滿意度、就業薪資滿意度、晉升渠道滿意度、就業地域差異、就業層次、所學專業需求匹配程度等進行細致回訪調查，導致部分高校每年的就業分析報告比較空洞。

2 完善高校畢業生就業跟蹤體系的積極意義

2.1 提升畢業生就業服務質量，提升校企互動空間

建立高校畢業生就業跟蹤、回訪與反饋體系，是高等學校對人才培養的一種反思，也是對教育質量、教學體系和人才培養計劃成果與否的檢驗。當高校畢業生進入企業工作崗位后，在崗位中應用的所學知識情況、工作環境情況和薪資水平情況，都會因人而異、因企業而異，因此學習必須進行全面跟蹤調查，驗證之前的人才培養方案是否得體。

其次，很多高校擁有定向的校企合作單位，在完成畢業生跟蹤調查的過程中，不光是高校與畢業生之間的交流，有時也要通過高校與企業之間進行對話與溝通，以此可以了解企業招聘人才的最新戰略和想法，有助于促進對下一批學生培養方式的改革與轉變，做到與時俱進，產教結合，因材施教。

并且，通過高校層面與企業的溝通互動，還能進一步拓展校企合作空間。在校企合作崗位跟蹤的活動中，可以及時發現高校教學中不能滿足企業用人需求的方面，企業也能及時發現人才補給的方向，以此能夠促進校企深入合作，包括高校教師下企業、企業技師進課堂，這樣便可以使高校、企業共同成長。

2.2 實現教學深化改革，培養社會需要的人才

與時俱進是高校教學中也該具備的精神。高校培養的人才應該是對社會發展有用的人才，在我國實現偉大復興中國夢的進程中，在新時代背景的影響下，高等院校對人才的培養應該是適應社會發展的、適應國家發展潮流的人才。目前高校教育改革的參考依據不僅僅是國家的政策和要求，還有就是通過社會就業反饋得來的有價值信息。完善的高校畢業生就業跟蹤體系，能夠從畢業生中得出最真實的就業反饋信息和企業發展需求。作為畢業生而言，是母校培養了他們，他們也會義無反顧地將企業工作過程中最真實的信息和想法反饋給母校，再根據信息的篩選與分析，從而得出實現教學深化改革的意見，由此完成培養社會需要的人才的目的。

2.3 建立校友會，促進就業工作

高校畢業生對高校而言是一筆財富、是人脈也是高校培養的心血。高校畢業生一旦走入社會，身份就轉變成了母校的校友。一般高校每年畢業生數量不少，就業層次不同、環境不同，并且地域范圍極廣，可以為高校拓展更為廣闊的就業平臺和發展空間。因此，對于高校畢業生的跟蹤與回訪，就是對高校發展財富的管理，而最直接的方式就是建立校友會機制，將全國各地甚至世界范圍內的優秀畢業生納入校友會范圍，建立校友檔案，定期舉辦校友會。校友深入了解母校的師資水平、科研力量和培養模式，也熟知社會就業需求和人才缺口，以高校畢業生為橋梁，以校友會為平臺，可以無障礙進行就業質量和就業形勢溝通，間接促進了高校就業工作的開展。

3 完善高校畢業生就業跟蹤體系的措施和途徑

3.1 注重就業跟蹤的階段性和周期性

目前是一個信息化時代的社會，也是一個極具時代特征的年代，在自由、開放、經濟飛速發展的階段，我國高校畢業生的就業率是一個不斷動態變化的數據，以往固定模式的就業率統計時間點早已跟不上時代發展的步伐。為解決這一現象，就業跟蹤的階段性和周期性顯得尤為重要。各高校可以根據實際情況，對就業情況進行周期性統計，在高校畢業生的第一年內，每年1月、4月、7月、10月和12月對畢業生就業情況進行統計；第二年每年6月和12月進行兩次統計；第三至第五年每年3月份進行統計。這種階段性和周期性的調查能夠覆蓋大學生初次就業和二次就業甚至三次就業的大部分可能性。

3.2 采用多樣化信息收集方法

目前是一個互聯網時代，也是一個信息化高度集中的年代，在跟蹤高校畢業生就業信息時，可以打破傳統的電話問詢的形式，采用E-mail、微信群、QQ群、網絡調查問卷小程序、校友會APP、網頁問卷調查等多樣化形式，總有一種渠道適合畢業生進行就業信息反饋。

3.3 提高回訪指標體系的內涵與質量

在進行跟蹤調查時，除了基本就業信息外，還要跟蹤高校畢業生的就業幸福指數，包括薪資情況、住房情況、職位晉升渠道情況、家庭情況、地域情況、福利待遇情況等，這些都可以作為后期學生培養計劃的參考依據。

4 結語

建立完善的高校畢業生就業跟蹤體系，是高校健康發展、社會不斷進步和國家不斷繁榮昌盛的有力保證。各高校在完善高校應屆畢業生就業推薦工作的基礎上，應不斷加強畢業生意見反饋，建立具有自身特色的就業跟蹤反饋體系，不斷提高就業相關工作的效率。

參考文獻

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