淺析高校化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)室的管理工作

張思科 戴傳波 鄒晏秋 王衛(wèi)東 靜巍

摘 要：實(shí)驗(yàn)室是工科高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的基地，是重大科研成果和科研人才的誕生地，是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展化學(xué)化工科學(xué)的搖籃，因此，如何做好其管理工作具有極其重要的意義。本文從實(shí)驗(yàn)室安全教育、實(shí)驗(yàn)室管理、管理教師素質(zhì)3個(gè)方面闡述了高等學(xué)校化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)室整體管理工作的重要性和可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效性。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室 安全 管理

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）11（c）-0153-02

學(xué)校化學(xué)化工科目的學(xué)習(xí)離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)和工程實(shí)驗(yàn)，學(xué)生需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果來(lái)檢驗(yàn)化學(xué)化工知識(shí)和理論的學(xué)習(xí)情況，教師也要通過(guò)化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)來(lái)完成相應(yīng)的科學(xué)研究，由此可見(jiàn)，高等學(xué)校化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)室的管理關(guān)系著學(xué)生學(xué)習(xí)效果和學(xué)校的科學(xué)研究的成果積累[1]。因此加強(qiáng)化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)室的管理，是工科高等學(xué)校教學(xué)發(fā)展的必然條件。

1 常態(tài)化開展高等學(xué)校化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)室的安全教育

實(shí)驗(yàn)室安全教育是實(shí)現(xiàn)“預(yù)防為主”安全工作原則的重要載體，其理念是追求每一個(gè)個(gè)體之平安，其知識(shí)和技能也是人人可習(xí)而得之并終生受益的[2]。

1.1 提高安全技能，做好安全教育

保證高等學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全最重要的是“預(yù)防”，而實(shí)行有效預(yù)防就要通過(guò)對(duì)師生進(jìn)行的安全教育。工科高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的安全教育需要專業(yè)的教師運(yùn)用專業(yè)性的知識(shí)，定期對(duì)師生進(jìn)行系統(tǒng)的安全培訓(xùn)，逐漸形成完整的安全教育體系。

高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的安全涉及的面比較廣，每個(gè)環(huán)節(jié)要更細(xì)致，操作要更加嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范。首先，帶領(lǐng)學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室的大環(huán)境，做好個(gè)人的防護(hù)措施。其次，嚴(yán)格要求按照安全規(guī)則進(jìn)行操作，學(xué)習(xí)儀器設(shè)備及藥品的安全使用，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)安全意識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)熟練程度，同時(shí)掌握緊急情況的處理方法，發(fā)現(xiàn)和消滅一切安全隱患，確保安全有效地完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。

1.2 提高安全意識(shí)，做好安全宣傳

高等學(xué)校化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校安全重地，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室就要時(shí)時(shí)刻刻具有安全意識(shí)，一刻不能放松。學(xué)校和教師要肩負(fù)起宣傳安全職責(zé)，定期開展安全活動(dòng)，制作生動(dòng)有趣的安全標(biāo)識(shí)，制作安全防范的標(biāo)語(yǔ)，組織安全知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)行防火演練，學(xué)習(xí)救護(hù)知識(shí)等以各種形式的活動(dòng)，從自身做起做好安全知識(shí)的宣傳。

1.3 提高安全警示，做好環(huán)保工作

高等學(xué)校化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究過(guò)程中一定要有高度的環(huán)保理念[3]。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必定會(huì)產(chǎn)生氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)的廢棄物，首先考慮是否可回收再利用，無(wú)法利用的情況下必須進(jìn)行及時(shí)有效的處理，否則會(huì)對(duì)周圍的人群和環(huán)境造成比較嚴(yán)重的污染和傷害。危險(xiǎn)化學(xué)品必須做好收納、標(biāo)記、登記注冊(cè)，安排專人重點(diǎn)管理，防止亂拿亂放、防止?jié)B漏、防止丟棄遺失，不可有一絲疏忽。

2 科學(xué)有效地進(jìn)行高等學(xué)校化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)室的管理

實(shí)驗(yàn)室的工作要做好合理科學(xué)的規(guī)劃[4]，才能確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常有效的進(jìn)行。實(shí)行預(yù)約制，提前掌握實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和人數(shù)，做好詳細(xì)記錄。提供實(shí)驗(yàn)所需試劑藥品和設(shè)備儀器，做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和學(xué)生人數(shù)安排好實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)結(jié)束驗(yàn)收試劑藥品，檢測(cè)設(shè)備儀器，做好環(huán)境衛(wèi)生工作。

實(shí)驗(yàn)室的管理工作專業(yè)性極強(qiáng)，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)室管理教師應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)一些與化學(xué)和化工相關(guān)的知識(shí)，了解實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的實(shí)際問(wèn)題可以向?qū)嶒?yàn)管理教師請(qǐng)教，快速的解決問(wèn)題，順利的完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。

高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室是教師和學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究工作的重要平臺(tái)，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理需要全面配合師生的科學(xué)研究工作，掌握各項(xiàng)科學(xué)研究的進(jìn)程，建立實(shí)驗(yàn)查詢信息，詳細(xì)的錄入科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)的人員組成、科研課題、實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的設(shè)備儀器、試劑藥品、實(shí)驗(yàn)的起止時(shí)間、利用實(shí)驗(yàn)室的日期等等，既方便了對(duì)實(shí)驗(yàn)室的統(tǒng)一管理，又為科學(xué)研究工作提供了基礎(chǔ)信息，使化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)室的管理工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。

3 整體提高高等學(xué)校化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)室教師素質(zhì)

實(shí)驗(yàn)室屬于高危場(chǎng)所，因此需要實(shí)驗(yàn)室管理教師具備更加嚴(yán)格、認(rèn)真和細(xì)致的工作精神，要對(duì)實(shí)驗(yàn)室的整體布局、實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備儀器、實(shí)驗(yàn)室的各類藥品等等都要有詳細(xì)的記載和了解。對(duì)每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)都要有合理的安排，做好實(shí)驗(yàn)整個(gè)過(guò)程的準(zhǔn)備、檢查和驗(yàn)收工作。協(xié)調(diào)好學(xué)校各個(gè)部門對(duì)實(shí)驗(yàn)室的利用，以達(dá)到實(shí)驗(yàn)室利用的最大化。

組織實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行高等學(xué)校化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平；進(jìn)行關(guān)于實(shí)驗(yàn)室管理的講座，拓寬教師的視野；通過(guò)各種渠道進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室管理工作的交流，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)；針對(duì)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解剖和分析，防患于未然；鼓勵(lì)培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，維護(hù)和保養(yǎng)好實(shí)驗(yàn)室的各種設(shè)備和儀器，延長(zhǎng)使用壽命。如果出現(xiàn)故障，及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門進(jìn)行修理，確保各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。靈活掌握設(shè)備儀器使用范圍和時(shí)間，提高使用效率，為學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究做好最基礎(chǔ)的保障工作[5]。

高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理教師要有主動(dòng)奉獻(xiàn)和全心全意服務(wù)的精神。學(xué)校師生在實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的過(guò)程有長(zhǎng)有短，利用實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間不能完全固定，與實(shí)驗(yàn)前的計(jì)劃不能完全相符，偶爾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)生突發(fā)情況需要處理，這時(shí)就需要實(shí)驗(yàn)室教師從時(shí)間到管理都要主動(dòng)配合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過(guò)程，并且細(xì)致耐心的提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

4 結(jié)語(yǔ)

高等學(xué)校化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)室的持續(xù)發(fā)展，需要全面的安全教育，科學(xué)規(guī)范的管理，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，同時(shí)要與時(shí)俱進(jìn)，建立實(shí)驗(yàn)室的長(zhǎng)效機(jī)制，承擔(dān)起高校人才培養(yǎng)的重要責(zé)任。

參考文獻(xiàn)

[1] Perkel J M. Lab safety matters[J]. Nature Methods，2010，7（8）：589-593.

[2] 韓玉德.新時(shí)期高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理探析[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2018，37（5）：302-306.

[3] 宋學(xué)省.高校分析測(cè)試實(shí)驗(yàn)中廢液處理辦法的研究[J].實(shí)驗(yàn)室科學(xué)，2005（3）：44-46.

[4] 葛及，付凈，劉輝，等.高校實(shí)驗(yàn)室綜合安全評(píng)價(jià)模型初探[J].吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，32（4）：76-80.

[5] 潘高峰，鄒晏秋.發(fā)展綠色教育 培養(yǎng)綠色人才[J].吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，31（4）：85-87.