初中綜合實踐活動課實施策略探討

陳翔

摘 要：在新課改的全面實施下，綜合實踐活動課程在初中階段的教育課程當中所占的比重有所增加，其地位也逐步地凸顯出來，尤其側重指導學生參與到豐富多樣的實踐活動當中，突出教學綜合實踐活動和學生生活之間的密切關系，凸顯出課程的科學教育價值，實現科學性和人文性的統一。而為了適應新課改的要求，初中教師需要對綜合實踐活動課程的實施策略進行有效的改革創新，突破傳統教學模式的局限性，實現學生綜合創造能力和實踐能力的發展。

關鍵詞：初中；綜合實踐活動課；實施；策略

新課改特別強調要讓學生進行探究式學習，從而促進學生創新能力和實踐綜合素質的發展，鼓勵學生利用實踐活動接觸生活和了解社會，在綜合實踐活動當中實現個人綜合能力的發展。初中綜合實踐活動課程為學生的探究式學習搭建了良好的平臺，能夠有效地促進學生綜合素質的培養。而為了達成這一目標，教師需要對綜合實踐活動課程的教學策略進行革新，立足教學和學生實際提出有效措施。

一、利用信息技術營造活動情境

在開展初中綜合實踐活動課程的過程當中，教師需要注重指導學生積極主動地參與其中，并讓每一位學生得到個性化的參與指導，促使學生深層次地發現探究以及解決問題。為了引起學生的主動參與，激發學生實踐體驗的興趣，教師要注重為學生營造活動化的學習情境，凸顯出實踐主題。為了達到這一目的，教師可以充分發揮信息技術的應用價值，在信息技術和多媒體技術的指導下，調動學生各個感官，為學生營造形象直觀并且貼近實際生活的綜合實踐活動情境，促進學生深度感悟，激發學生的興趣和積極性。例如，在開展以保護公共環境為主題的綜合實踐活動課程時，教師可以利用信息技術為學生制作多媒體課件，為學生直觀展示公共環境遭受破壞的圖片和視頻資料，再加上一些文字的指引和教師的語言說明，讓學生明確此次實踐活動的主題，積極主動地投入實踐活動并探究解決問題的方案。

二、組織小組合作培養探究能力

讓學生在綜合實踐活動課程當中加強與同伴的交往互動，展開小組合作探究學習可以讓學生擺脫權威束縛，大膽自由地表達自己的觀點，并將自身觀點和同學意見進行對比，在對照當中實現取長補短和共同進步。而且初中綜合實踐活動過程本身就是實踐性和綜合性較強的學科，能夠為學生的合作學習以及自主探究能力的發展創造有利條件，還能夠讓學生在充分的合作交流和探究思考當中實現共同進步，增強發現和改正錯誤的能力，營造更加活躍積極的課堂氛圍。因此，教師在指導學生參與綜合實踐活動課時要合理地選擇有助于學生小組合作探究的綜合實踐活動主題和內容，并有效發揮自身的指導作用。例如，教師可以為學生提供觀察動物飲食習慣的綜合實踐活動課程主題，讓學生每四人結成一個合作學習小組，每組選定組長帶領組員制訂觀察和記錄計劃，明確學習分工，在小組合作當中發展學生的自主合作與實踐探究能力。

三、引導成果分享豐富實踐體驗

當學生在完成綜合實踐活動課程的課題研究后并不意味著實踐課程的結束，而是一個新的開始，是學生進行成果展示以及經驗交流的一個開端，也可以利用成果分享這一環節為學生搭建自我展示的平臺，豐富學生的實踐體驗以及成功體驗。將綜合實踐活動課程的成果進行展示和總結是整個教學階段中不可或缺的一個方面，既有助于肯定學生的成績，也能夠就知識方法、情感態度等進行總結，促使學生萌發創新想法，進一步強化學生參與綜合實踐活動課程的動機。例如，在完成調查公共設施的綜合實踐活動課程研究之后，但是可以專門為學生留出一個課時用于成果展示和經驗交流總結。因為學生擁有了親身參與的實踐體驗，也從中獲得了豐富的感悟，所以在成果展示和經驗總結當中會非常積極踴躍，距離綜合實踐素質的養成目標又更進了一步。

四、注重課外拓展鼓勵創新發展

課外拓展延伸是對初中綜合實踐活動課程實施的進一步發展，可以進一步進行課程教學的升華，還能夠為學生創造性和實踐性學習活動的開展提供廣闊天地，促進學生主體地位的確立和主體價值的發揮，培養學生的社會責任意識。當然在課后拓展學習的環節，教師要給予學生自由的空間，讓學生充分挖掘自身的潛力，鍛煉個人的創新能力，做好活動主題的延伸以及升華。同樣以調查公共設施這一綜合實踐活動課程為例，在課程完成后教師可以做好最后的課外延伸，讓學生向社會大眾發出保護公共設施的倡議書，并且積極踴躍地向相關報社投稿，引發學生更加深度地學習創新和創造，促使學生承擔必要的社會責任，積極投入愛護公共設施的實踐活動當中，促進學生學習品質和個人品格的綜合發展。

總而言之，初中綜合實踐活動課程為學生搭建了培養創造能力以及鍛煉綜合實踐水平的平臺，使得學生的綜合素質得到了全面發展，也讓學生在探究式的實踐活動學習中獲得了豐富的學習體驗，對于學生未來的健康成長與發展有著積極的促進意義。教師要立足實際對課程實施策略展開深度剖析，并在具體教學環

節，善于利用信息技術營造活動情景，組織小組合作培養探究能力，引導成果分享豐富實踐體驗，注重課外拓展鼓勵創新發展。

編輯 溫雪蓮