校園里的桂花樹(shù)

吳沁

2016年10月24日 晴

哇！真香。

星期一一進(jìn)校園，撲鼻而來(lái)的就是一股甜絲絲的香味。

我用力一嗅，是什么花的香味？我四處搜尋著。突然，我發(fā)現(xiàn)前幾天還在含苞欲放的桂花，竟已悄悄地、慢慢地綻放了！我不禁有些驚訝，前幾天它們只是小小的，淡淡的黃，不仔細(xì)看，你根本看不到它。然而，如今那米粒似的、黃燦燦的桂花已綴滿了枝干，從那一片片綠葉中探出頭來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹(shù)上像掛滿了黃燦燦的金子。走近看，此時(shí)的桂花樹(shù)像掛上了許多會(huì)眨眼的星星。桂花樹(shù)也一改往日，不再是翠綠，而是宛如黃綠相間的大花傘。

一只只尋香而來(lái)的小蜜蜂“嗡嗡”地在桂花叢中來(lái)回穿梭。撥開(kāi)綠葉，瞧！一只小蜜蜂趴在一簇桂花上用它那尖尖的小嘴兒戳進(jìn)花蕊里，貪婪地吮吸甜美的花汁呢。

看到眼前這么多的桂花，我閉上眼睛，眼前仿佛已掛滿了一個(gè)個(gè)葡萄似的桂子。

“月中有客曾分種，世上無(wú)花敢斗香。”我要贊頌桂花你，因?yàn)槟闶敲逼鋵?shí)的“十里桂花香”。

江蘇省東臺(tái)市溱東鎮(zhèn)學(xué)校六（4）班

點(diǎn) 評(píng)：

全文緊扣桂花展開(kāi)寫(xiě)作，主題突出。寫(xiě)作的過(guò)程中，對(duì)桂花進(jìn)行了遠(yuǎn)看、近看地描寫(xiě)，空間感很強(qiáng)，而且對(duì)桂花的顏色、形狀進(jìn)行了細(xì)致地描繪。小作者運(yùn)用了“黃燦燦的金子”“會(huì)眨眼的星星”“黃綠相間的大花傘”等比喻句及“趴”“戳”“貪婪地吮吸著”等擬人詞，讓文章更加形象生動(dòng)，為讀者展現(xiàn)了一處漂亮的桂花美景，讓文章內(nèi)容更加充實(shí)、吸引人。

指導(dǎo)老師：姜朝霞endprint