記憶中那個(gè)溫暖的草坡

肖培東

說(shuō)起中學(xué)生活，我就會(huì)情不自禁地眺望記憶深處那個(gè)低矮的草坡。

1982年的秋天，我開(kāi)始了我的初中生活，當(dāng)時(shí)就讀的浙北長(zhǎng)興縣長(zhǎng)廣二中，是我們煤礦公司的一所子弟學(xué)校。比之小學(xué)校園的簡(jiǎn)陋狹小，中學(xué)則顯得闊達(dá)多了。四層的紅磚教學(xué)樓在那個(gè)貧乏的年代里很有巍峨之氣，教學(xué)樓前的兩排平房是老師們辦公的地方，他們拿著教鞭托著書(shū)本很優(yōu)雅地進(jìn)進(jìn)出出，我們?cè)跇巧铣蛑蹮岬煤埽傆X(jué)得未來(lái)我們所需要的知識(shí)和本領(lǐng)都是附著在這些繁忙的身影上。一棵高大的梧桐樹(shù)站在辦公室前，最粗的枝杈上系著一口鐘，一敲，就會(huì)震顫闊大的梧桐葉。若是鐘聲里挾著秋風(fēng)，梧桐樹(shù)就開(kāi)始落下一張張會(huì)飛的羽毛，樓上的我們就開(kāi)始嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵，辯解著是秋風(fēng)還是鐘聲帶走了枯黃。我們常常在沙土的操場(chǎng)上追來(lái)逐去，繞著一棵棵梧桐送走校園的縷縷光陰。我們多是住校生，是煤礦工人的子女。每周六上午放學(xué)，我們就會(huì)被單位里的大卡車急急忙忙地接回家，周日在家吃完午飯，單位里再派車送我們回學(xué)校，這樣，我們就有更多的時(shí)間徜徉在校園的懷抱中。大樓，梧桐，操場(chǎng)，水泥乒乓球臺(tái)，而我最愛(ài)校園里那低矮的草坡。

說(shuō)是草坡，其實(shí)是學(xué)校沙土操場(chǎng)盡頭處沒(méi)有被平整過(guò)的一塊高地。春天，草在自由地生長(zhǎng)，野花隨意地點(diǎn)綴，到了秋冬，季節(jié)剝蝕了大片綠色，陽(yáng)光下荒草細(xì)密柔軟，也是好去處。那時(shí)作業(yè)少，下了課，黃昏或者月夜，我們都愛(ài)來(lái)這片草坡上聊天，打鬧，奔跑，撥弄著柔嫩的綠草，尋找躲在草叢里的蟲(chóng)子，聽(tīng)聽(tīng)校園外的水流聲，看看天上柔和的月亮，校園生活也因此多了一層詩(shī)意和浪漫。……