江蘇省對外文化藝術交流策略研究
——以藝術類高校為例

梁 潔 歐愛萍

（中國傳媒大學南廣學院，江蘇南京 211172）

著名藝術家韓美林先生近年多次在歐洲國家舉辦巡展，這是中國藝術家與世界文化溝通的方式，也是我國文化藝術外交的核心渠道和重要手段，同時也成為我國展示綜合國力的最佳平臺。中國文化走向世界已是必然趨勢，擴大中國文化的國際影響力和核心競爭力，必須把提升對外文化藝術交流能力作為一項重要的戰略任務。江蘇省積極開展對外文化藝術交流，在政策、資金和科技等方面實施了有效措施，推動了對外文化藝術交流的快速發展，省屬高校紛紛在各自領域，為對外文化藝術交流做出力所能及的貢獻，加強與其他國家和地區高校的國際合作，為傳播中國文化貢獻己力。其中藝術類高校，因自身藝術特質，在推動文化藝術交流方面有相對特色的策略，以促進江蘇文化“走出去”。

1 健全對外文化藝術交流機制

近年來，江蘇省加快提高江蘇文化藝術對外開放速度，加強國際傳播能力建設，推動江蘇優秀文化“走出去”，如鼓勵社會組織、各類文化企業開展對外文化藝術交流活動等。以藝術類高校為例，在江蘇省推進國際化辦學進程中，高校努力打造文化藝術交流大平臺，積極拓展包括國內外學生聯合藝術創作、國內外師資共建藝術工作坊、國內外學校合力舉辦國際藝術學術研討會等，多元形式助力國內外高校間的文化藝術交流與合作。然而，在調研了多所高校實際交流數據后，不難發現，國內外合作校的文化交流存在著數量不均衡的現象，也就是說，國內往國外輸出的中國學生遠遠多于國外輸入學生，這一現象在全省乃至全國屬普遍情況，因為這一不均衡，真正意義上的對外文化交流很難實現，構建對外文化藝術交流機制的重要性凸顯。

發達國家高等教育國際化的重要戰略措施是大力吸納外國留學生與鼓勵本國學生出國留學并舉，也配有較完善的引進措施，一是完善獎學金制度，歐美國家給出多種獎學金項目以吸引留學生；二是設立中國區代表，以拓展及穩定生源。江蘇省藝術類高校想要實現國際化交流與合作機制，建議嘗試改革教學管理體系，借鑒國外高校成功經驗，切實構建與國際接軌的教學管理模式，如通過減少行政干預，鼓勵各專業完善課程設置，形成具有自身特色的專業方向；按自身特點和特色探索學分制的可行性及可持續性；課程建設增加全外文教學比例，注重與國際課程承接，在增加實踐環節的基礎上，重視理論的基底作用；加大科研投入，尤其是在科研指導方面，而不僅僅是資金上的支持，可探索與世界高水平大學合作建設科研所等，高校對外藝術文化交流合作不僅要“走出去”，還要切實“深下去”、“融進去”。

2 拓寬傳播渠道，創新對外傳播形式

我國對外文化藝術交流多數以政府宣傳為主，這種對外文化傳播方式不能完全深入到國外社會，加強文化藝術交流，中國文化“走出去”，增加需要協調各方力量，通過官方、民間多重渠道，比如通過高校間的國際交流，結合自身優勢學科群，積極參與政府部門組織的外事宣傳活動，與科研機構、企事業單位和國際組織等建立深度合作，讓世界了解中國文化，推動中國文化走向海外，使中國文化藝術對外傳播具有親民性，增強對外傳播效果。江蘇省藝術類高校依托自身的藝術特色，根植中國傳統文化，挖掘傳統文化的魅力和內涵，運用獨特藝術視角詮釋中國文化藝術，廣泛開展中外合作交流、學術對外宣傳，加強與其他國家社會文化思想對話，提升交流層次，增進中國與世界各國的文化交融理解，傳播好中國聲音，效果事半功倍。高校需要加強與國外大學、科研機構、媒體等的聯系與合作，實施本土化經營策略，探索中國元素，國家表達的新形式。南京大學藝術研究院發起“跨越邊界：中意文化藝術交流活動” 得到南京市委外宣辦的大力支持，協同推進中華文化的對外傳播。藝術類高校還應該利用國際交流中的各種平臺進行廣泛國際交流合作，孔子學院是個很好的傳播平臺，高校可借助孔子學院這一紐帶，加強和深化與國外學校間的教育交流。

在全媒體融合發展的時代語境下，對外文化交流工作要善于借助海外平臺、國內新媒體平臺等，統籌協調國內外多方資源，及時有效的對外傳播，推動文化走出去。華東師范大學打造立體式海外傳播渠道，利用線上線下多層次推廣模式，與合作校互訪鏈接等成功傳播模式，值得江蘇藝術類高校效仿，根據國家高等教育國際化戰略方針，江蘇藝術類高校也應加強優化學習海外傳播渠道和方式。

3 注重對外傳播人才培養和師資隊伍建設

中國文化走出去是一項跨學科的文化傳播項目，對外傳播能力的建設與對外傳播人才的培養息息相關。要培養具有良好的新聞職業素養、能夠熟練運用外語，具有國際化溝通交流視野和中國情懷，能應對全球化與數字化時代國際傳播新挑戰的全能型對外傳播人才。藝術類高校創建人才培養與理論研究、學術實踐全程融合貫通的新機制，注重理論與實踐的結合，加強學界與業界的聯系，鼓勵高校師生走進媒體，才能從根本上滿足國家對外文化傳播的需要，實現中國文化走出去的宏偉戰略目標。中國傳媒大學南廣學院作為江蘇省傳媒藝術院校，在對外文化藝術交流方面做了很多實踐，積極探索合作單位為學生提供多層次實踐教學平臺，多元化校媒互動是該校特色之一。此外，對外傳播人才的培養還需宣傳對外傳播規律，需要以世界眼光和大局意識謀劃文化走出去思路。

中國文化走出去需要更多的具有對外傳播能力的人才加入，同時，優秀的對外傳播人才必須植根中國傳統文化，將其傳承和發揚出去。傳統文化是我國博大精深的歷史積淀，是中華人民智慧的結晶，豐富的傳統文化素養是藝術獨特性的來源，藝術類高校更應該強化中傳統文化教育，提升教學內涵，在校園環境建設中營造傳統文化氛圍，培養根植傳統文化面向世界的國際化人才。

語言的障礙往往是影響高校國際化戰略的核心關鍵，也阻礙高校對外文化藝術交流。當前，我國絕大多數高校都無法實現專業課用純外語教學，尤其是以藝術為優勢學科的高校，在師資隊伍建設方面，高校強調復合國際化，要求掌握通用外語兼具國際視野，以提高師資隊伍的素質與能力。同時，中國文化走出去涉及傳播學、語言學、文學等諸多學科，高校學科建設需要集群創新，構建多學科互相支撐的學科布局。高校還應重視學術創新建設，加強與世界一流大學的學術科研交流，努力提高國際合作交流層次。

江蘇省對外藝術交流，推動中國文化走出去急需高校主動擔當，培養符合時代需求的復合型傳播人才，推動江蘇文化走出去，不斷提高江蘇文化藝術水平，擴大江蘇國際影響力，不僅是政府部門的核心工作，也是藝術類高校義不容辭的責任。

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