傳統家風文化的傳承

孫彩霞 冀建峰(山西農業大學，山西 晉中 030801)

中華文化歷史悠久，經歷了幾千年的歷史變遷，為我們留下了豐富的文化遺產。傳統家風文化作為中華文化的一部分，以其鮮明的特色和巨大的作用，受到世代的傳承和延續。一個家庭風氣的好壞直接影響著家庭成員的思想和行為。在2015年的春節團拜會上，習近平指出：“不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風……使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點。”[1]因此，如何傳承家風文化，如何使其對家庭成員發揮積極作用，是值得思考的問題。

一、何為“家風”？

家風，簡言之是指一個家庭的風氣，也叫“門風”。它是家庭成員在長期的相處延續中，受相互之間潛移默化的影響所形成的一種風氣，是一種世代相傳的生活方式，比較封閉和穩定，有著強大的感染力。家風體現著一個家庭的文化素養，不同的家庭所表現出來的家風是不同的，主要表現在家庭成員的思想道德、精神風貌、待人接物、生活作風等方面，是一個家庭的文化縮影。傳統家風文化以家庭為依托，伴隨著家庭的發展和變遷，有其自身鮮明的特征。

第一，傳統家風文化具有多樣性。受家庭成員社會地位、文化背景、行為習慣等的影響，每個家庭都有不同的家風文化，存在很大的差異性。傳統家風文化的傳承，就是把家風中蘊含的精神內化于心，踐行到每個家庭成員的行為舉止中，日益形成大家普遍認同的行為準則。由于每個家庭對其家庭成員的要求和期望不同，其家風也是各不相同。同時，隨著社會的不斷變化，傳統家風也在與時俱進，逐步推陳出新，因此，每個家庭的家風都存在明顯的差異。

第二，傳統家風文化具有傳承性。一個家庭在多年的發展變遷中，會形成獨特的家風，家庭成員依靠血緣關系形成不可分割的整體，通過長輩的教育和影響，不斷學習，養成良好的行為習慣，并發揚光大。同時，傳統家風文化還會受到社會上其他家風文化的影響，在傳承和發揚中不斷變化，成為具有時代特色的新一代家風。傳統家風文化以其強大的生命力在社會中不斷傳承，并經過時間的洗禮變得十分有價值，成為家庭教育中不可或缺的一部分。

第三，傳統家風文化具有時代性。經濟基礎決定上層建筑，家風作為上層建筑的一部分，與經濟基礎緊密聯系，折射了所處時代的政治、文化水平。同時，傳統家風也反作用于經濟基礎，對社會經濟的發展產生間接的影響。在不同的時期，家風彰顯著不同的社會意識形態，與不同的文化精神相適應。沒有社會風氣的滋潤，傳統家風就失去了根基，因此，時代性是家風文化傳承的原動力。

二、傳統家風文化的功能

在家庭文化的發展建設中，傳統家風的傳承具有舉足輕重的地位，世代相傳、經久不衰。[2]家庭環境的熏陶直接影響著其家庭成員的發展，通過家風的傳承和踐行，對個人成長及思想道德素質的養成起到關鍵性的作用。

(一)利用家訓提升人的道德認知

人作為個體而言，其最初的道德認知來源于父母及家庭成員潛移默化的影響，通過階段性的耳濡目染和言傳身教，形成對社會道德關系和行為規范的認知。從古至今，家訓作為家庭中教育子孫最直接的教育載體，對個人成長和行為品德的養成有著深遠的影響。在古代，大多數達官貴人都出自有著嚴格家庭教育的世家。因此，很多家庭利用家訓時刻提醒子孫后代，引導其形成正確的道德認知，樹立正確的價值觀，塑造良好的道德品質。

(二)利用家風培養人的道德情感

道德情感是指人對現實道德行為所產生的心理體驗。家庭是孩子的第一所學校，因此，家庭教育對一個人道德情感的養成具有絕對優勢，在人的一生中發揮至關重要的作用。不管出生在哪一個時代，家庭教育都是必不可少的一部分。十八大以來，習近平總書記多次提到家風建設，要把家風建設擺在重要位置，促進家庭和睦、社會和諧、國家發展、民族進步。[3]家庭作為影響人一生的重要場所，家風的傳承和滲透在潛移默化地影響著人的道德情感。

(三)利用家規磨練人的道德意志

家規，簡言之是用來規范家庭成員行為的一項制度，它是家訓的表現和實踐方式。俗話說：“國有國法，家有家規。”家庭成員個人的行為表現，不能自由散漫、聽之任之，要有一定的規范準則來予以拘束。古往今來，家規的目的在于規范家庭成員的行為，利用懲戒的方式來警示其嚴于律己。利用家規來磨煉人的意志，可以促使人把道德認識、道德情感外化為道德行為，是培養一個人良好的道德行為的關鍵所在。

(四)利用個人行為的養成踐行人的道德行為

個人道德行為的養成是一個完整的系統，其主要在不斷地學習和實踐過程中造就。一個人要培育良好的道德品質，僅僅靠道德規范的認知是不夠的，還要經過不斷地重復，才能形成穩定的行為習慣，從而外化到個人行為中，付諸于實踐。因此，家風的傳承是發自內心的自覺行動，要外化到實際行動中，而不是停留在意識層面，只有這樣，傳統家風的傳承才具有現實意義。

三、傳統家風文化傳承的路徑選擇

(一)發揮家庭在家風文化傳承中的主體作用

家庭教育在人的一生中占據主體地位，對人的成長和發展起決定性作用。父母及家庭成員的言行舉止會潛移默化地影響孩子，尤其是在幼兒時期，孩子對外界的認識與判斷往往通過家人習得，家庭成員的一言一行無時無刻不在影響著孩子，因此，家庭教育是家風文化傳承的本質所在。家長作為家庭教育的主體，要做到以下幾點。

第一，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常生活中，孩子通過耳濡目染獲得教育，因此，家長在家風文化的傳承中，自身必須養成良好的道德行為和品質。生活中，我們不難發現，越是優秀的家庭，其家風傳承得越好，從而能給孩子良好的家庭教育。但家風文化與家庭成員的文化程度、經濟水平沒有太大的關系，重要的是家庭成員的價值觀念、行為素質，其對孩子的成長有著至關重要的作用。因此，家長可以通過引導孩子學習優秀的家規家訓、分享名人的家風理念等感染孩子，以實現情感上的認同。

第二，樹立科學的教育理念和家風傳承意識。隨著經濟的快速發展及生活水平的日益提高，很多家長在快節奏的生活中無暇顧及孩子，采取放養政策，只關心孩子的學習成績和排名，對孩子生活方面的關心和教育嚴重缺失。家風的養成不是一蹴而就的，要經過時間的洗禮和歲月的沉淀，因此，家長對孩子的教育要與時俱進，結合時代特征，不斷學習，更新自己的教育理念。

第三，明確自己的主體地位。家長是孩子最直接的學習對象，因此，在生活的各個方面家長都要以身作則，嚴格踐行優良家風，為子女樹立榜樣。從日常小事做起，言傳身教、循序漸進地對孩子進行為人處世、待人接物等方面的教育。同時，要注意方法得當，創建良好的家庭氛圍，可以采用獎懲結合的辦法，在輕松愉悅的環境中引導孩子朝著正確的方向發展。

(二)發揮社會在家風文化傳承中的導向作用

社會是家庭的延伸，家風文化的傳承直接影響著每個家庭，因此，要發揮社會的積極導向作用，使全社會共同參與，各方面凝成合力，重視家風文化的熏陶和傳承，把優良的家風外化到人們的日常行為中。

1.加大主流媒體的宣傳力度

主流媒體應加大宣傳力度，與社會相關部門聯合，積極履行自己的社會職責，深入群眾，有效開展家風傳承的相關活動，對人們進行全方位的教育和引導。例如，向人們宣傳身邊家風傳承的優秀典范，通過學習，讓人們感悟家風傳承的意義和重要性。同時，媒體工作者要有正確的價值取向，對于社會上存在的一些不良現象要進行批評教育，以引起人們的共鳴，把公眾的焦點聚集在傳統家風文化的傳承上，且盡可能以人們易于接受的方法來凈化社會的不良風氣。

2.不斷拓寬傳播渠道，推廣優秀典型事例

媒體傳播要發揮正確的價值導向作用，發揮新媒體及時、速度快、互動性強的優勢，促進優良家風文化的傳承，傳遞正能量。例如，組織群眾在社區、村委等集中觀看家風文化的宣傳片、紀錄片、公益廣告等；通過網絡、微信、微博公眾號推送一些優秀的家風故事和典型事例；在街道宣傳欄、電子屏上展示名言警句，對群眾產生潛移默化的影響，使家風成為人們的內在需求。同時，要注重家風文化傳承的延續性，不能一時興起，要不斷更新，把家風文化滲透到生活的方方面面，鼓勵更多的家庭傳承優秀家風文化，進而促進整個社會精神文明的建設。[4]

[1]習近平.在春節團拜會上的講話[N].人民日報，2015-02-17(001).

[2]朱文武.習近平家風建設思想探析[J].天津市社會主義學院學報，2017，(1)：62-64.

[3]呂文梅.積極推進家風建設——理論研討會綜述[J].中華魂，2017，(2)：25-27.

[4]楊云.名人家風模因及其參鑒價值——以錢學森為例[J].湖南人文科技學院學報，2015，(2)：110-115.