讓學與教真正發生
——未來課堂教學改革的理想訴求

主題策劃：石家麗 版式設計：徐瀟雅

編者按：

課堂教學改革是基礎教育改革的核心環節。隨著基礎教育改革的逐步深入，越來越多的教育工作者意識到與新課程相配套的“課堂教學改革”的重要性。近年來，來自一線的課堂教學改革實踐創造出了許多有意義的經驗，總結出了學校改革可能的發展與進步空間，如更加關注學生的學習、教育信息技術的運用、教學資源的深度開發等，然而，也存在著許多有待解決的共性問題，如增加了學習強度，造成課業負擔的加重等。

課堂教學改革是師生共進的過程。因此，我們有必要重新回歸課堂教學改革的初心，思考課堂教學的目的——讓學與教真正發生，關注和探究課堂教學改革過程中的問題，致力于實現課堂轉型與學習增值，推進基礎教育改革的縱深發展。