教師臥底校園貸：不想學生因一兩千元走上不歸路

新聞回放

不良校園貸危害學生的新聞屢見不鮮，為何學生的貸款會在短期內由幾千元變到幾萬元？催收非法利息的組織為何底氣這么足？漢江師范學院輔導員毛晶玥帶著這樣的疑問于2016年下半年開始匿名加入一些不良校園貸QQ群，親身了解不良校園貸的套路，試圖揭露不良校園貸的陷阱。2017年12月，毛晶玥把自己的經歷和不良校園貸的危害等拍成視頻，放給學生們看，“每個學生都可能成為潛在的受害者，不能讓學生因為一兩千元就走上不歸路”。

素材聚焦 潛伏

毛晶玥利用貼吧、微信平臺找網貸代理人，進入相關QQ群。觀察幾個月后，她發現這些不良校園貸和正規貸款相比，門檻很低，所需證件也非常少。很多網貸平臺變著花樣玩套路，“有的讓學生在網貸之前簽保證書說自己不是學生，有的以假裝購買物品的形式，讓學生簽分期付款合同，實施變相放貸。這些不良校園貸的合同，看上去合法，但實際上有很多讓人看不懂的條款和算不清楚的利率。”毛晶玥舉了個例子，某某貸以月利率0.99%的噱頭，造成利息不高的假象，但經過計算后她發現，這款網貸的實際年利率達到了21.25%，再加上各種名目的手續費、中介費，有些不良校園貸的利率可以達到50%甚至200%。網上還有各式各樣的網貸吧、催收群，這些群里有專門教放貸者催款的技巧，還提供異地上門催收、“短信轟炸機”輪番轟炸等服務。一旦有學生還不上錢，就會接到各種騷擾電話，甚至說如果學生不還款，就要來學校把學生帶走。放貸者手中有學生的在校信息，這些學生大多是獨生子女，不少家長害怕不良貸款影響孩子的學業，寧愿償還這些不受法律保護的高額利息來息事寧人。

【考場仿真試題】請以“合理消費”為話題，寫一篇不少于800字的作文。

【范文片段示例】學生陷入不良校園貸的陷阱，除了自身的法律和金融知識的缺乏，還因缺少合理的消費觀念。合理的消費觀不僅是指消費要“量身裁衣”，還要通過正規渠道獲取金錢。這才是君子愛財，取之有道，用之有度的體現。

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