創客教育讓特殊孩子在快樂中學習

銅仁市特殊教育學校創辦于1981年，是銅仁市唯一一所涵蓋學前康復訓練、培智教育、義務教育和高中（中職）階段教育的十五年一貫寄宿制特殊教育學校。學校新校區位于銅仁川硐教育園區，占地24236平方米，校舍建筑面積8581平方米，可容納學生400人，28個教學班。

有省級特級教師2人，省級優秀教9幣、特殊教育先進個人8人，市級優秀教師10人，省級骨干教師1人，市級骨干教師13人。在完成的省級教科研課題中，2個榮獲貴州省中小學教學成果二等獎，1個榮獲三等獎，1個榮獲市級教科研成果一等獎。其中，1名教師被評為“全國優秀教師”，3名教師獲得“全國交通銀行特教園丁獎”。

近年來，在“創客教育”這條路上，學校從創客空間建設、創客活動開展、創客教育培訓等方面發力，著力開拓學生眼界、增長學生見識、提高學生動手動腦能力。

學生是“創客教育”的關鍵所在。結合學校實際，我們設立了基于學校微機室的創客興趣小組，每周盡可能多地向學生開放。學生們可以選擇自己喜歡的項目，教師們針對學生的不同喜好進行授課。在軟件方面，3D設計采用3Done軟件，讓學生在課下自己動手制作喜歡的作品;創意編程則主要采用Scratch，讓學生能夠獨立運用軟件編寫小故事、小游戲。并且通過自評、成員互評和師評等途徑，來幫助學生們更快地提高創客技能與技巧。

創客教育培訓。2018年，學校派信息技術教師譚麗和王章杰（聾）參加了由中央電化教育館主辦的“創客教育專題培訓班”。此次學習為老師們打開了一片新的視野，讓他們了解到創客教育不僅僅是造物，更包含改變未來的含義：創客教育充分體現了開放、自由和兒童創意的精神，激發孩子創造潛能，培育孩子自我發現問題，自我解決問題的能力，非常有利于培養孩子興趣、增強孩子的自售心，讓孩子在玩中學習成長、增長能力。

工作成效顯著、師生全面成長。2017年，學校6位學生均在銅仁市第二屆中小學創客項目評選活動中獲二等獎，其中信息技術教師、聾人教師王章杰指導的三位聾生何正猛、許陽、楊樹貴的創意設計作品均被評為全市二等獎;聾人教師朱曉濤指導的三位聾生孫國強、羅瑞、易進洋的創意編程作品均被評為全市二等獎。

2018年，在貴州省2017-2018年度中小學創客項目評選活動中，學校信息技術教師、聾人教師王章杰指導的三位聾生何正猛、許陽、楊樹貴的創意設計作品分別被評為全省一、一、二等獎;聾人教師朱曉濤指導的三位聾生孫國強、羅瑞、易進洋的創意編程作品均被評為全省三等獎;信息技術教師、聾人教師王章杰被評為全省優秀指導教師（全省一等獎以上）;銅仁市教育局被授予全省組織獎。同時，學校受到了貴州省教育裝備管理中心、省電化教育館、省青少年創客教育研究專業委員會的嘉獎，并獲得了2臺3D打印機的捐贈物。

當然，單靠學校是不夠的，還應把創客教育的理念傳遞給孩子及家長，讓孩子和家長都認識創客教育，從而使家、校、學生三方形成合力，共同促進創客教育的發展。（編輯/任偉）