太陽花代表我的心

陳欣琳

秋高氣爽，微風習習，期待已久的教師節快到了。

這一天天氣晴朗，陽光明媚，一大早我就捧著自己種的太陽花，哼著歌踏上了去學校的路。

為了這一次的禮物，我早在去年的十月就種下了太陽花，因為我還記得，老師謝絕了同學們用金錢準備的禮物。我知道，老師是希望同學們能夠把心思都放在學習上，取得優異的成績?？僧斘铱吹嚼蠋煱概_上堆滿的作業，想到老師為了我們所付出的艱辛，我就想送給老師一盆自己種的鮮花，為老師的生活增添一道亮麗的風景。來到花店里，看著那各色的花，我頓時感到眼花繚亂，該送什么才好呢？忽然我發現了太陽花。老師不就像太陽一樣細心教導著我們，希望我們成為國家的棟梁，而自己卻默默無聞，不求回報。于是我細心地挑了幾顆太陽花的種子，在花盆上刻上了幾個字：金色的童年里，感恩有您的相伴和教導！

日子一天天過去了，看著太陽花在我精心的照料下茁壯成長，我想到了我可親可愛的老師，老師不也一樣每天澆灌著我們這些“花朵”，不也一樣期待我們成長嗎？

今天，在這個孕育希望的九月，在這個播種未來的秋天，我悄悄來到辦公室，把太陽花小心地擺在老師的案臺上，希望這小小的花兒可以抹去老師的疲倦，裝點老師的生活！

黃旭榮老師點評：感謝老師，有很多方式。小作者匠心獨具，用自己精心準備的太陽花作為禮物，不落俗套。以花喻人，由種花聯想到老師的育人，既點出了老師默默耕耘的美德，又表達出自己對老師的感激之情，行文流暢，感情真摯。