校園隨想

王伊慧

（一）

春日的空氣中有股好聞的桃花的味道。我又一次來到這里，泰安一所學校教學樓的三樓考場。之前因比賽有幸來過了一次。這次則很不幸地被分配到了教室最后排角落里的桌子。雖無益于考試，但舉目望去，窗外春光盡收眼底，心情倒舒坦了些。

知行樓后面是他們學校的宿舍樓，純白的建筑，大概因為時間久遠，墻皮斑駁脫落，顯得有些脆弱疲倦。樓不是很高，一只鳥清啾飛掠，便使樓后的青山一下闖入我的眼。它是什么山，我并不清楚（大概是泰安山脈的一支無名小山），但十分可愛。突起而圓潤的輪廓，仿佛少年人稚嫩的肩膀線條，無一絲蕭然凜冽的氣息。覆滿濃密的綠樹，好像幽深的眼波，安靜靦腆。

我真的覺得那山十分可愛，不相識的桌子的主人也會這樣覺得吧。我甚至覺得這學校建得十分好。舉目望即春山，方知心安何處覓得。

一種自然的依靠，無疑是為冰冷的建筑構造錦上添花的。而知識和青春匯聚而成的泊泊溪流，也會因這樣一種依靠而更有生機且盎然吧。

（二）

又過了幾天，去另一所學校考試。

現在想來，即便沒有什么名次，參觀別人的學校也是種有趣的體驗。還沒進大門，迎面而來一種豪氣的感覺。往里面走走，感嘆果然十分高級。考場所在的國際部大樓，層層玻璃的建筑，富麗堂皇的。旁邊隔幾步便是學生宿舍。獨棟的三層小樓，整齊地立在路旁，海棠花大朵大朵的墜落，鋪出一條粉色花路。

本來無盡的羨慕著，聽著老師在旁邊感嘆道：“這可是占了一千畝的耕地建的啊。”一瞬間便有些失神。那樣肥沃的原野，原本也許是大片金黃的麥田，秋風吹過，掀起層層深深淺淺的波濤，仿佛梵高《田野》中色彩奇妙的流動。香風十里，碧空無際。可是眼前之景，僅鋪留了那樣一點可憐的綠地給植物們。耕作更不必談，卻弄了這么一個偌大空曠的學校。

若我在這里上學，心大概會不安的。

有人的地方，江湖和地盤便是人的——人自然是優先的。

可那些花兒、樹木與草，誰說不是一種有意義的生呢。

（三）

有一天黃昏從五樓俯望校園，又生出不一樣的感覺。

我所在的高中的新校，也是一群相當威儀氣派的建筑物。但我卻總感到一種遺憾。周圍很荒涼，面積也很大，總是缺一種生氣。仿佛一座拔地而起的怪物，有些可怕的靜默著，相互凝視著、對峙著，一言不發。在這荒野里，這不會使人像半夜行路，陡生恐懼嗎？

不過大概不是這樣。那日傍晚，我看著春天的落日仿佛落入水中的色彩盤，一圈圈暈染周圍的天空，有一種奇異詭譎而又溫柔的霞光。樓下的小道，很多同學在路上走著，笑著，打著，風吹過遠處的荒野，又吹向看不見的遠方。忽然天空又是一種不同的色彩了，略有些黯淡的黃與灰交纏，又使我憶起梵高的麥田，深深淺淺，明黃暗黃，流動暈眩。但現在不是秋天，那也不是麥田。很努力地望向遠方，清晰可辨的地平線，筆直地劃向仿佛外太空那樣遠。而抬眼處，色彩奇妙的融合唯一，閃耀在最后一絲落日的金輝里。

用眼睛畫了一幅抽象畫。

多美啊。

（四）

我曾經想，學校需要一種自然的依傍，一種曲曲折折的明麗。缺月疏桐，青山秀水，弦歌雅意，給人一種自然的心安。

可是現在看來，平原也好，青山也好，都十分好。

哪有那么孤單呢，一樣頭頂青天，腳踏大地。

都是堅堅實實的依靠啊！