夏平：順應行業(yè)新形勢 開創(chuàng)高校新發(fā)展

張震曉

作為一所有著70多年辦學歷史的高等學校，成都紡織高等?？茖W校長期保持著服務紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的傳統(tǒng)。近年來，學校堅持走產(chǎn)教融合、校企合作發(fā)展的道路，在認真履行高校人才培養(yǎng)職能的同時，充分發(fā)揮高校專業(yè)人才優(yōu)勢，深入產(chǎn)業(yè)園區(qū)一線，積極服務紡織服裝產(chǎn)業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展。

在此過程中，成都紡專校長夏平帶領(lǐng)全校教職工，始終站在“教育”的出發(fā)點，以全局意識促進產(chǎn)學研融合，服務園區(qū)建設，助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

2017年是成都紡專承上啟下的一年，進入2018，總結(jié)過去、描繪未來，一幅美好藍圖已經(jīng)徐徐展開。

站在政治高度辦專業(yè)教育

教育為先，是成都紡專始終不變的宗旨。從教育出發(fā)，站在行業(yè)的高度來辦好教育，是近些年成都紡專一直在做的事。

對此，夏平以三個“高度”來總結(jié)。一是高等教育“四個服務”的政治高度。他說，習近平總書記指出，高等教育要為人民服務、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務、為社會主義制度服務、為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設服務。只有站在這樣的政治高度，才能在為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人的問題上走對路，才能更好地擔負起學生健康成長成才指導者和引路人這一責任。二是辦好人民滿意教育的戰(zhàn)略高度。夏平認為，大學教育不僅僅在于授業(yè)，更重要是要傳道、釋惑，使學生學以成人，所以，加強和改進思想政治工作，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是辦好人民滿意教育的應有之義?！?br>