詩(shī)解中的人生

作者：金睿哲

學(xué)校：長(zhǎng)沙市南雅中學(xué)

若我是翱翔藍(lán)天的鷹，你便是助我滑翔的風(fēng)。

若我是暢游溪底的魚(yú)，你便是順流而下的水。

詩(shī)歌里寫到的愛(ài)情，或溫柔纏綿，或生死相離。

讀詩(shī)而深莫過(guò)于解詩(shī)，我曾細(xì)讀安意如的《人生若只如初見(jiàn)》，不僅僅是了解了古代詩(shī)歌的韻味，更是在細(xì)品此書時(shí)細(xì)品人生，好像一切都不同了，從頭開(kāi)始，初見(jiàn)歷史長(zhǎng)河里的雅士文人，初見(jiàn)他們的興衰一世，初見(jiàn)這漫漫時(shí)光積淀下來(lái)的愛(ài)情觀與人生觀，初見(jiàn)我將度過(guò)的一生。

為何說(shuō)讀一本詩(shī)解，能體味到自己的人生，讀此書，感受魚(yú)玄機(jī)剛烈堅(jiān)定的真心，與李清照一同歷經(jīng)無(wú)數(shù)的坎坷磨難，驚訝于戚姬無(wú)數(shù)次被逼迂回徘徊的情感。我如同坐在歷史長(zhǎng)河里的一葉小舟上，隨那些悲悲喜喜的故事顛簸起伏，時(shí)而仰天狂笑，時(shí)而悲傷淚流，回過(guò)頭來(lái)再溫習(xí)，人生的許多道理都已蘊(yùn)含其中。

整本書中最令我印象深刻的莫過(guò)于魚(yú)玄機(jī)，長(zhǎng)安城不見(jiàn)了出口成章的才女——魚(yú)幼薇，如今只剩道觀里大張艷幟的魚(yú)玄機(jī)，她曾留情溫庭筠，也曾追隨李億，最終卻落得被自己最信任的侍女背叛，遠(yuǎn)離所有所愛(ài)之人的下場(chǎng)，若說(shuō)她風(fēng)流也不錯(cuò)，可誰(shuí)又明白她的風(fēng)流，由多么狠心的拋棄而來(lái)。安意如寫到：

“我要！這全長(zhǎng)安的人為我癲狂……看你們，為我瘋！癲！癡！傻！貪！嗔！怨！怒！五毒不清，六根不凈，七情一生，八風(fēng)凜冽。”

看那魚(yú)玄機(jī)嘗盡悲涼滋味，終可不顧世人眼光跟隨本心，雖說(shuō)她浪蕩游戲，可她身上的剛烈又有幾人能擁有？對(duì)不堪回憶的堅(jiān)定拋棄，在這愈發(fā)復(fù)雜的社會(huì)與人性里，還有誰(shuí)人自問(wèn)能夠做到？

《人生若只如初見(jiàn)》可以說(shuō)是一本詩(shī)解，更可以說(shuō)是一本人生的解集。我們并不能親身體會(huì)古代的人際關(guān)系和社會(huì)風(fēng)俗，但我們能從代代流傳下來(lái)的詩(shī)歌中感受到詩(shī)人們的情感，能從現(xiàn)代作家們的筆下把其中的一字一句細(xì)細(xì)賞析，詩(shī)解中的人生，取決于作者解析的側(cè)重和讀者的現(xiàn)實(shí)情感需要。比如說(shuō)安意如對(duì)曹操《短歌行》中“青青子衿，悠悠我心”的解釋，不同于多數(shù)人理解的對(duì)賢才的渴望，而是尋到曹操省略的兩句“縱我不往，子寧不嗣音？”，體會(huì)到《短歌行》的另一種深意：我求賢若渴，但天下之大，我不會(huì)一一尋找，既然如此，為何不主動(dòng)投奔我呢？所以讀安意如的書，我常有眼前一亮的感覺(jué)，聽(tīng)膩了流傳甚廣的陳詞濫調(diào)，習(xí)慣了被設(shè)定好的寓意道理，卻在這本書中的清麗文字里找到了新的歸屬。

我們被現(xiàn)實(shí)的各種事物束縛了太多，每個(gè)人都小心翼翼隱藏著面具下的另一張臉，被動(dòng)地接受從四面八方奔涌而來(lái)的信息，常常不能明確自己真正想要的是什么，生活被金錢和欲望充斥，到頭來(lái)，還能找到那個(gè)最初的自己?jiǎn)幔亢尾辉诩姅_中靜坐下來(lái)，讀一本如此的書，在文人詩(shī)詞里體會(huì)雅趣，在詩(shī)解中品讀人生。

子曰：“詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨，邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識(shí)于鳥(niǎo)、獸、草、木之名。”

我以為，詩(shī)解，可以明其深意，觀其內(nèi)心，通其品性，引其人生。