論農業技術發展中的農民參與

李娜

摘? 要：農業技術的發展離不開在農業技術創新研發，也離不開農民的推廣宣傳，二者相輔相成。農業技術的創新是發展的前提、農民是農業發展的主角，本文主要分析農業技術發展中農民參與的意義，以及農民參與過程中應面臨和注意的問題。

關鍵詞：農業;技術發展;農民參與

中圖分類號：F323.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.11974/nyyjs.20181233230

在多數研究中可以得到，實踐出真知，農民多數情況下才是農業技術創新的關鍵人物，而專業的技術人員只是提供技術、物品支持。因此，農業技術要想得到創新，就要和農民建立合作關系、讓農民參與到技術創新中來，創造一種相互學習的條件。

1? ? ?參與式技術發展方法

一切從實際出發、切合農業實際需求才是農業技術發展的基本要求。在以往的研究方法中不難發現，很多花費了大量時間精力、消耗了大量金錢財務研制出來的產品因與需求不符合，就很難繼續發展。農業技術發展應立足于現實條件，研究工作應充分考慮到實際工作中經濟、環境、技術、管理等方面的情況，做到對農業系統的全面了解，制定符合實際的生產規劃才能使產品有更好的適應性。這就需要接受產品服務的農民主體作出貢獻，研究人員應充分與農民進行交流溝通，傳授農民技術知識，學習農民實際應用經驗。研發產品的推廣同樣不可忽視，推廣產品可檢驗產品的適用性，推廣人員也應做好與農民的交流。爭取在推廣期間時刻記錄產品應用的效果以及負面反應。在推廣實驗期間，不可低估農民的作用，農民對農業作物較為熟悉，可聽從農民的方法與要求，對產品進行改進與提高。

技術的發展如果與應用的主題脫節，那么造成的問題將不可估量，而發展中國家的科研技術常常與農業的需求問題脫離，最主要的原因就是沒有利用好農民在農業技術發展中的作用。傳統農業研究方式與現在科學技術相結合、農業技術發展與農民需求相結合的研究方法是促進農業發展的最好途徑與方法。注重創新過程中的合作、交流、互補，運用合適的研究方法，關注整個農業研究系統，全面推進我國農業技術的發展。

參與式技術發展是人們在實驗、實踐過程中不斷探索、研究而得到的一種新的推進農業技術發展的生產模式與方法，這是一種新穎的、注重實際、注重交流的發展方式。這種方法強調技術發展中多個利益集體參與合作，以農民參與為主要核心，深入了解農民對農業技術的想法與需求，尊重農民的想法，為農民提供技術支持，為農民傳授專業知識，培養農民的創新能力與實驗能力。強調農民群體的特殊性，增強農民研究過程中的主體位置，增強農民的主人翁意識。

2? ? ?參與式技術發展應用方法

2.1? ? ?基本情況分析和意識動員

參與式發展應注重技術人員與農民的合作交流。技術人員應具備專業的技術能力、查閱相關專業資料，深入農業地區進行實地研究調查，與農民充分交流、建立合作關系，為農民提供技術支持，和農民一起分析目前農業面臨的問題、農業生產狀況、農業目前需求問題等，調動農民參與農業技術研究的積極性，增強農民在研究中的參與度。

2.2? ? ?設計試驗方案

通過與農民的交流，了解了農民的需求標準與技術上的意見，工作人員應分析其觀念，從科學性和實用性等方面切實考慮研發的可行性，可適當對農民的想法和建議進行相應的改進，制訂可行的研究策劃，做好實驗研發的準備，參考以前的實驗經驗，尋找相似處，這便于節約成本，合理高效地推動農業技術的發展。

2.3? ? ?實施試驗和評估結果

產品研發過程中離不開實施試驗與評估結果，這是檢驗實驗產品是否合格的唯一標準。這個過程可選擇一些農民，為農民介紹產品的研發目的、研發所要達到的效果，技術工作人員提供相關的技術解說，認真聽取農民提出的建議并積極對實驗產品進行相應的改進。工作人員做好協助工作，和農民一起為了農業技術的發展而積極努力。

2.4? ? ?交流試驗結果

試驗結果僅靠專業技術人員的分析很難達到全面的效果。技術人員應與農民交流試驗原理、試驗要求、試驗過程等，并針對試驗結果進行合理的分析，鼓勵農民對試驗結果進行評測與建議，并根據農民的建議進行環境測試與技術改進。

2.5? ? ?鞏固參與式技術發展過程

要做到鞏固參與式技術發展過程，就要讓農民看到實驗的前途與利益所在，這就需要為農民提供適宜的研究開發條件，提供國家政策方面的人才支持。讓農民參與管理工作，真正做到積極參與、認真研究。

3? ? ?結語

農民是參與農業生產的主體，農業技術的發展應注重農民的參與，提高農民的積極性，針對農業技術中創新點與復雜點進行透徹分析，研究出在農民參與下促進農業技術發展的方案。

參考文獻

[1]賈學舉，張憲光.當前世界科技與農業技術發展態勢[J].山東省農業管理干部學院學報，2004，20（3）：54.