入黨積極分子述職推優入黨工作模式探索與啟示

[提 要]黨員發展工作，是黨的建設的一項基礎性、經常性的重要工作。隨著黨員數量的增加，如何優化隊伍結構、處理好黨員隊伍數量與質量的關系？中共中央明確提出了“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的黨員發展工作新要求，在此背景下，以江西農業大學軟件學院入黨積極分子述職推優工作為例，積極探索黨員發展新模式，確保黨員發展質量。

[關鍵詞]入黨積極分子;述職;黨員發展;質量

[作者簡介]王雄（1985—），男，江西農業大學軟件學院講師，碩士研究生，研究方向為高校思想政治和黨建;朱國海（1980—），男，江西農業大學軟件學院講師，在職研究生，研究方向為高校思想政治和黨建。（江西南昌 330045）

一、背景

黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動的主體。黨員隊伍素質高，黨的力量就會強;黨員隊伍充滿活力，黨的事業就會生機勃勃。[1]發展黨員工作，是黨的建設的一項基礎性、經常性的重要工作，是黨的基層組織建設的重要內容。隨著入黨積極分子的持續增加，如何提高新發展黨員的質量？《中國共產黨發展黨員工作細則》明確提出了“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的工作總要求。[2]

江西農業大學軟件學院黨委主動適應發展黨員進入“控量提質”階段的新要求，從2015年初開始推行入黨積極分子述職推優入黨工作，接受群眾監督，促進積極分子創先爭優，使黨員由“過得去”變成“過得硬”，從源頭上保證新發展黨員的質量。[3]

二、述職推優入黨工作的做法

1.會前準備充分。成立領導小組，領導述職推優工作的全過程開展，學院黨委書記負總責，副書記具體抓，支部書記深入一線，團委書記全程參與。

（1）動員充分到位。學院召開大會，重點介紹上級黨員發展的新精神、述職的流程與要求，充分認識述職的意義，端正參與態度。堅決糾正敷衍應付的思想，認為黨員發展是少數人決定的事情，只要學院領導認可就行;堅決糾正信心不足的問題，認為自己在班集體中做了貢獻得罪了人，得票肯定不高就不愿參與。

（2）把好述職稿件關。要求入黨積極分子精心準備好述職稿件，反映被確立為入黨積極分子以來，思想、工作、學習等情況，匯報取得成績，反思自己的不足，要用數據說話，用實例說明，避免談空話套話，要讓同學聽得懂、愿意聽、記得住。

（3）精心挑選黨員。述職工作由黨支部和團委共同負責，黨團并進，學院精心挑選高年級黨員掛鉤班級，挑選政治素質過硬、熟悉班級工作、有獨當一面能力的黨員承擔。述職大會明確由團支部書記主持，學院組織黨員發言通稿，闡述述職工作的背景和重要意義。

2.明確整體程序。（1）提前一周確定述職會議時間，確保到會比例達95%以上;（2）召開述職大會，本班入黨積極分子依次述職，進行民意測驗;（3）開展談話考察，由掛鉤的2名黨員負責，形成考察報告;（4）組織述職考察情況匯報會。

3.規范談話考察。明確談話對象，把班上主要干部和室友列入談話范圍，承擔了社會工作的，把共事的同學和指導老師列入談話范圍。注重尊重沒有參加會議同學的意見，注重反對的意見，注重班級的意見。

4.形成考察材料。召開述職工作情況匯報會，提交考察材料。

三、述職推優入黨工作的成效

入黨積極分子述職推優工作創新了嚴把發展黨員“入口”機制，體現了學院公開、透明的工作作風，有效地保證新發展黨員的質量。

1.述職——觸動靈魂深處的剖析。入黨積極分子本著“對自己負責、對黨組織負責”的態度深刻剖析自我，從思想認識到心靈感悟，從工作學習到日常生活，從入黨動機到差距不足，在述職大會上，用真誠接受班級同學的審查。

2.票決——釋放公平公正的信號。采取無記名投票表決方式，當場計票，統計結果，擴大了民主權利，在學生中發展黨員形成了群眾公認的導向，增強工作的透明度。雖然在民主推薦結果的運用上堅持“不唯票”，但絕不是“不看票”，將入黨積極分子的得票情況與組織平時掌握的情況相印證，與一貫表現相結合，有效地制約了權力的主觀隨意性，避免了入黨一個人說了算、少數人決定的弊端，推優工作不再是走程序、走過場，贏得了群眾的歡迎和支持。

3.考察——充分尊重群眾的意見。群眾的眼睛是雪亮的，入黨積極分子的表現怎樣，同學看在眼里，記在心里，最有發言權，用群眾的眼睛去檢驗入黨積極分子的現實表現，真實而準確。同時，考察過程中做到三個突出：突出考察政治品質和道德品行，突出考察主要業績，突出考察關鍵時刻的表現，確保把政治上靠得住、人品上過得硬、專業上有本事、工作上敢負責、群眾信得過的先進分子選拔出并吸收到黨內來。

4.推薦——確保黨員發展的質量。結合談話考察和票決的情況，班級團支部和掛鉤黨員一起提出推薦發展名單。票數不達75%的不推薦，工作中有嚴重問題的不推薦，業績不突出的不推薦，班主任不認可的不推薦。防止降格以求，堅持寧缺毋濫。

經過兩年多的實踐探索，共有857名入黨積極分子參與述職，發展152名學生黨員，公示后沒有收到任何反對意見。

四、述職推優入黨工作的啟示

入黨積極分子述職推優工作，是我院黨委創新黨員發展的一項舉措，要使這一舉措真正取得實效，還需在“高、真、推”三字上下功夫。

1.“高”就是高度重視。領導和黨務工作者，要強化控制總量的自覺性，堅持優中選優，慎重發展。提高黨員質量，要在思想上解決好不愿和不想的問題。一是“不愿”。過去一個時期內，高校發展黨員工作隨著生源規模擴大而出現“擴招化”的苗頭，發展黨員比例逐年上升，對于控制總量的新要求，部分高校黨組織存在著不愿降低黨員發展比例的思想觀念。二是“不想”。錯誤地認為高校大學生黨員是青年中的優秀分子，不僅在形式上入了黨，也已在思想上、行動上入了黨，加上大學生學習周期有限，畢業后流動到社會中，應該由社會去對他們進行再教育，所以不想花費大量的精力和時間去對大學生黨員進行后續教育。[4]要站在提升學院黨建水平的高度，把入黨積極分子述職推優工作的開展放在深入貫徹、落實中央關于嚴格黨員發展要求的大背景下，放在加強高校黨建隊伍建設的現實需要上，抓好抓實。

2.“真”就是真實可靠。無論是入黨積極分子述職演講的內容、學生黨員考察了解的內容，還是述職大會的投票都必須要真實可靠。作為積極向黨組織靠攏的入黨積極分子，不管是學習、生活還是學生工作中都應起表率作用，述職的內容也應圍繞自己的所做、所為、所想而展開，容不得半點虛構;學生黨員所找的談話對象應客觀、公正地評價入黨積極分子的表現;述職投票要站在公平、公正的角度，既是對學生自己負責，也是對入黨積極分子負責，更是對黨組織負責。

3.“推”就是推動工作。在述職推優的過程中，應堅持與推進班級工作相結合，堅持與解決實際問題相結合，堅持與促進入黨積極分子自我提高相結合。在實踐過程中遇到意見比較集中的不弄清楚不放過，遇到有強烈反對聲音的不弄清楚不放過，遇到班級建設問題的不弄清楚不放過。

[參考文獻]

[1]黨建平.黨員素質不斷提高，隊伍活力持續增強[J].黨建研究，2014，（7）.

[2]中國共產黨發展黨員細則[M].北京：中國法制出版社，2014，（7）.

[3]吳竺，陶凌瑩.發展黨員“三述三評三票決”制度[J].黨建文匯，2012，（11）.

[4]魏振平等.做好新時期高校黨員“推優”工作的幾點思考[J].承德醫學院學報，2006，（4）.

[責任編輯：黃貝如]