語言學意象化的英美文學范式研究

陳婧

摘 要：語言學意象化是文學研究過程之中全新的一種方式，是文學研究過程之中不可缺少的重要組成部分。英美文學的意象化范式是研究世界文學的有效方式。本文對英美文學意象化范式的構建進行了分析，對英美文學意象化范式的解構以及升華兩個方式進行詮釋，為文學理論研究奠定堅實的基礎。

關鍵詞：語言學;意象化;英美文學;范式

文學方面的研究是語言學意象化和范式的提升，由于英美文學有著文化背景復雜的特點，語言學意象化為英美文學的研究提供了很好的參考意義。語言學意象化文學范式是研究英美文學的重要方法，同時也為英美文學發展的新方向。本文從英美文學意象化范式的構建進行研究，對其中的解構和升華進行了全面分析，為語言學意象化提供了很好的依據。

一、英美文學意象化范式的構建

（一）英美文學意象化范式的必然性

說到英美文學，一些英美文學的閱讀者就會在自己腦海之中出現有關英美文學著作中的人物和場景，卻不是一些比較抽象的語言符號，這些英美文學著作中的人物在閱讀者的印象中有著不可磨滅的記憶。不管是語言學中的語義、語言以及語境，還是語言學范式和他的格式進行轉變，這些是語言學意象化的必然結果。在庫恩范式理論之中，英美文學中的意象好比是語言，是自然中必然發展的結果。即使是象征性的語言也需要意象的支持。事實上，更具象征性的語言需要更強大的圖像支持，這就要求在語言的意象的協助下，它形成了符號語言的強大內部驅動力。所以，英美文學的意象化范式是對文學進行了發展和繼承。

（二）英美文學意象化范式的出現

文學是從人類意象中發展來的。文學是人類科學。這需要在意象角度建立有效的基礎。這和同種事物是一樣的，不論是在象形文字方面還是符號文學方面。只有在第一次閱讀文本時，才會通過文本引導文學作品來探索意象。

（三）英美文學意象化范式的完成

英美文學的范式化起源于庫恩范式理論，隨后在英美工業化時代之中采用物質進行支撐，還有后現代主義的精神進行支持，最終出現了英美文學意象化范式的雙重準備，從而建立了二元化基礎。最早在二十世紀中期，美國學者馬克·波斯特在自己作品《第二媒介時代》之中，首先將英美文學意象范式的意象化符號進行提出，可以發現意象化符號高于語言學自身和語言學符號，這是文本意象上的最高境界，這是根據馬克思主義的文藝研究范式進行發展的。還對馬克思主義文藝范式進行了超越。在英美文學意象化范式中抽象的語言學中建立一種專業的意識形態，從而讓英美文學能夠很好的發展，在后現代主義之中增加了一些后現代主義元素之后，建立了一種嶄新的主體式意象化范式。

二、英美文學意象化范式的解構

（一）英美文學意象化范式的誤解和錯位

英美文學范式在發展過程之中經歷了好幾個過程，其中發生了轉變、整合以及發展等幾個過程，最終出現了語言學意象化上的完成，有著很強的文本意象化，逐漸轉變為文學并以強勢的形式出現。在閱讀一些富有內涵的文章時，會被文章中主人公的遭遇以及情緒進行影響，這就是語言學意義上的錯位。通過文章的整體閱讀之后，讀者進行反復的思想，就會發現主人公的情緒和遭遇是對在通讀全生活以及社會的向往，從而和當時的社會背景有著很大的不同。英美文學意象化范式中出現的錯位就會讓文學作品在時間藝術上出現空間的限制，讓讀者在閱讀之后出現一種思維上的錯覺。文學作品的意象化范式還有誤解的地方，主要是因為語言的緣故，這就是英美文學意象化范式中的誤解和錯位。

（二）英美文學意象化范式的同分和異構

在英美文學的語言學意象化和我國中的文學有著很大的差異，在這些語言學意象化中出現了同分和異構的情況。同分異構體起源于物理，是物理中的一個名詞，出現在英美文化語言學意象化之中，是因為其和英文中的同分、異構有著很大的相同之處。在英美文學作品之中，采用異構的形式將主人公的思想感情表達出來，這就是文學意象化的表現。有些英美文學作品表達的主人公的形象和現實生活中的形象相同，這就是英美文學意象化范式的同分。在英美文學作品之中，我們會發現很多文學作品在表達人物的時候往往會出現同分和異構的情況，這個時候就需要我們仔細思考文學意象化范式的基本結構，從而將其中的同分和異構進行有效的區分，達到文學意象化范式的整體要求。

（三）英美文學意象化范式的傳播和發展

英美文學的意象化將語言學角度中的現象進行表達，這就有可能將文學作品中所要表達的現象進行錯位和誤解。英美文學是以語言學立象范式作為基礎的，這樣可以進行同分，還能進行異構，這樣可以對文學的意象化進行很好的分析，從而將英美文化意象化范式進行很好的傳播和發展。英美文學意象化范式將文學中的語境進行了提升，從而出現了強烈的文學語境。英美文學和其他國家的文學有著地區上的差異性。文學研究的角度比較廣泛，語言學上的意象化只是文學中的一小部分，只有將英美文學意象化范式進行有效的傳播和發展，這樣才能將語言學意象化范式進行有效的展示。在英美的一些文學作品之中，主人公在面臨困境的時候依舊不放棄對生活的美好熱愛，在困境之中依舊樂觀的特點，這就是英美文學意象化范式的傳播和發展。

三、英美文學意象化范式的升變

（一）英美文學意象化范式的全景和梳理

英美文學和我國傳統文學之間有著很大的區別和差異，這些區別和差異不但是文字方面，還有是不同民族之間的文化有著很大的不同。這就表明，文字需要有一定的開放性，還要具有一定的范式形象，將表達的事物具有意象化，英美文化之中將海洋中的事物轉化帶到作品之中，這樣將英美文化中特有的征服感進行充分的表達，還能將英美文學具有駕馭性的特征進行展示。

（二）英美文學意象化范式的語勢和邏輯

英美文學的意象化范式大多數是將民族根源作為代表的，其象征語言中的“象征”特征也成為圖像驅動的共同基因，其中英美文學有著強烈的語言趨勢和邏輯。從漢語的使用可以看出，漢語中的動詞引導句并不常用，但在英美文學中，動詞主導的句子比比皆是，尤其是在謂語前加的助動詞或前助動詞。這是一種將意象引入英美文學的動態態度。這種語言顯然比其他象形語言強得多。以此同時，英美文學意象化有著很好的表現能力，它強有力的語言表達的實際上是英美國家的世界觀和方法論的外化，起源于英美文化。英美文學的意象化范式在表現上有著很強的邏輯性，使得語言文學有著很大的嚴謹性。這種嚴謹性可以讓文學具有很大程度的理性，還能給文學帶來一定的意象，例如，反身代詞和意象重復等。

（三）英美文學意象化范式的提升和統一

英美文學意象化翻譯有著全景和梳理的特點，這是英美文學意象化范式的發展。英美文學意象化最早出現是民族根性，這樣的符號語言能夠對意象化符號進行引導。英美文學意象化范式將文學上所描繪的語境進行有效的提升，從而出現了比較強勢的文學語言勢力。與此同時，英美文學在文化上有著很大的差異。很多國家和地區中的文化存在著差別，英美文學和其他地區國家的文化有著非比尋常的差別。我們可以從其中發現，文學研究有著范圍廣闊的特點，語言學意象化范式只是文學研究的冰山一角，只有在英美文學影響和作用之下，從而將現階段的意象化范式進行有效的提升，從而提升到文學領域。這是英美文學進步的表現。英美文學有著一定的優點，能夠將意象轉化為意境，將意境轉化為語勢，語勢又能夠成為一個領域，在這個領域之中形成范式。英美文學中包含著語言文學中的意象化，由于自身的符號比較的平淡，沒有特別的地方，但是文學意象化卻能夠讓文學具有一定的優勢，這就是英美文學意象化范式的提升和統一。

英美文學是語言學意象化范式的基礎，已經超越了馬克思主義文學理論法師，是后現代文學中的一種新型產物，是后現代文學結合的主要表現。英美文學的主體式的自我研究和完善，將抽象的符合文章進行意象化范式方向完善。英美文學中的語言符號經過長時間的發展，已經逐漸地發展成為意象化符號，這是英美文學意象化發展的必然方向。在英美文學發展過程之中，要對語境和地域進行充分的考慮，這些都是意象化范式前進不可缺少的組成部分。

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