試論初中作文的立意方法

楊建平

摘 要：千古文章意為高，衡量一篇文章的質量高低，主要看文章的主題如何，有了好的立意，文章才有了活的“靈魂”與“統帥”。立意不僅要正確、深刻、簡約，更要新穎。

關鍵詞：立意;主題;原則;方法

常言說 “意在筆先”，下筆之前，必先立意。立意，就是為文章確立主題。通過文章，你要告訴讀者什么，或抒發什么樣的感情，或者闡述什么思想。清代學者王夫之說：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合”，指出了一篇文章的核心是“意”，這里的“意”就是指文章的主題？，主題是一篇文章的“靈魂”與“統帥”。

千古文章意為高，評價一篇文章的質量高低，主要看它的主題如何。那么文章應該怎樣立意了，筆者以為，首先應該遵從以下幾個原則：

一、立意要正確

《中考作文評價標準》中說，審題要貼合題意，思想正確，這是立意之本。所謂正確就是文章的感情和思想觀點要正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發.，如在作文中談“早戀”，貶低父母、老師，不熱愛祖國，不維護統一，絕對不可取。

二、立意要深刻

主題深刻就是要透過現象看本質，能夠揭示事物的發展和變化規律。初中學生作文，往往因為閱讀量小、閱歷淺，對事物的認識片面等客觀原因，不能深入挖掘材料信息，導致立意不深刻。例如《秋天的懷念》一文，作者史鐵生通過三次到北海看花的場景描寫：兩次是母親提議去北海看花，最后一次是妹妹推我去北海公園看盛開的菊花，以小見大，寫出了母親強忍著自己的病痛關心我這個傷殘的兒子，鼓舞我樹立起好好活下去的勇氣，表達了對偉大的母愛的贊美和對母親的感激、懷念之情。學生在學習課文時，要體會作者苦心經營的匠心，深入開掘文章的立意。

三、立意要簡約

簡約是說作文立意要簡明、集中。就是作者的思維要高度概括，這樣才能使表象升華為本質，實現認識的理性飛躍。只有思想內容簡明、集中，才能給讀者留下鮮明深刻的印象。“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚。”無論多么復雜的話題或材料，主題不能分散。一篇議論文，如果既想表達這個見解，又想闡述那個觀點，這個舍不得，那個放不下，東拉西扯，必然立意不明確。一篇文章只能有一個中心思想，與其“貪多嚼不爛”，不如集中精力闡明一個主旨。即便要通過幾件事來表現同一中心思想，也要做到緊貼中心行文，把握住題眼，找到所選擇材料與中心的結合點，不能畫蛇添足。

四、立意要新穎

清代袁枚《隨園詩話》里說：“文似看山不喜平”，意思是寫文章好比觀賞山峰那樣，喜歡奇勢迭出，最忌平坦。這就是作文立意的創新思維，打破思維慣性，獨辟蹊徑，大膽創新，才能有新穎、獨特的立意。筆者以“重慶公交車墜江事件”為例，談談作文創新立意的方法：

（一）避“俗”。要想作文立意新穎，就要進行發散性思維，使文章脫“俗”。首先我們對這次事件要進行分析：里面包括哪些人物？人物各有哪些行為？這些行為各自又產生了哪些影響？這次事件對我們有什么教育或啟發意義？梳理了這些問題之后，我們就可以多項立意，然后對各個立意進行篩選：哪些立意大多數人會想到，我們就舍棄;哪些立意別人不曾想到，就作為我們文章的立意。譬如大多數人可能會批判那個無理取鬧的婦女，以為她無視交通規則，車輛已經行駛在路上，她自己錯過站了，卻跟司機一路糾纏，就會選取“規則”、“素質”等進行立意，我們就要避“俗”，可以從司機身上找話題，闡明觀點。他手握方向盤，腳踩鬼門關，就應該“忍辱負重”，時刻銘記自己的“責任”，我們就可以從“小不忍則亂大謀”這一角度創新立意。

（二）求“異”。求“異”就是在作文命題立意時，敢于打破思維定勢，獨辟蹊徑，不循規蹈矩，跳出常規框框限制，逆向立意，提煉出富有創新性的主題，給讀者耳目一新的感覺。如這次“墜江事件”中，更多人批判的是女乘客的無理取鬧、喋喋不休，司機的“零容忍”，其他乘客的“明哲保身”。我們能不能逆向思考這件事：如果江邊的護欄足夠牢固，足以攔擋一輛失去制動能力的車輛，還會不會發生如此慘烈的悲劇呢？由此讓我們聯想到過內的一些豆腐渣工程，最近全國各地都在爆料城市馬路沉陷問題，當市民當人身安全受到威脅時，誰應該擔負失職失察的罪責？誰應該切實出臺道路交通管理辦法，為市民的出行保駕護航？從“政府職能”、“工程質量”、建筑者的“素養”角度去立意，一定能寫出一篇高質量的議論文。

（三）合“時”。有人說：“一個把握不住時代脈搏的人，他將被這個時代淘汰”，寫文章一定要緊扣時代主題。早在唐朝，韓愈進行古文運動時，就提出“文以載道”的思想。當然，這個“道”，指的是儒家道統，是封建主義的價值取向，不是我們今天弘揚的社會主義核心價值觀。白居易也說“文章合為時而著”，順應時代潮流的文章才具有生命力，當日寇的鐵騎踏碎我們的河山，四億兆同胞生靈涂炭，中華民族到了最危險的時候，周作人先生卻安坐書房，寫下了《槳聲燈影里的秦淮河》，這種士大夫的閑適胸懷就顯得不合適宜了。

“明哲保身”在特定時期，或許是一種自保之法，但是當別人當舉動足以威脅到無辜者甚至自己的生命時，還充當“看客”的角色，以為事不關己，那結果就是做了別人的殉葬者。這次“墜江事件”所反映出的我們民族的劣根性，值得生者反思。魯迅先生早就在用他的“匕首”和“投槍”喚醒愚弱的國民，時至今日，我們依然有這種麻木不仁、漠不關心的看客心理，這與中華民族見義勇為、“路見不平拔刀相助”的傳統美德大相徑庭。社會主義核心價值觀提倡“文明”、“和諧”、“敬業”、“誠信”、“友善”，這不只是幾個簡單的詞匯，我們應該領略它所包含的精神，然后在日常行為中去踐行它，這樣也許類似的悲劇會發生的少一些。我們的學生應該做到“家事國事天下事，事事關心”，在作文立意時緊扣時代脈搏，弘揚社會主義核心價值觀，這也就是新時期的“文以載道”了。

參考文獻：

[1]施秀金.淺談作文立意[J]考試周刊，2016（96）.