提高小學英語教學質量之“六注重”

陳帥軍

摘 要：本文主要從提高小學英語教學質量的六個基本面進行了闡述，一要注重聽，二要注重說，三要注重讀，四要注重寫，五是注重問和思，六是注重賽和戲。這也是筆者多年從教以來的點滴體會和小結。

關鍵詞：小學英語教學;提高質量;有機融合

在小學英語教學以培養學生基本的英語語感為主，以簡單的英語單詞和句子教學為主。所以，要提升小學英語教學質量，就要注重基礎知識和基本語感的培養，筆者就自己從教小學英語多年的經驗，總結小學英語教學中的常用方法和手段，歸納出“五字基本教學法”。

一、要提高小學英語教學質量，就要注重學生的聽音能力

一直以來我要求自己的學生認真聽示范發音，聽清后再模仿。用心聽他人說英語。學習英語是從“聽”起步的?！奥牎笔恰罢f？”的前提，沒有“聽”，就無從模仿“說”。只有聽得清，聽得懂，才能說得準，說得好。用心地多聽他人說英語，有助于培養對英語的敏捷反應，培養語感。因此，培養學生認真聽教師或者錄音的示范發音，用心聽他人說英語是至關重要的。英語教學不僅要教學生英文的語言知識，更重要的是教學生掌握英語的言語技能，因此，眾多英語專家都強調“聽說領先”的重要性。具體到小學英語的“聽”的教學，就是：“從學生學的方面來說（以下簡稱從學的方面說），要多聽老師、磁帶或其他聲音媒體的范讀，也要有針對性地對比著聽聽同學、自己的讀音與范讀的異同;從教師教的方面來說（以下簡稱從教的方面說），不僅要多聽學生（尤其要多聽單個學生）的發音，以檢驗自己的教學成果，而且自己也要多聽標準語音，不斷提高自身的語音水平?！?/p>

二、要提高小學英語教學質量，就要注重學生說話能力

在平時的教學過程中，我一直很注重學生的“說英語”。因此，教師得抓住時機，充分運用教材，從起始年級，培養學生良好的說的習慣。大膽開口說英語，是英語學習所必需的，也是對學生的能力大有裨益的。筆者此處所指的“說”不僅包括“說話”，還包括“朗讀”。聽了范讀之后，經過內部消化，再用“說”的方式將學習的成果表達出來，這才是學習英語的一大目的。具體說就是：“從學的方面說，認真模仿和跟讀范讀者所讀的字母、音素、單詞、句子等，并經常朗讀所學內容，在盡可能的情況下，多運用英語與他人交際;從教的方面說，在課堂上要堅持用英語教英語，在課外也要盡可能用英語與學生交流?！?/p>

三、要提高小學英語教學質量，就要注重學生讀文能力

筆者此處所指的“讀”指“閱讀和朗讀”，小學階段學生由于所學英語詞匯量少，閱讀能力一般較差。但應盡量創造機會，讓學生從開始學英語就培養閱讀的習慣、多找一些與自己所學英語水平相匹配的英語讀物來閱讀，以鞏固和發展所學英語知識。具體說就是：“從學的方面說，要經常閱讀已學過的課文、對話和教師自編的小短文、小話劇、現有的簡易英語讀物等;從教的方面說，要多多閱讀有關本專業和教學方面的書籍，增強自身素質，提高自編短文的水平，多看學生的習作?！?/p>

四、要提高小學英語教學質量，就要注重學生寫作能力

與“讀”相似，小學生“寫”的水平有限，但又不能完全不寫。要本著學以致用、邊學邊用、以用促學的原則，從一開始就加緊“寫”的訓練。具體說就是：“從學的方面說，要多做連詞成句、修改病句、翻譯、看圖寫話、小日記、小短文等練習;從教的方面說，要經常給學生撰寫可供閱讀的短文、可供表演的短劇等?！?/p>

五、要提高小學英語教學質量，就要注重學生主動問和思的能力

多問、善問不僅可以鍛煉自己的思維能力，而且可以刺激他人思維，并通過他人的答語獲取自己所未知的知識。要讓學生上課積極思考，大膽向教師提問，將自己沒聽懂的和不知道的問題一一向老師或其他人提出來，以求正解，從教的方面說，要多用啟發式的提問刺激學生思維，而不能‘填鴨式地‘滿堂灌，有時還要‘不恥下問?！彼伎伎梢哉碜约旱乃季S、鞏固所學知識，使之更系統化、更牢固。鍛煉自己的表達能力，教師要耐心而細致地回答學生的每一個問題，同時也要注重學生思考問題能力的培養，要讓學生經常思考教師所教知識自己是否已聽懂？、自己的發音與標準音有多少差別？、現在所學的知識與以前所學的知識有什么聯系？、怎樣讓學習的效果更好？教師要經常反思自己教學的方法是否得當？、學生的學習效果如何？怎樣用更好的方法達到效果？等問題?！?/p>

六、要提高小學英語教學質量，就要注重學生在游戲和比賽中獲取知識的能力

游戲和比賽是小學生最愛參加的教學活動。充分利用游戲和比賽來調節、鞏固、復習所學知識，對小學英語教學十分必要。要積極參與各種游戲活動，通過游戲鞏固學習;從教的方面說，同”唱“的教學一樣，要掌握‘復習式、‘調節式、‘鞏固式游戲的教學技巧，并善于用游戲復習所學知識，掌握游戲與教學的關系?！?同時適當的競賽不僅可以激發學生的好勝心、喚起學生的求知欲、促使學生主動學習，還可以教會學生處理好協作與競爭的關系，鍛煉與人合作的能力。要通過與同學的競賽，學會如何參與集體活動、如何處理與伙伴及與競爭對手的關系、怎樣與他人合作等;從教的方面說，要經常設計一些既有益又有趣的競賽活動，如一對一的對抗賽、小組賽、團體賽等，讓學生大量參與其中，以提高教學效果，并指導學生學會合作?！?/p>

總之，經上六個基本方面的注重要點，是我多年小學英語教學的一點心得，做為小學英語教師，一定要把六個基本面綜合在一起，有機融合，不能單獨注重一個方面，在實際教學中要齊頭并進，共同提高。教師要根據教學需要靈活運用，融會貫通。