高校站群系統(tǒng)建設(shè)現(xiàn)存問題及對策

林珊

摘要

高校站群系統(tǒng)建設(shè)，是整體高校網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的重要進程之一，高校站群系統(tǒng)的安全性直接決定了高校網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的水平。高校站群系統(tǒng)建設(shè)包含內(nèi)容設(shè)計、技術(shù)更新以及管理結(jié)合等三個維度，本文結(jié)合筆者工作實踐，從高校站群系統(tǒng)建設(shè)的現(xiàn)存問題入手，進而總結(jié)高校站群系統(tǒng)建設(shè)的對策，目的是提升高校站群系統(tǒng)建設(shè)質(zhì)量和效率。

【關(guān)鍵詞】站群系統(tǒng) 高校 問題 對策

校園網(wǎng)作為高校網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的重要組成部分，是高校進行對外宣傳和對外管理的重要渠道，同時伴隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨，網(wǎng)絡(luò)智能終端也在不斷普及和發(fā)展，高校發(fā)展的信息化程度不斷加深，校園站群系統(tǒng)具有豐富的作用：傳遞高校理念、更新管理新聞、分享學(xué)術(shù)資源以及豐富師生生活等等，都具有著重要的作用。我國很多高校站群當前存在網(wǎng)站維護不及時、服務(wù)器管理混亂以及內(nèi)容不豐富等問題，因此需要對于高校站群系統(tǒng)的建設(shè)更加重視起來，構(gòu)筑良好的站群系統(tǒng)將能夠?qū)崿F(xiàn)以上問題的解決。而站群的概念是什么呢？站群，簡而言之就是能夠?qū)崿F(xiàn)站群內(nèi)部資料的共享和關(guān)聯(lián)性管理，能夠?qū)崿F(xiàn)獨立的網(wǎng)站管理綜合協(xié)調(diào)目標，同時其優(yōu)勢還在于能夠?qū)崿F(xiàn)同一性質(zhì)的規(guī)劃管理和技術(shù)更新，本質(zhì)上屬于網(wǎng)站的集合。

1 高校站群的基礎(chǔ)概念

高校站群并非將多個校園相關(guān)網(wǎng)站集合在一起，而是從綜合發(fā)展的角度實現(xiàn)多個站點的技術(shù)整合、標準調(diào)整、管理分級以及信息的共享分析。從技術(shù)的角度而言，作為一種嶄新的建站技術(shù)，能夠具有良好的耦合程度，能夠?qū)崿F(xiàn)信息的共享呈送，對于校園網(wǎng)站的管理維護意義重大。站群系統(tǒng)的建設(shè)近年來在高校中得到了廣泛的應(yīng)用，既可以滿足所有網(wǎng)站統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一維護和統(tǒng)一安全防范的要求，也可以實現(xiàn)網(wǎng)站個性化設(shè)計、管理和維護的要求。

2 高校站群系統(tǒng)建設(shè)現(xiàn)存問題

對于高校站群系統(tǒng)建設(shè)而言，系統(tǒng)的類型選擇是其中的重點和難點所在，對于安裝建設(shè)的成敗影響很大，對于用戶的用戶體驗也具有不可替代的作用，不僅如此，在當前高校系統(tǒng)建設(shè)的進程中，還存在如下較為典型的問題

2.1 系統(tǒng)安全的可靠性有待提升

從系統(tǒng)安全的角度入手，站群系統(tǒng)建設(shè)通常利用校園網(wǎng)，采取集中管理的模式，為高校站群系統(tǒng)管理帶來難度，同時對于服務(wù)型運轉(zhuǎn)可靠性也提出更多的要求，導(dǎo)致系統(tǒng)安全的可靠性不高。

2.2 網(wǎng)站規(guī)劃和管理存在混亂

對于當前存在的網(wǎng)絡(luò)遷移相關(guān)問題，由于高校站群系統(tǒng)在建設(shè)進程中比較缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和建設(shè)，尤其在技術(shù)環(huán)節(jié)缺少統(tǒng)一的標準，因此在后續(xù)高校站群系統(tǒng)建設(shè)中存在管理混亂的問題。

2.3 多媒體數(shù)據(jù)管理不當

當前大數(shù)據(jù)的時代背景下，多媒體數(shù)據(jù)管理不當導(dǎo)致的問題越來越多，同時當前高校數(shù)據(jù)不斷增多，需要越來越多的云端存儲空間，在規(guī)劃過程中需要嚴格處理好多媒體數(shù)據(jù)的問題。不僅如此，還存在網(wǎng)絡(luò)管理的運行問題，因此當前高校站群系統(tǒng)中多媒體數(shù)據(jù)管理不當問題也應(yīng)當受到重視。

3 高校站群系統(tǒng)建設(shè)對策

3.1 制定虛擬服務(wù)器方案，保障系統(tǒng)安全性

系統(tǒng)管理的安全性是高校站群系統(tǒng)需要考慮的首要問題，在當前高校多采取服務(wù)器虛擬化的策略運行，這種模式能夠打破網(wǎng)絡(luò)管理的物理壁壘，將其對應(yīng)操作系統(tǒng)的安全指令，將多臺物理性質(zhì)上的計算進行虛擬化，實現(xiàn)High Access功能的激活和應(yīng)用，同時在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)各項校園業(yè)務(wù)的虛擬部署，也就是虛擬主機的實現(xiàn)。高校可以通過采購數(shù)據(jù)庫等方式，進行業(yè)務(wù)服務(wù)器的采購和管理，利用磁盤陣列柜進行數(shù)據(jù)信息同步存儲，同時配置每臺磁盤陣列柜配置RAID5實現(xiàn)高效的虛擬機聯(lián)動。對于關(guān)鍵的數(shù)據(jù)和信息，定期利用愛站的模式進行可靠性存儲，保障如果硬件發(fā)生不可逆的損害，仍可以保障高校數(shù)據(jù)可用，系統(tǒng)運行穩(wěn)定。

3.2 循序漸進，分步實施高校站群系統(tǒng)建設(shè)

（1）對于現(xiàn)有的校園網(wǎng)站，逐步進行遷移和更新工作，采取了主次層次分析的方式，不必過于追求同步化和速度，而是重視遷移的細節(jié)處理，在更新前進行網(wǎng)站頁面的內(nèi)容梳理，對于新構(gòu)筑的網(wǎng)站也提前進行設(shè)計和規(guī)劃;

（2）從校園門戶網(wǎng)站入手，實施校園網(wǎng)的更新頁面，保障舊的網(wǎng)站還能正常運轉(zhuǎn)的背景下，向著新的高校站群系統(tǒng)更新遷移后臺數(shù)據(jù)，更新核查完畢后再進行高校站群系統(tǒng)的建設(shè)，提升師生的網(wǎng)頁使用體驗。

（3）分步實現(xiàn)二級網(wǎng)站的遷移管理工作，在主站遷移完成的背景下保障二級網(wǎng)站的站群系統(tǒng)管理有效性。

3.3 多媒體數(shù)據(jù)的科學(xué)保存

站群系統(tǒng)內(nèi)部，包含著海量的多媒體信息數(shù)據(jù)資源，同時這些資源具有內(nèi)存消耗大但是數(shù)據(jù)重要程度有限的特征，由此可見，需要一方面考慮到數(shù)據(jù)的安全性能和性價比，另一方面實現(xiàn)部分數(shù)據(jù)的單獨儲存，這是由于多媒體數(shù)據(jù)整體而言體積較大同時數(shù)據(jù)增長的發(fā)展速度快。同時引入云端儲存的概念，利用云端實現(xiàn)數(shù)據(jù)運行成本的降低和效率的提升，因此，高校站群系統(tǒng)可以采取單獨服務(wù)器的方式進行站群管理，讀取和存儲多媒體數(shù)據(jù)。

3.4 提升高校站群系統(tǒng)管理人員的綜合性素質(zhì)

站群系統(tǒng)建設(shè)的后期環(huán)節(jié)，涉及到更多的技術(shù)維護問題，對于高校站群系統(tǒng)管理人員的綜合性素質(zhì)要求較高，能夠保障前期和后期的兼顧平穩(wěn)運行。因此在高校站群管理實踐中，在明確站群系統(tǒng)設(shè)計后，應(yīng)當積極引入信息技術(shù)人才進行知識結(jié)構(gòu)更新和業(yè)務(wù)能力提升，一方面利用站群系統(tǒng)自帶的業(yè)務(wù)邏輯關(guān)系，在后臺預(yù)先建立好網(wǎng)站之間以及網(wǎng)站和主站欄目之間的投遞關(guān)系，同時也重視網(wǎng)站管理員的權(quán)限設(shè)定和分級，在實現(xiàn)高校站群系統(tǒng)建設(shè)后仍然保持各個行政部門和不同學(xué)員之間的良性互動學(xué)習(xí)，保障站群系統(tǒng)維護工作有條不紊的進行。

4 結(jié)束語

通過上文對于高校站群系統(tǒng)的介紹不難發(fā)現(xiàn)，站群技術(shù)由于其具有平臺開發(fā)的統(tǒng)一性和先進性，在高校中的應(yīng)用前景十分廣闊，能夠有效降低網(wǎng)站管理和運行的人力物力財力成本，上文主要對于高校站群系統(tǒng)建設(shè)現(xiàn)存的問題進行整理分析，進而有針對性地提出虛擬服務(wù)器、多媒體數(shù)據(jù)保存以及管理人員素質(zhì)提升等管理對策，使其更好地服務(wù)于高校網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。

參考文獻

[1]趙文科.多終端一體化高校網(wǎng)站群研究與應(yīng)用[D].西北大學(xué)，2017.

[2]楊彥榮.淺析站群系統(tǒng)在高校網(wǎng)站建設(shè)中的實現(xiàn)與應(yīng)用[J].科技視界，2016（02）：183.