忘淺析英語教學目標的寫法

梁亞鵝

摘要： 教學目標是教師和學生進行教與學活動的指南， 是教學活動的出發點和最終歸宿。運用好教學目標的引導作用，不僅有助于教師指導學生的學習，也有助于學生把注意力集中在達成目標的活動中。目前我國流行的教學目標寫法是三維目標，即知識與技能、過程與方法和情感態度價值觀。本文從英語表達的選詞方面來淺析英語中這三類教學目標的具體寫法。

關鍵詞：英語 ； 教學目標 ； 動詞；副詞教學目標是教學活動所預期的結果，或是預期的學習活動要達到的標準。現代教學理論將教學看做是一個由教師、學生、教學內容和教學媒體組成的系統。在這個系統中，教學目標是教師和學生進行教與學活動的指南，是教學活動的出發點和最終歸宿，同時，在整個教學設計中又起著統領的作用。因此，教學目標的確立在整個教學活動中尤為重要。《全日制義務教育英語課程標準（實驗稿）》中認為，優化好教學目標，能夠在為學生提供更為全面豐富的語言學習知識參照基礎上，便于學生進一步調整自身的學習策略，以此來培養學生正確的英語學習思維和語言感知能力。運用好教學目標的引導作用，不僅有助于教師指導學生的學習，也有助于學生把注意力集中在達成目標的活動中，從而更利于學生能夠加深對語言知識的理解和接受，從而提高他們的綜合語言實踐運用能力，提高課程教學有效性。

在教學目標設計中，教師應該對目標進行分類，因為目標的類型決定了教學方法、媒體和評價的選擇。……