教師專業發展信息平臺的設計與實現

唐佳作

摘要 隨著信息化社會的發展，大數據時代的到來，信息技術的應用已經成為學校提高辦公效率的重要手段，信息的統計分析已是決策的重要依據?；贐/S結構教師專業發展信息平臺實現采集教師在成長過程中的個人信息、教學、經歷、職稱、學歷和獲獎等材料，經過審核通過后，歸檔統計，為學校日常辦公、材料上報和發展決策提供數據支撐。

[關鍵詞]教師信息平臺 大數據 決策分析

教師的成長是學校發展的關鍵，教師發展信息管理是學校管理的一項重要工作。實現教師各項相關信息的管理和教師人員基本信息維護，為學校提供教師發展管理提供決策依據和減輕學校人事管理工作;主要完成教師基本信息維護，部門信息維護，教師職稱申報自查管理以及教師的論文情況、著作情況、教材情況、其它各種校內外獎勵的管理和教師信息查詢和分析等功能。教師專業發展信息平臺是為解決教師發展信息管理而設計，目的是建立一個能夠初步實現教師從入職到提升以及人事的信息化管理過程。

1 教師專業發展信息平臺的需求分析

教師模塊主要實現根據姓名和身份證號進行首次報到注冊，認領職工號和設置密碼等初始化賬戶信息。然后填寫基本信息、職稱申報自查、職稱、學歷、職業、執業資格、經歷、教學工作情況、主要工作業績、教學指導情況、學術團體社會兼職、論文、著作、教材、獲獎情況和繼續教育情況等信息，每一個信息模塊都能上傳多張圖片，也能上傳至少一個文件，并對填寫的信息能導出Excel，在沒有通過審核前能對信息進行修改和刪除，審核通過后只能查看，不能修改和刪除。對于忘記密碼的教師可以通過自助重置密碼。

管理員模塊主要實現部門管理和教師帳號管理;實現導入新教師的注冊信息，并能刪除修改;實現審核教師填報的個個信息模塊，對審核失敗的信息能填寫原因，并自動發送短信給教師，提醒及時修改;實現重置教師的密碼，對離職的教師能修改其狀態，禁止其登錄;實現導出個個模塊的匯總信息，實現直觀的數據統計情況圖標。

2 教師專業發展信息平臺設計與實現

2.1 功能設計

（1）各職稱系列管理功能：管理員能增、刪和改各職稱系列，以及每個系列的具體條款。

（2）申報自查功能：教師可選擇自己將要申報的系列進行逐個對照每個條款自查，并說明是否符合以及所有關條件。

（3）教師相關信息的管理功能：教學、科研以外獲獎情況，學歷情況、經歷情況，國內外學習、培訓和進修，主要工作業績，完成的教學工作，論文、著作等各種信息的采集和修改，以及相關的圖片和文件上傳功能。

（4）審閱功能：管理者能夠閱覽教師申報相關信息，掌握學校教師情況。

（5）分析統計功能：根據教師上傳和填寫的各項信息，統計出學校職稱情況，學歷情況，以及年齡分布、省份分布，畢業院校等數據。

（6）人事管理功能：人事部門導入新教師簡單驗證信息，新教師可使用姓名和身份證進行驗證，驗證后補充完整相關信息，相關人事部門審核處理。教師離職后可對其進行離職處理。

（7）系統管理功能：包含部門管理、權限管理、修改密碼等功能。

2.2 數據庫設計

教師專業發展信息平臺數據庫采用mssq12008建庫，主要有教師、部門、職稱信息、論文情況、獲獎情況、社會兼職、學歷情況、經歷情況、繼續教育情況、教學情況、課程情況、工作總結等數據表。

2.2.1 教師信息表

教師信息表包含ID、職工號、姓名、曾用名、身份證、性別、民族、出生年月、籍貫、所在省份、照片、婚姻狀態、家庭地址、現住地址、郵編、聯系電話、電子郵件、QQ、所在部門、辦公地點、職位名稱、職位類型、干部或工人、轉干時間、編制類別、調出時間、調出去向、報到時間、開始工作時間、黨派、參加黨派時間、狀態、審核的狀態、是否首次登錄、最后更新時間、備注、最后操作者。

2.2.2 部門信息表

部門信息表包含ID、部門代碼、部門名稱、部門負責人、電話、地址、上級部門代碼、上級部門負責人、排序號、備注、是否啟用、類別。

2.2.3 職稱信息表

職稱信息表包含ID、職工號、職稱名稱、職稱項目、取得時間、職稱級別、所學專業、職稱系列、取得方式、評審部門、證書編號、管理編號、圖片、文件、審核說明、狀態、備注、排序號、增加時間。

2.2.4 論文情況表

論文情況表包含ID、職工號、類別、論文名稱、發表日期、期刊類型、角色（排名）、第一作者姓名、論文署名單位、國外權威索引收錄、期刊名稱、教改論文、登載刊物、出版社、刊號、第一作者所在部門、署名單位排序號、論文標注、頁碼、總字數或個人完成量、獲獎情況、代表作、推薦表顯示、文件、封面圖片、封底圖片、目錄圖片、正文圖片、圖片、狀態、審核說明、排序號、備注、增加時間。

2.2.5 獲獎情況表

獲獎情況表包含ID、職工號、負責人姓名、名稱與內容提示、取得時間、獎勵等級ID、獎勵類別、經費、獲獎等級、成員名稱、獲獎批文、授獎機關、圖片、文件、狀態、審核說明、備注、排序號、增加時間。

2.2.6 社會兼職表

社會兼職表包含ID，職工號、學術團體社會兼職名稱、兼職時間、任何職、起止時間、內容、圖片、文件、狀態、審核說明、備注、排序號、增加時間。

2.2.7 學歷情況表

學歷情況表包含ID、職工號、學歷項目、取得時間、學歷、學位項目、學位、畢業學校、所學專業、學制、畢業時間、圖片、文件、狀態、審核說明、備注、排序號、增加時間。

2.2.8 經歷情況表

經歷情況表包含ID、職工號、起止時間、內容、任何職、證明人、圖片、文件、狀態、審核說明、備注、排序號、增加時間。

2.2.9 繼續教育情況表

繼續教育情況表包含況表ID、職工號、起止時間、繼續教育內容、自學學分、繼續教育時長、學習地點、進修類型、圖片、文件、狀態、審核說明、備注、排序號、增加時間。

2.2.10 教學情況表

教學情況表包含ID、職工號、授課門數、總學時、年均授課學時數、課程名稱、教學獲獎、指導實習、文件、圖片、狀態、審核說明、備注、增加時間。

2.2.11 課程情況表

課程情況表包含表ID、職工號、課程所屬系統、起止時間、內容、授課班級、授課時間、授課周數、學生人數、周學時數、總學時數、考核類別、備注、文件、圖片、狀態、審核說明、備注、分類、排序號、增加時間。

2.2.12 工作總結表

工作總結表包含表ID、職工號、總結時間、內容、圖片、文件、狀態、審核說明、備注、排序號、增加時間。

2.3 審核代碼實現

publicpartialclassThesisShow：AdminAdd

{

privateint ThesisID=O;

privatestring reurl= string.Empty;

protectedvoid Page_Load（object sender，EventArgs e）

{

if （！Cmd.isnumandnull（RequestParams[”ThesisID”]））

{

ThesisID= int.Parse（RequestParams[“ThesisID”].ToString（）.Trim0）;

）

if （！Cmd.isnumandnull（RequestParams[”updatebt”]））

{

updatebt= int.Parse（Request

3 結語

本項目主要是研究幾個方面的內容，一教師通過平臺，時時上報個人在校發展信息，避免遺忘，對個人信息得以匯總，方便使用;二學校能通過本平臺分析教師的基本信息、職稱信息、科研信息、學歷信息、教學情況、論文和獲獎等信息掌握學校教師的總體水平，三學校各部門對各項信息統計存在難于統計、不夠全面和不夠準確以及各部門在數據統計上存在不一致等問題，總體是對教師和學校在工作效率和發展上起到很好的促進作用。