淺談英語語調的特點和用途

（內蒙古包頭市第四中學 內蒙古包頭 014030）

一、英語語調的概念

英語語調是英語單詞或者單詞在句中的發音特點，即說話的腔調，是說話者聲調里抑揚頓挫的變化，不同的英語語調，有不同的意思表達，即使是同樣的句子，由于腔調的不同，意思有時也會相差甚遠。畢竟，語言作為一門藝術，在我們的生活和工作中起著非常重要的作用。英語語調主要有五種基本類型：升調、降調、升降調、降升調、平調。[1]

二、英語語調的特點

1.在詞義上具有不變性

在英語語調中，音節的高低變化，并不能改變一個句子或單詞的意思，只是表達的情緒和感情有所不同而已。在我們日常的工作和生活當中，由于我們想要表達的感情不同，對句子會采用不同的調型，進而使自己的表達更加的清楚，如疑問句、感嘆句、陳述句等調型。[2]

例如：--This is my brother，he is five years old.

--He is five years old？So tall.

在這段英語對話中，上下兩句的意思表示基本上是一致的，只是第一個句子采用的是陳述的語調，第二個句子采用的是驚訝的語調，即他的弟弟如此高，看著不像是只有五歲。因為兩者語調不同，進而導致表達的情緒和情感也各有不同。

2.在節奏上以重音計時

節奏是指人在說話過程中的一個規律，英語語調在節奏上是以重音計時的，英語句子中的重音相對其他非重讀音節的單詞發音時間相對會長一點，例如，“This is a bank.”句子中的“bank”就是重讀音節，且句子中的重音一般都是句子的重點，起到強調作用，非重讀音節一般在句子中起到陪襯和修飾的作用，在說話的過程中，要注意對非重讀音節的單詞要說的快一點，對需要重讀音節的單詞要注意放慢速度。另外，如果句子中連續出現幾個重音，那么重音間隔的時間大致也是相等的，例如：“I’m sorry.”、“I’m late.”、“I will note.”，其中“sorry”、“late”、“note”三個詞語作為句子中連續出現的重讀音節，在說話的時間間隔上保持了相等。因此，在說話時，要注意調整重度音節的時間間隔，進而使說話具有節奏性，給英語語言以美感。

3.在形式與技巧上以聲調為基本單位

英語語調是一種以聲調為基本單位的語言，是一個相對來說比較系統、科學的，利于中學生接受的一個語調系統。靜調和動調是我們最常見的英語語調的兩大分類方式。其中，靜調，意指我們平常在說話時聲音語調在同一水平線上，即調與調之間要么同為低聲調，要么同為高聲調，聲調不出現上下的變化或浮動。如“Will it work?”。動調即指說話時聲音不在同一個高度，聲調出現了上下移動，如聲音由升調到降調的移動，“Will you go on foot or by bus?”其中“foot”是升調，而“bus”是降調。

三、英語語調的用途

在英語語言交際過程中，語調可以運用到人際交往的各個方面，表達說話人不同的思想態度、心理、情感。合理的運用語調可以幫助我們更好傳達信息，增加英語語言的魅力和感染力。語調一般有以下三個方面的用途：

1.用來表達說話人的態度

在實際的交往和交流的過程中，我們首先要做的就是要清楚、明白彼此的態度，只有明白了態度，我們才能進一步對事情進行交流和處理，而英語語調就可以用來表達說話人對某件事情的態度，展現說話人的當時的心態和情緒。一般來說，高調的句子比低調句子聽起來更加的歡快，降調表明說話人對一件事持肯定的態度，如“I think you have to do it.”。升調表明說話人對一件事情持懷疑或不信任的態度，有時也表示不確定的態度和心理，如“Are you sure?”或“Are you serious?”。[3]

2.用來強調說話人的說話內容

在交流中，運用語調可以更好地強調說話者想要表達的內容，把聽者的注意力放在說話人想要強調的內容上面，例如：“You should go to school on Monday， but not on Sunday.”句中“Monday”用升調，而“Sunday”采用降調的方式，通過兩者的對比，就強調突出了說話人的內容，即日期的不同，使聽者更容易記住。

3.用來區別新舊信息

信息一般可以分為新信息和舊信息，新信息一般是說話者自身想要傳達給聽者的，想要聽者了解和知道的，舊信息是說話者已經傳達過得，并且聽者已經知道的消息。在人際交往中，說話者通過不斷改變其所要表達信息的焦點位置，來強調說話者想要表達的內容。

例如--What time are we arriving? Did you say half past three?

--No，no，no，not half past three，half past four.

就如例句中所表現的，“我們什時候么才能到目的地，你剛剛說的是三點半嗎？”“不不不，不是三點半，是四點半。”在這一段對話中，說者就是通過改變時間的焦點，從三點半到四點半，進而強調說者想要表達的內容的。并且，句子中的“half past three”和“half past four”分別采取升調和降調進行處理，通過兩個時間點的對比，更加突出了“half past four”這個新信息的時間點。說話者通過調節語調來告訴聽者什么信息才是其想要傳達的新信息。通常來說，新信息是一個句子中最突出的部分。

結語

英語作為一門語言的必修課，在其學習的過程中，我們要注意對英語語調的學習和研究，培養起對語調的感知力和反應能力，因為不同的人在說話過程中使用不同的語調，其想要表達的內容和情緒也是不一樣的，分清說話人的內容和其想要表達的感情，是我們必須要注意的。但對于語調的學習并不是一蹴而就的，需要我們樹立對語調的重視的態度，需要我們善于分析和辨別生活和學習中語調的應用，是一個長期積累的過程。