廣播新聞編輯的工作特點

莫元東

（作者單位：北海人民廣播電臺）

廣播是一種比較常見的傳播方式，由電波傳送的聲音符號表達內容。以“聽”作為主要的接收模式，讓廣播在新聞傳播里有獨特的優勢，同時也對新聞工作者提出相應的要求。新聞稿件的渠道有多種，利用廣播傳播這些新聞就必須讓這些稿件符合“聽”的需要，轉化成“聽”的模式。將這些新聞稿件按照節目定位組織、編排成有機的整體，有時甚至改變其原有的稿件長短。為了能夠使聽眾滿足深度報道的要求，新聞工作者要將稿件僅以“聽”的模式展示出來，這是需要做出努力的。

廣播新聞編輯需要服從電臺的總體任務，做到與其他新聞媒介一樣，服從于“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人”這一理念。廣播編輯工作的群體性是很強的，每一次節目的生成，需要工作人員相互配合完成。編輯人員有不同的分工和責任，通常來說分為稿件編輯和節目編輯，有的負責錄播節目，有的則負責后期制作編輯。嚴格審查播出稿和錄音設備，防止出現差錯，確保播出質量。防止重播和空播等技術事故。每一位編輯有各自的職責，分工明確，責任劃分清楚，然后在工作時相互協調，這樣才能優化節目。

1 適應聲音傳播

廣播的傳播符號只有聲音，媒介單一。雖然這樣的特點讓廣播的傳播非常便利，但這也成為了其劣勢，那就是：表現形式太過單一。聲音經過廣播傳播已經失去了自然形態的一些意味。有些語句需要與一定的場景相聯系才能表達其真正的含義。例如“我喜歡魚”這句話，在海洋館和餐館里說有兩種意義，如果出現在廣播中，孤零零地說這一句，沒有背景，聽眾就不能明白其意義。不僅人的語言在廣播中發生了變化，有些聲響也需要一些解釋才能理解。例如，在體育館里觀看球賽，周圍嘈雜的聲音如果放在廣播里很難讓人分辨是球踢進了還是沒有踢進，但是到了比賽現場就能一目了然。在廣播中，節目主持人與聽眾之間沒有交流，這一點也是需要新聞編輯者十分注意的地方。不能及時反饋就只能事先反復揣摩、不斷設計。總之，廣播新聞編輯要創造性地、最大化地運用聲音符號，適應聲音傳播的規律，揚長避短。

為了能夠更好地運用聲音傳播，在稿件編輯過程中需要努力做好以下幾點。（1）注意詞、句的語言表達。在廣播中，聽眾對語言的要求除了精煉，更重要的是通俗。廣播與書籍、報刊相比更加快速，聽眾幾乎沒有時間去思考就迎來了后面的訊息。書籍、報刊則可以反復翻閱不斷體會語言深度。因此，在廣播中切忌玩弄辭藻、故弄玄虛。（2）合理利用聲響。有些聲響是具有一定的特點的，聲響在節目中經常出現，有著抒情、提醒、強調等作用。在新聞中利用聲響，既要用得恰到好處，又要用得富有特點和表現力。恰當使用聲響有利于交待事件發生的時間、地點、聲源，注意協調聲響與敘述語言之間的關系，使得聲響與語言之間相得益彰。（3）稿件力求簡短精煉。人們在聆聽廣播時通常心理上對廣播的內容要求是快而緊湊的，否則無法滿足其內心需要。如果出現大量的大話、空話，就會在語言的內容上大打折扣，使得聽眾失去專注收聽的情緒。（4）符合聽覺習慣。人們的聽覺是有一定的習慣的，這也是廣播新聞編輯與報刊編輯區別的重要方面。例如，編輯一段敘事，報刊編輯者可以用倒敘、插敘等方式呈現，但是廣播新聞編輯者最好只用順序這樣單線條的方式，這樣最能表達清楚語意。綜上所述，稿件是整個節目的重要構成因素，關系著節目的質量，做好稿件編輯工作非常重要。

2 適應線性傳播

廣播通常是用具體的節目展現給聽眾內容，按照節目的流程，隨著時間的順序展開內容。這種方式是線性的，非實體的。“報紙一個面，廣播一條線”。報紙是實體的，每一張報紙，每一個版面，都真實地展現在讀者眼前，可是廣播只能是由一句一句的聲音進行傳遞。報紙可以自由選擇想看的版面，并且可以重復觀看。但是廣播只能按照既定的順序接受信息，不可重復。對這一特點進行分析可以得出，廣播聽眾不能選擇收聽的時間和局部內容，失去了這方面的主動權。報紙擁有實物，帶有引導性。報紙的版面大小、字體形式、花邊、線條、插圖等都具有引導性，讀者也擁有選擇閱讀時間和內容的選擇權，讀者能在自己覺得舒適的時候閱讀內容，這樣就能增強對內容的吸收。將廣播與電視相比，電視也是線性的，也以時間為推進。但是電視有畫面，它是圖像和聲音雙線傳播，相比廣播更加豐富。通過分析可以得出，廣播的線性傳播最為強烈，任何稿件在編輯時都要考慮到線性傳播的特點。

為了更好地適應線性傳播的特點，除了上文論述的使用順敘手法整理稿件，還要在節目編輯過程中處理好以下幾點。（1）精心編輯頭條。頭條是簡明扼要的，可以第一時間讓聽眾了解接下來的節目內容，起到引導收聽的作用。（2）恰當編輯稿件，稿件的上下文內容應當具有關聯性，形式多樣，層次分明。（3）適當穿插錄音報道。錄音報道有很強的再現性，但是其精煉程度不夠，穿插錄音報道時充分考慮其播出的位置，以便取得更好的節目效果。（4）利用“峰谷”方法編排節目。整個節目需要有若干個小高潮，這樣可以持續保持觀眾的吸引力。（5）合理設置欄目，精心編排欄目與本次節目其他內容橫向關系，讓本次節目具有獨特的亮點且與其他節目和諧共存，共同構成有機整體。

3 適應聽眾接收狀態

廣播節目不同于報刊，不能讓聽眾主動選擇所聽的順序。為了能夠讓更多的人喜歡廣播節目，節目編輯工作者必須考慮聽眾的喜好，讓聽眾對節目處于長期接收狀態。新聞編輯者要通過對稿件的恰當處理，吸引聽眾主動收聽，專注節目，這既是廣播新聞編輯者的目標，也是其工作的特點。

新聞編輯者需要有正確的聽眾觀念，時刻站在聽眾的角度，創造便于收聽、易于理解的條件。（1）努力撰寫新聞提要和串聯詞。讓這些語句、詞匯充分發揮引導作用，增強聽眾對整個節目的印象，加深對節目內容的理解。（2）以“聽”的要求處理新聞背景材料。簡明扼要，防止喧賓奪主。可適當加上一些近期對于事件的報道材料，為聽眾理解新聞烘托良好的氣氛，讓那些沒有聽過此次新聞事件的聽眾了解之前發生的相關事宜。（3）處理稿件繁簡需恰當。廣播新聞的總體要求是需要稿件精煉。但是，在面對具體的、重要的、關鍵的新聞內容時，可以適當展開，不辭繁復。新聞節目的節奏有了變化，聽眾對重要事件可以充分了解，深入挖掘，這也是為了滿足聽眾收聽的需要。

新聞廣播的特點與新聞廣播的傳播方式密切相關。因為有這些特點，廣播新聞編輯工作者就有了自身的工作特點。只有利用這些特點，才能做出精彩的廣播新聞內容。