如何培養(yǎng)播音員主持人多角色播音主持的應變能力

葛 麗

（作者單位：黔江區(qū)廣播電視臺）

近幾年，傳媒行業(yè)的發(fā)展非常迅速，廣播電視臺招聘播音員的標準逐漸提高，包括播音主持的相關能力和素質都有很高要求，要想達到這些要求，就要不斷強化播音員在各個角色方面的能力，還要不斷提高播音員的臨場應變能力。廣播是眾多傳媒形式中的一種，也是人們生活中經(jīng)常能夠看到的，隨著信息技術的飛速發(fā)展，大眾傳媒也在不斷發(fā)展，在行業(yè)內的影響力也越來越大，要想讓它在社會發(fā)展中起到積極作用，就一定要提高播音主持人的臨時應變能力，只有這樣才能真正適應當今社會發(fā)展方向，真正滿足行業(yè)發(fā)展需要。

1 播音主持傳播途徑與語言傳播主體

從廣播電視傳播途徑來分析，要對廣播、電視之間不同播音、主持的特點進行分類，由于廣播沒有畫面語言，是通過單一的傳播信息方式進行傳播的，所以廣播必須要把新聞要素和其中一些重要細節(jié)描述清楚。從語言這個傳播主體上來分析，應把主持和播音的語言按照傳播的特點區(qū)分開來，但目前主持人和播音員的分工還很不明確，特別是在一些基層電視臺中，這個現(xiàn)象比較明顯，播音員和主持人的工作交織在一起，所以，一定要比較清晰地知道播音和主持分別具有什么樣的語言傳播特點。

主持人在主持節(jié)目時，不僅要用一些口頭語言，還要有一些肢體語言，運用第一人稱的口吻可以給觀眾一種距離較近的感覺，營造一種像是在和朋友交談的語境。一般情況下，主持人的言語中不能說“呢”“啊”等表示語氣的詞語，應該說一些帶有感情、表達也比較流暢的語言。主持人在運用口頭語言和別人交流的過程中，可以運用一些肢體語言，比如，主持人坐著和嘉賓交談時，可以將自己的上半身微微傾向嘉賓，這樣就會給人一種想要傾聽嘉賓訴說的傾向，進而引發(fā)嘉賓訴說的欲望。

2 如何提升播音主持人的多角色播音主持應變能力

2.1 樹立培養(yǎng)理念

要想讓播音主持人員的多種角色應變能力得到培養(yǎng)，電視臺內部就要有一個培養(yǎng)人才的理念，根據(jù)各個播音主持人的特點，給他們提供相應的便利條件。與此同時，播音主持人員本身也要不斷提升自己的綜合能力，對稿件內容進行分析和理解，掌握文章的整體脈絡和含義，運用一種自己可以掌控的方式傳達給觀眾。播音人員傳達信息的過程，也是播音員對文章有更深刻認識的過程，在這一過程中，播音人員的能力也會得到提高。播音員和主持人雖然是不一樣的工作崗位，但他們的目的是一樣的，都是為觀眾服務，因此，從這個角度來說，要持續(xù)不斷提高播音主持人員對問題的總結能力，這也是培養(yǎng)他們多種角色應變能力的有效途徑。

2.2 強化播音主持人的應變意識

應變能力與個人的反應力、創(chuàng)造力以及聯(lián)想能力存在緊密關系。受到先天諸多因素的制約，每個人的反應力也不盡相同。對于播音主持人應變能力的培養(yǎng)，是一個比較漫長的過程，需要從以下幾方面入手。第一，對節(jié)目背景以及內容進行詳細了解，防止在節(jié)目過程中出現(xiàn)由于對某個事件不了解造成尷尬的局面出現(xiàn)。第二，科學利用語言，通過語言藝術來把控現(xiàn)場。播音主持人要有較強的公眾影響力，對語言技巧進行及時掌握，對各類危機進行及時化解。除此之外，播音主持人還需要懂得怎樣自如地控制自身感情，及時調整主持節(jié)目過程當中出現(xiàn)的情緒。總之，主持人需要在任何情況和場景下，將自身情緒控制在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，以此防止出現(xiàn)情緒彼伏，進而給節(jié)目帶來負面影響。

2.3 綜合利用多類語言表達技巧

對播音主持人來說，語言表達技巧的科學利用能夠對節(jié)目氣氛起到活躍的作用，進而調動廣大聽眾以及觀眾的好奇心和注意力，進一步提高節(jié)目質量。除此之外，語言表達技巧也是播音主持人多角色應變能力的重要體現(xiàn)。所以，對播音主持人播音主持多角度應變能力的培養(yǎng)要利用多種語言表達技巧。例如：在對專題進行報道的過程中，因為信息量較大，字數(shù)較多，且寫法也比較巧妙，有一定的廣度和深度。對于播音主持人來說，在進行信息報道的過程中，需要結合整個稿件的實際狀況，對稿件的特點、內容以及脈絡進行詳細分析，在實際播音主持過程中，賦予文字更強的生命力，讓這些文字表達更加生動。為達到這個效果，需要播音主持人充分把握聲音平衡和節(jié)奏。在評述過程中需要利用議論、敘述以及說明等多類語言表達方式進行詳細講解。另外，在適當?shù)臅r候，播音主持人還要通過自身體悟在對不同語言風格和技巧進行綜合運用，進而打動和感染廣大觀眾和聽眾，以此得到更好的節(jié)目錄制效果。

2.4 提升人文素養(yǎng)，增強社會責任感

播音主持工作對播音主持人員有一個基本要求，就是播音主持人員一定要有非常扎實的理論基礎，還要在工作中不斷積累經(jīng)驗，只有這樣，在節(jié)目創(chuàng)作過程中才能提出合理化建議，當節(jié)目發(fā)生突發(fā)狀況時，播音主持人員能夠做到隨機應變。并且，播音主持人還要了解關于人文社科、法律和地理等方面的一些知識，只有這樣，才能成為一名優(yōu)秀的播音主持人員，播音主持人員的知識儲備量越大，應變能力就越強，并且在進行多種角色轉換的過程中，也能真正做到靈活轉換。所以，從這個方向來看，引導播音主持人學習多種學科知識，深入了解各個知識領域，不僅可以提高播音主持人員的隨機應變能力，還可以培養(yǎng)優(yōu)秀的主持人。

2.5 理解節(jié)目內涵，總結節(jié)目規(guī)律

播音主持人在對節(jié)目進行主持前，需要對節(jié)目內涵和價值導向進行充分理解，對節(jié)目的各個環(huán)節(jié)、流程、嘉賓的個人信息以及背景等方面，都需要充分做好功課，進而可以對自己的節(jié)目進行準確定位，收到最好的主持效果。例如：在對新聞類節(jié)目進行播報時，主持人需要事先對新聞事件和背景進行了解，做好稿件整理工作，并真正領悟節(jié)目內涵，這對提升節(jié)目質量具有重要作用。

除此之外，在節(jié)目完成之后，主持人需要對節(jié)目進行反思，對自身表現(xiàn)以及反應進行總結和評價，并記錄有效的播報行為，形成有較強個人色彩的播報規(guī)律，在各類節(jié)目內容中進一步促進自身感情健康發(fā)展。

從當前電視播音行業(yè)現(xiàn)狀來分析，對播音主持人多角色應變能力進行培養(yǎng)可以促進我國電視播音行業(yè)進一步健康發(fā)展。在人們日常生活中，大眾傳媒內，播音占的比重不斷增大。這類狀況可以大大提高播音主持人專業(yè)素質，對整個行業(yè)發(fā)展起到重要作用。從本質方面來分析，播音主持需要對社會以及觀眾負責。在臺內，需要格外注重更多優(yōu)秀播音主持人的培養(yǎng)，將新聞節(jié)目做好和做精，只有這樣，才可以在今后的工作中進一步促進大眾傳播持續(xù)健康地發(fā)展。